幼儿园小班健康教案《越过小水洼》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康教案越过小水洼(三篇)目录：幼儿园小班健康教案越过小水洼一幼儿园小班健康教案跌倒了怎么办二幼儿园小班健康教案跳跳树叶山三- 1 -幼儿园小班健康教案越过小水洼一活动目标：1、发展双脚跳的动作能力。巩固爬的动作。2、激发幼儿参与游戏的兴趣，并尝试遵守游戏规则。活动准备：教师在空地上布好“小水洼”场地。用粉笔画好几条水洼的轮廓和脚印。活动过程：一、学念儿歌，了解游戏内容。1、师：今天我们来学一首新儿歌，儿歌的名字叫做门前一片水洼。幼儿跟念儿歌：“雨停了，天晴了，门前多了片水洼。双脚跳，单脚跳，过了水洼就到你家”2、师：我们低头看看，地上有什么啊?(幼儿回答：水洼)下过雨，地上有这么多水洼，我们怎么过去呢?(跳过去)3、引导幼儿观察“小水洼”。师：小水洼上都有什么啊?(小脚印和箭头)脚印有几个?(有一个的也有两个的)一个脚印表示什么意义?(单脚跳)两个脚印表示什么意义?(双脚跳)4、幼儿自己跳一跳。(1)幼儿尝试跳的动作。(2)请一个动作正确的幼儿作示范。(3)幼儿集体模仿双脚跳。5、师：红色的小箭头表示什么?(前进的方向)师：这是通往朋友家的路，箭头会给我们指明方向的。我们要沿着箭头走。6、请一位幼儿跟着教师跳一跳，其他幼儿仔细看，注意怎么才不会掉进水洼里。二、越过小水洼。1、幼儿排好队，一个跟着一个，向朋友家前进。注意不推不挤，幼儿也可以边念儿歌边进行。2、组织比赛“比一比，看看谁先到幼儿园”。交代比赛规则：排成两组，双脚跳过水洼去幼儿园，一个接一个，以最先到的对为胜利，一定要等前一个小朋友到了终点，下一位小朋友才可以开始。活动延伸：师：拓宽游戏内容，引导幼儿说说，还可以到谁的家，怎么去?(小鸟飞着去，小鱼游着去，大象跨着去)3 / 7幼儿园小班健康教案跌倒了怎么办二活动目标：1、了解跌倒的原因，知道跌倒后应该如何处理。2、通过看图片，迁移自己的已有经验，了解跌倒的多种原因。3、知道跌倒后可以勇敢地爬起来，并愿意这样做。活动准备：有关幼儿跌倒地图片一张。活动过程：一、幼儿观察图片，了解跌倒的原因，1、教师出示有关幼儿跌到图片一张，问：小朋友，你跌到过吗?你是怎么跌到的?2、出示图片，请幼儿说说：这张图上的小朋友怎么了?大家猜猜，这个小朋友是怎么跌倒的呢?(幼儿迁移自己的已有经验，分析跌倒的原因。)二、了解跌倒的后果，并学习处理这些情况。1、教师：大家知道小朋友跌倒后会怎么样?如果你们跌倒了，你们会怎么做呢?(教育幼儿跌倒后，要勇敢地爬起来)2、教师在肯定自己跌倒后能够爬起来的幼儿的同时，告诉大家，如果你跌倒了，老师没看到，你一定告诉老师，请老师帮忙检查自己跌倒的部位，看看是否会比较严重。如果严重还要到医院去检查。三、幼儿到教室外面进行各种活动，教育幼儿注意安全，提醒幼儿：如果跌倒了要自己爬起来。1、教师与幼儿共同到教室外面进行各种活动，在活动过程中，教师对跌倒地幼儿要给予鼓励，鼓励他们能够自己站起来，鼓励他们做个勇敢的人。教师在过程中也要注意检查跌倒的幼儿，预防出现不良反应。2、游戏活动后教师进行小结，表扬跌倒后自己能够站起来，并不哭的孩子。但是要再次重申，如果跌倒必须告诉老师，老师可以帮助判断你摔得是否严重，应该如何处理。5 / 7幼儿园小班健康教案跳跳树叶山三【活动目标】1.激发幼儿热爱大自然的情感，体验与小树叶游戏的乐趣。2.让幼儿练习一个跟着一个走，发展幼儿双脚跳的能力。3.培养幼儿遵守游戏规则的能力。【活动准备】课件、树叶若干、录音机、小树叶录音带【活动过程】(一)开始部分：1.利用多媒体听走路音乐带幼儿活动身体。2.出示课件导入活动。秋天到了，小树叶可开心啦!现在，小兔还想邀请咱们小朋友和树叶一起玩，你们愿意吗?(二)基本部分：1.幼儿自由与树叶游戏，教师及时观察幼儿游戏情况。2.教师小结：刚才，小朋友和小树叶玩得很愉快、很高兴。听，小兔子还有一个好主意呢，“可以把树叶堆成小山，双脚跳着玩呢”。瞧，像老师这样，咱们一起来试试吧!可是跳的时候不能推挤、碰撞别的小朋友，大家记住了吗?3.幼儿游戏两遍，第二遍时可将小山垒得更高些，让幼儿跳进小山里，增强幼儿游戏兴趣。(三)结束部分：1.教师小结：刚才咱们一起和树叶宝宝做游戏，树