幼儿园小班体育活动教案《快乐拥抱》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班体育活动教案快乐拥抱(三篇)目录：幼儿园小班体育活动教案快乐拥抱一幼儿园小班体育活动教案快乐的鸭宝宝二幼儿园小班体育活动教案我会骨碌碌三- 1 -幼儿园小班体育活动教案快乐拥抱一【活动目标】1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。【活动准备】1、废旧报纸。2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。【活动过程】1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。(1) 小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去散步。(曲一：走)(2) 突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(曲二：跑)(3) 吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办?小花猫蹲下来，悄悄地在草丛四周仔细查找。(曲三：蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞动)2、激发幼儿拥抱，导入主题。(1)小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!(2)启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样?(很好、快乐、高兴、开心等)(3)听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒幼儿注意安全，避免碰撞。)3、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。(1)请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。(2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。(3)减少报纸数量，增加游戏难度。师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴(增加到34人)拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。(4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。4、结束：(1)和好朋友拥抱在一起真快乐!除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等)(2)今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。)(3)小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱(自己和孩子们抱抱)，拥抱老师快乐吗?围在一起做一个手势鼓励自己，结束。4 / 8幼儿园小班体育活动教案快乐的鸭宝宝二一、 活动目标：1.在游戏情境中，尝试身体的各种滚动方法。2.在滚动时，感受身体滚动的带来的愉悦，并能与同伴保持协调。二、 活动准备：1.有物体随势而滚的经验。2.蛋宝宝出壳的音乐。3.场地准备。4.溜溜布一块。三、 活动过程：随着音乐进入场地。1.情境导入。师：今天天气真好哦，看鸭妈妈带着她的蛋宝宝们出门了。师带着蛋宝宝出壳的音乐，带幼儿进入活动场地。2.师：鸭妈妈带了多少个蛋宝宝呢?我们一起来数一数。学习词：许多。3.师：蛋宝宝长什么样?请你变一变，变个圆溜溜的蛋宝宝。引导幼儿尽量把头、手和脚缩起来，变个蛋宝宝。尝试左右滚动。1.引导幼儿躺在溜溜布上。师：这个蛋宝宝呀，圆溜溜的，我轻轻一推，它怎么样了呀?(躺下了)蛋宝宝，躺在荷叶上啊舒服?我们都来荷叶上躺一躺。2.尝试在溜溜布上左右滚一滚。师：我再轻轻的推一推，蛋宝宝怎么样了呀?(滚起来)鸭妈妈往前推，蛋宝宝往哪里滚?(往前滚)我们都来试一试。教师做推蛋宝宝的动作，幼儿依势往前滚。3.讨论滚的规则。师：蛋宝宝用力一碰会怎么样呢?(碎掉)那你们的滚的时候要注意些什么呢?(不要挤在一起，和小朋友之间保持距离)4.轻轻抖动溜溜布，尝试在“荷叶”上滚动。师：看，风吹过来了，荷叶动起来了，蛋宝宝你们该往哪里滚了呀?为什么?了解从高往底顺势滚动。两个老师面对面的抖动溜溜布的两边(对边)，让幼儿感受在溜溜布上左右滚动。5.体验快滚和慢滚，交替进行风停了，小风和大风。师：风停了，荷叶不动了，蛋宝宝也怎么样了?(安静了，不动了)微风轻轻的吹来，荷叶怎么动了?(轻轻的)速度怎么样?(慢慢的)蛋宝宝会怎么滚呢?(慢慢的滚)大风吹来了，荷叶猛烈的动了，蛋宝宝会怎么滚呢?(快快的滚)风又停了。探索前后翻滚。1.师：在荷叶上左右滚动，你有什么感觉呢?(快乐、开心、晕忽忽等)想一想，除了左右滚动，还可以怎么滚?2.个别幼儿示范前翻滚。3.观察幼儿前翻滚，了解前翻滚的动作要领：两腿并拢，尽量伸直，双手撑在脚的两侧，头顶顶地，双脚蹬地，向前翻滚。教师可以让幼儿示范，边示范边让幼儿观察、发现前滚的动作要领。4.在老师的帮助下，尝试在垫子上学一学前滚翻。蛋宝宝出壳。1.笃笃笃声音。师：听，这是什么声音呀?幼儿猜一猜。哦，原来是鸭宝宝在啄蛋壳。2.放松运动。幼儿跟随音乐声，表演蛋宝宝出壳的样子。(啄蛋壳，伸懒腰，拍翅膀，练划水，学走路，跟随老师离开场地。)6 / 8幼儿园小班体育活动教案我会骨碌碌三【活动目标】：1、 初步探索身体上会转动的部位，能够边说儿歌，边做动作，2、 体验身体滚动的快乐，知道滚动时自我保护的简单方法。3、 锻炼幼儿身体的协调能力。【活动准备】：宽敞、安全的室内场地【活动过程】：【开始部分】：1、 游戏：骨碌碌引导幼儿将手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。2、 请幼儿将食指环绕做一次手指骨碌操。【基本部分】：1、 组织幼儿探索身体上会转动的部位。(1) 谈话：你的身体上还有哪些部位会转动?请幼儿试试。(2) 教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚等部位，随机教育幼儿要保护好自己身体的各个部位。2、 放音乐，大家一起运动起来。3、 引导幼儿练习滚动身体，知道滚动时腰保护好自己。(1) 引导幼儿自由在地上滚动，对于不会的幼儿可给予帮助，请幼儿说说滚动时腰注意保护身体的哪些部位，提醒幼儿控制好、保护好自己的身体。(2) 幼儿分组比赛，注意保护自己的方法。【结束部分】：放松活动：师：“小朋友，快到吃饭的时间了，我们一起来做丰盛的午餐吧。”带领幼儿从揉面，擀面、拉面、下面到锅等环节，做全身的放松活动。老师评课