幼儿园中班美术教案“小猪的婚礼(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案“小猪的婚礼(三篇)目录：幼儿园中班美术教案“小猪的婚礼一幼儿园中班美术教案“拉拉”变形记二幼儿园中班美术教案为小动物穿衣服三- 1 -幼儿园中班美术教案“小猪的婚礼一活动目标：1.欣赏小猪的婚礼中为朋友做服装的创意，感受共同欢庆的快乐心情。2.大胆想象服装的式样，把握用蜡笔短线涂色不涂出轮廓线的方法。活动准备：1、故事快乐的婚礼部分画面或录像片段。(1)为参加婚礼的朋友画衣服。(2)婚礼中的舞蹈。2、两个故事主人公新郎波哥、新娘圆尾妞的插图。每人一只纸剪的肉色小肥猪、勾线笔、蜡笔。活动过程：一、欣赏谈论1、观察两只小猪的造型，介绍主人公：新郎波哥、新娘圆尾妞，今天要举行婚礼2、观看“肮脏的猪们”、“猪们在化妆”等画面并谈论：(1)难闻的气味是从哪里来的?新郎新娘为朋友们想出了什么好办法?(2)猪朋友们穿上什么样的衣服?怎样打扮?二、操作尝试1、等等我!”一对猪朋友急匆匆地赶来，看见大家都穿得这样整齐，自己却什么也没穿，感到十分难为情。新郎波哥、新娘圆尾妞说：“没问题，来吧!”2、男孩扮作新郎，女孩扮作新娘，轮换为一对猪朋友添画服装(衣领、领结、背带裤、点子衬衫、手表、鞋子、帽子等)。3、观察教师为其中一只猪的服装涂色，参与尝试短线连接不涂出轮廓线的涂色方法。教师对幼儿提出要求：今天可是去参加婚礼，衣服一定要干净，边线不要钩破哦。”三、想象创造1、新郎说：“朋友们，欢迎参加我们的婚礼，请大家稍等，还有一些贵宾没有赶到。”正在这时，贵宾来了!也是什么也没有穿，好难为情。新郎又说：“没关系，大家来帮忙，加油吧!”2、穿上最流行的服装，戴上最珍贵的项链(及时介绍同伴的奇思妙想)3、上颜料了，可要小心哪，这可是新衣服，只有参加婚礼的时候小猪才能穿上呢。4、别脱了光脚，光膀子、光屁股就没礼貌了。四、交流体验1、婚礼进行曲响起来了!请各位就座(贴上各自的小猪，男女各站一边)2、今天大家都打扮得好漂亮，请漂亮的贵宾们找个舞伴拉起手来。观赏快乐的婚礼画面，男孩和女孩手拉手和新郎新娘一起跳舞。3 / 8幼儿园中班美术教案“拉拉”变形记二【活动目标】1、尝试利用纸的折叠变化创作不同的“拉拉”小人，感受人物比例变化带来的夸张效果。2、乐意体验在折痕内画画的乐趣。【活动准备】范例2张、人手白粉蓝各色纸3张、勾线笔人手一支、展示板。【活动过程】一、谈话引入课题，理解“顶天立地”1、师：小朋友喜欢画画吗？你最喜欢画什么？2、师：今天老师让小朋友们画一个“顶天立地”的孩子，他叫“拉拉”。拉拉最喜欢用头顶着天，脚踩着地，因为他很想快快长大。3、出示范画，观察范例。师：给小朋友一点时间，观察一下拉拉的模样和大小，你要是观察好了就请举手。师：现在请小朋友在箩筐里拿一张白色的纸，一支记号笔，把“拉拉”画在白纸上，记住，他是一个顶天立地的人哦。4、幼儿作画，观察是否符合要求。师：检查一下你画得是不是一个顶天立地的“拉拉”？二、在教师折过的纸上画“拉拉”，发现画面造型与纸张折叠的关系1、出示粉色纸，请幼儿说说，跟刚才的那张纸有什么区别？2、请幼儿选择粉色纸，在有折痕的纸上画“拉拉”。教师提出要求不能打开有折痕的纸画面饱满，“顶天立地”3、展示部分幼儿的作品师：你发现了什么？拉拉的哪个部位断开了？为什么会断开？想一想，断开的地方为何不一样？他们断开的地方都是画在哪里的？（答：折痕上的）有什么办法能把断开的部位链接起来？这一次你又发现了什么？4、引导幼儿打开自己的作品，连接断开部分，感受变形乐趣。小结：画在折线上的部位在打开后都会变长，所以如果想要把拉拉的哪个部位变长，就要把那个部位画在折线上。三、第三次的尝试自己折纸后作画1、师：如果让你再变一次，你会让拉拉的哪个部位变？2、教师交代要求取蓝色纸每人一张自己根据想要变形的部位进行折纸打开连接后，能在折痕部位内添加有趣的画面效果。3、幼儿组内相互交流，发现。4、出示几张幼儿作品，进行赏析，从部位变化、变形效果、添加画面入手。5、全体幼儿相互欣赏同伴的作品后，最后一张作品进行展示。活动延伸：1、出示一张横折2次的“拉拉”，让幼儿猜这一次“拉拉”的哪些部位会变？2、幼儿再次思考新的问题并延伸操作。6 / 8幼儿园中班美术教案为小动物穿衣服三【活动目标】1、启发幼儿说出可以作画的材料。2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物“穿衣服”。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、激发幼儿爱护小动物的情感和创作热情，积极参与动手制作的活动。【活动材料】小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带【活动过程】一、表扬鼓励，提出问题1、小朋友们，我们参观了动物园，并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子，小朋友们画得很好，小动物看了非常高兴，可是它们遇到了困难，想请中一班的小朋友帮助它们。二、作画1、录音：冬天到了，天气凉了我们还没有衣服穿，都冻感冒了，听说小朋友们非常有爱心，想请小朋友为我们穿上暖和、漂亮的衣服。2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想，可以用什么办法为小动物穿衣服？（涂色、粘贴）3、小朋友想得很好，下面就让我们一起来动手帮助它们吧！4、幼儿自愿选择动物图片及制作方式。5、提出作画要求：小动物说，它们想要漂亮、暖和的衣服，所以小朋友认真听老师讲解。（录音：涂画、剪贴的注意事项）6、幼儿作画，教师巡回指导，对个别幼儿重点辅导。【活动延伸】1、请幼儿互相欣赏作品，并讲解自己的意图。2、活动延伸：小动物非常感谢你们，但还想请你们为它们送点水果，好吗？请小朋友回家后和爸爸、妈妈一起动手完成水果的制作，带到幼儿园送给小动物。【活动反思】在整个活动中，幼儿处于主体地位，充分发挥了幼