家庭教育对德育影响的研究.doc

家庭教育对德育影响的研究 家庭教育对青少年的成长极为的重要，青少年的成长时期基本上要求依赖于家庭的教育以及学校的教育。父母在家庭教育中的作用显而易见，通过父母在家庭教育中的有效教学行为，在一定程度上对青少年的思想道德形成以及健康发展有着重要的基础作用。学校是青少年形成良好道德品质的重要途径之一，在青少年的学习阶段，通过学校潜移默化的道德教育，使得青少年的思想道德得到健康的发展，但是对着社会的现代化发展，学校的道德教育工作面临着多重的挑战，这时家庭教育的作用就显得极为重要。 一、现阶段我国家庭教育在德育教育方面出现的问题 （一）随意性 实际上，我国很多家庭对于青少年的培养与教育理解出现了一定的偏差，单一的认为青少年的成长成才是依靠于学校的教学，而家庭的作用只体现在对青少年的衣食住行上。当然也有一些家庭比较重视对青少年在家庭中的德育培养，但是随意性较大，很多家庭不具备专业的系统化教学资料，更加没有构建出科学的教学规范1，加之家长对青少年的教育理念以及教育行为都有着一定程度的不规范化，不理性成为家庭教育的主要表现形式之一。当青少年受到家庭的不理性责备，内心的承受能力较弱，容易使得很多不良的因素侵蚀到青少年的内心，对青少年的思想道德健康成长有着消极的影响。 （二）错误的理解家庭教育 我国的传统文化对于家庭的结构作用显得极为的固化，在儒家思想下，父母之命对于孩子的成长与发展有着重要的导向作用，导致家长在家庭教育中的地位与作用展现出一种至高无上的权威性。即便是现代社会，思想的解放以及社会结构的变化，对家庭结构的改变还处在较为基础的阶段，很多家长对自己孩子的教育还停留在传统的观念里，孩子是家长的“私有财产”，对孩子自身所具备的社会属性极为忽视2。在这种情况下，家长对孩子的教育脱离了“尊重”、“平等”以及“公平”，使得家庭教育偏向了强制性以及服从性的方向，这从根本上对青少年的思想道德成长不利，极易出现偏差。 （三）复杂性 随着我国市场经济制度的改变，改革开放一方面带来了社会市场经济的发展，另一方面也带来了全新的教育理念。虽然现代化的教育观念给家庭教育带来了生机，但是在我国几千年延续下来的传统教育理念下，很多家长面对多样化的教育模式，无所适从，不知道该选择哪个才是对孩子真的好。这种现象使得家庭教育极为复杂，不同家庭选择的不同教育理念，对青少年的成长有着不同的作用，加之社会经济发展的差异性，家庭之间存在的贫富差距，都使得青少年的心理成长受到一定的影响。 二、对青少年采取争取的家庭教育 （一）构建氛围良好的家庭教育环境 青少年时期正是孩子们成长的重要时期，无论是孩子身体的成长还是心理的成长，家庭以及学习的作用是非常大的。在世界观以及价值观形成的重要时期，家庭教育应当时刻的准备好对青少年的思想道德教育工作，家长在其中的作用不可言喻。首先家长要营造出和谐的家庭环境，让青少年可以有一个轻松的成长空间，其次，在青少年家庭教育的重要时期，比如寒暑假，家长可以与青少年积极的沟通，对青少年出现的问题，做出适当的引导等。 （二）树立先进的教育理念 社会的发展，使得先进的教育理念被广泛的应用，传统的教育理念已经无法满足家庭教育的需求。因此，家长要树立正确的教育理念，首先要对青少年的整体发展进行全面的关注，而不是单一的对青少年的成绩重视，其次要引导青少年自己做出事物的理解和思考，并给予肯定和支持，增强青少年的自信心，最后，改变传统的棍棒教育理念，要与青少年做朋友，积极地与青少年进行心灵的沟通，了解青少年的需求，帮助青少年成长。 （三）加强家庭教育与学校教育的沟通 对青少年的思想道德教育工作并不是家庭或是学校一方的教育工作，而是需要家庭与学校的联合教育。因此加强家庭教育与学校教育之间的联系，通过双方的沟通，发挥学校与家庭的道德榜样作用，引导青少年树立正确的道德意识，从而对青少年的思想道德成长有着重要的推动作用。 三、结语 总而言之，随着社会现代化的建设发展，网络的普及使得不良信息的传播途径更为广泛，青少年的心理成长还处在基础阶段，对不良信息的侵蚀很难做出正确的判断，对青少年世界观以及价值观的形成有着消极的影响。因此加强家庭教育，通过树立正确的教育理念，提高青少年的道德意识，对青少年的