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文档简介

1 / 3 2016 年春季九年级质检英语科质量分析 2016 年春季九年级质检英语科质量分析 一、试卷分析： 1、主要考试内容：初中三年全部考试要点内容。 2、难度： 7:2:1 3、阅读材料比较注重科普类短文，体现对热点（上海世博会）的关注。 4、在笔试题部分，紧扣中考题型，拓宽思路，开阔思维，重在基础，全方位检测。全卷体现了以人为本的思想，具有强烈的时代感，体现和谐社会的主旋律，紧扣当前的话题。其次，严格依据初中英语课程标准命题 ,在重视考察学生对基础知识和基本技能掌握的同时 ,侧重考察学生在具体情境中运英语 分析和解决问题的能力 ,保持考试的连续性和稳定性 ,稳中有变 。 二、学生答题情况分析 1、听力：情况正常，需要依靠对语境的理解并作出分析的题目失分较多。 2、选择：考的几个语言点较难，失分较多地集中在第 22、24、 27 题 3、完形填空：失分较多地集中在 37、 43、 45 题 4、任务型阅读：大部分学生在填动名词或动词的原形时，没注意搭配问题，造成失分 2 / 3 5、单词归类：书写潦草，考试态度不端正 8、综合填空：答题错误主要集中在对整篇文章阅读不深入，对文章主旨不够了解，词汇不能再文中 灵活运用。 9、遣词造句：一些错误主要体现在：单词拼写错误；语法混乱；词组搭配错误；书写潦草。 10 书面表达：主要存在问题： 1、部分学生审题不严密，作文中也有一些学生运用了第一人称和第三人称。 2、有些作文思路不清，作文只是一些简单的短语罗列，毫无创意。 3、有些学生造句能力差。情态动词、系动词、冠词乱用一起。4、书写潦草，涂改现象严重，卷面不整洁，字迹不清楚。 三、今后复习建议： 一、在英语复习中，基础知识是最重要的一环，是听、说、读、写的前提条件。在中考前最后的时间 里，更应该认真总结归纳，激发发散思维，使知识由点到线，由线到面，把握整体，在复习时要整体把握各册教材中相关的词汇内容。另外要注意循序渐进，在复习时合理安排复习时间、方法，制定详细的复习计划，按照由易到难、由浅入深的原则有序地安排基础知识内容，保证复习的系统化。 二、阅读方面，对于平时的阅读训练材料中的题材新鲜时尚有趣的文章，应重点讲解，拓宽学生的知识面。对学生在阅读过程中出现的疑难问题应该引导学生自己去找出答案，培养学生阅读的耐心和分析文章解、决问题的能力。 3 / 3 三、写作方面，引导学生尽量做到用词恰当生动， 在平时多读范文，积累
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