幼儿园中班绘本教案：爱的奇妙滋味(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班绘本教案：爱的奇妙滋味(三篇)目录：幼儿园中班绘本教案：爱的奇妙滋味一幼儿园中班绘画教案我的家二幼儿园中班绘画教案狮子的新发型三- 1 -幼儿园中班绘本教案：爱的奇妙滋味一教学目标：1、培养对绘本阅读的兴趣。2、激发想象思维，培养口语表达能力及想象能力。3、引导学生感悟朋友之间如何给予爱与接受爱，并能勇敢地表达出来：“用因为我喜欢你，所以”教学重点：阅读爱的奇妙滋味的过程中渗透阅读方法指导，让孩子在活动中学会观察，展开想象，开启心灵。教学难点：引导学生从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟。活动准备：1、爱的奇妙世界图画书一本，PPT课件，音乐，一束花。2、图片：青蛙、小鸭。3、头饰：青蛙、小鸭。活动过程：一、激趣导入1、同学们，“读书“二字对你们来说并不陌生，谁来说说你平时都读了哪些课外书吗？2、其实你们不仅用眼睛读了很多课外书，还用耳朵读了不少书呢？还记得你们听过哪些故事吗？3、有人说，书是一个充满魅力的世界，只要走进书的世界的人，就会拥有无穷的智慧。想成为这样的人吗？4、这节课，让我们一起走进书的世界，走进图画书的世界。让我们一起读书，让我们快乐，让我们智慧。出示课件“我读书，我快乐，我智慧！”请学生齐读。二、读封面，认识作者1、读封面。出示图画书爱的奇妙滋味的封面。（1）谁来念念题目？（指一个名学生先读，再齐读）（2）看到了题目你会想到什么？2、认识作者这个故事是荷兰的马克斯。维尔修思写的。简介作者（马克斯。维尔修思是荷兰人，他被认为是荷兰最伟大的儿童图画书创作人之一。“青蛙弗洛格的成长故事”系列图画书是他留给世界的“绝唱”式作品，被誉为是“简笔画世界的杰作。”）。老师小结：同学们，我们平常读书就可以像现在这样先读封面，认识书名，认识作者开始。3、猜猜主人公的名字。出示青蛙图让学生猜名字。（作者笔下青蛙名字是“弗洛格”老师板：弗洛格）（1）猜谜语。弗洛格有好几个好朋友，老师出谜底，让学生猜谜面。谜语：头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架。（鸭子）耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（兔子）吃饱就睡觉，走路哼哼叫。（猪）3 / 7幼儿园中班绘画教案我的家二【活动目标】1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。2、能大胆布局绘画。【活动准备】1、事先请幼儿观察过自己的家；2、油画棒、黑色水彩笔、8开铅画纸；【活动过程】一、引导幼儿回忆自己的家，激发幼儿绘画的愿望。1、“请小朋友说说你们的家是什么样子的？家里有什么？有哪些人？”2、“我们一起把自己的家画下来，好不好？”二、幼儿学习绘画的方法。1、教师示范绘画方法：2、交代绘画要求：三、幼儿绘画，教师指导。1、重点：初步表现绘画的主题及家中的主要人物。难点：能用平面或立体的方法表现自己的家。2、鼓励幼儿大胆绘画，突出自己的特征。四、作品展示与评价。1、请幼儿说说画面中有什么，自己的家里主要有哪些人，画上画的是家里的什么地方等。2、教师总结：表扬认真、细心作画的幼儿，鼓励幼儿邀请同伴到家里玩。5 / 7幼儿园中班绘画教案狮子的新发型三【活动目标】1、愿意用动作模仿线条，感受线条的特点。2、能尝试用线条表现对音乐的感受。3、知道各种线条的名称。【活动准备】物质：ppt、音乐、油画棒；知识：感受不同的音乐。【活动过程】一、故事感受。狮子原本有一头蓬松的头发，可它想换个新造型，于是它来到了理发店。小狗理发师觉得狮子平时在森林里很威风，而且头发又多又长。一时不知要给它设计一个什么发型。这时森林里传来了一段舒缓悠扬的乐曲。理发师决定给它做个波浪发。过了一会儿森林里又传来了一段欢快、急促的乐曲声。理发师灵机一动就又把狮子的头发烫成了锯齿发。二、音乐感受。1、理发师一共为小狮子做了几种头发？为什么理发师突然想给小狮子做个波浪发？听了一段什么音乐？一起再来听一听。波浪发像什么？给你什么感觉？（原来理发师听到温柔舒服的乐曲就给它烫了个柔软、甜美的波浪发。）2、为什么理发师突然想给小狮子做个锯齿发？听了一段什么音乐？一起再来听一听。锯齿发像什么？给你什么感觉？（原来理发师听到欢快、急促的乐曲就给它烫了个爽朗、干脆的锯齿发。）总结：不同的音乐感受能用不同的线条来表现。三、肢体感受。1、我这里还有许多的发型我们一起瞧一瞧。2、用肢体模仿一下线条，说说是什么感受？3、一边听音乐一边用肢