2016年新教材七年级道德与法制上册第三单元第七课第1课时家的意味导学案

1 / 6 2016年新教材七年级道德与法制上册第三单元第七课第 1 课时家的意味导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址第七课 亲情之爱 第 1 课时 家的意味 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。 能力目标：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 知识目标：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。 【重点难点】 重点：家的内涵。 难点：理解家的主要特点。 情景导入 生成问题 多媒体播放歌曲我想有个家。 师： 同学们，听了刚才的歌曲，你有何感想？ 学生回答。 师：是呀，家里有我们温暖的牵挂，有真情的关怀和守候，今天我们就 “ 家意味着什么 ” 这一话题展开学习 家的意味。 2 / 6 自学互研 生成能力 (一 )自主预习 1一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 3家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 4在中国人的心目中，家是代代传承，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 5在中国的家庭文化 中， “_ 孝 _” 是重要的精神内涵。 6孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 (二 )合作探究 知识模块一 生命的居所 探究一：教材 P71 运用你的经验 请合你的生活体验，说说 “ 家 ” 是什么。 答案提示：此问可让学生从不同角度理解家，如：家是地域，是住所，家是温暖的避风港，家是心灵的港湾 探究二：教材 P72 相关链接及探究与分享 (1)学生分享家庭关系确立的多种情形 (2)家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。 3 / 6 探究三 ：教材 P73 阅读感悟 (1)学生分享课本 P73 两个故事。 (2)思考感悟，从这两个故事中，你体会到了什么？ 答案提示： (1)略。 (2)体会到了家不止是一所房子、某个地域、家里有亲人、家中有亲情、家是我们心灵的港湾。 知识模块二 中国人的 “ 家 ” 探究四：教材 P73 探究与分享 思考：你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？ 答案提示：我感受到人们对与亲人团聚的期待，迫切想回家的焦急心情。 探究五：教材 P74 探究与分享 (1)收集我国传统文化中广为流传的 “ 家规 ” “ 家训 ” 。 (2)分析这些 “ 家规 ”“ 家训 ” 的内容，说说哪些内容应该继承并发扬光大。 答案提示： (1)可让学生上网收集，并进行整理，如：孔子家训 “ 不学诗，无以言；不学礼，无以立。 ” 诸葛亮的诫子书 “ 静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ” 等等。 (2)古代 “ 家规 ”“ 家训 ” 中的内容包含了许多积极因素，如提倡节俭，注重礼仪，勤劳善良等，这些内容都应继承和发扬光大。 探究六：教材 P74 相关链接，及 P75 方法技能 4 / 6 (1)分享我国法律有关孝亲敬长的法律规定。 (2)学生分享 P75“ 如何孝亲敬长 ” ，了解一些具体做法。 (3)在今后的生活中，你打算如何来孝亲敬长？ 答案提示： (3)爱父母，理解关心父母；行动上，为父母分忧，做一些力所能及的事情；学习上，努力学习，积极上进；等等。 交流展示 生成新知 1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 当堂演练 达成目标 1有这么一句古话：子不教，父之过。这句话说明家庭具有 ( A ) A教育功能 B抚育和赡养功能 c人口生产功能 D消费功能 2 “ 我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕 ” ，你对 “ 家 ” 的理解是 ( B ) 家是我们温馨的港湾 家是一个住所，只是我们居住吃饭的地方 家是我们情感的栖息地 家中有亲人，家中5 / 6 有亲情 A B c D 3 “ 回家给父母洗洗脚 ” 。这里某校老师给学生布置的 “ 家庭作业 ” 。老师这样做的目的是 ( D ) A减轻 学生的课业负担，缓解学习压力 B从小学会自立自强，争做家庭小主人 c让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式 D体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德 4 “ 国有国法，家有家规。 ” 下列语句不适合作为 “ 好家规 ” 的是 ( c ) A居安思危，戒奢以俭 B百善孝为先 c人不为己，天诛地灭 D不学礼无以立 5中国的春运，可谓世界上独一无二的景观，而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。 (1)从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中，你感受到了什么？ (2)在中国人的心目中，家是什么？ (3)在中国家庭文化中 “ 孝 ” 是重要的精神内涵，你打算如何做到孝亲敬长？ 答案提示： (1)略。 (2)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是6 / 6 甜蜜、温暖、轻松的避风港。 w (3) 尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。 倾听：与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。 感恩