幼儿园小班科学教案：好吃的水果(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案：好吃的水果(三篇)目录：幼儿园小班科学教案：好吃的水果一幼儿园小班科学教案：好玩的气球二幼儿园小班科学教案：好玩的肥皂三- 1 -幼儿园小班科学教案：好吃的水果一活动目标1、体验和同伴一起分享食物的快乐，感知水果的明显特征。2、尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活经验。活动准备1、课件：水果类2、竹签、果盆、水果刀等，水果若干。活动过程一、谈话交流1、教师：我们班的小朋友身体都很棒的，老师想知道，你们的身体怎么会长的那么棒?(幼儿自由回答：吃许多饭、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;锻炼身体等等)2、幻灯片：水果类教师：原来小朋友都喜欢吃水果。老师这里也有许多的水果，谁来说说，你最喜欢吃什么水果?为什么喜欢它?(幼儿介绍自己喜欢吃的水果)。3、教师：这些好吃的水果想和我们的宝宝做个游戏。有意识的把同一类水果按大小摆放成一排，或不同的水果有规律的排列，引导幼儿比较不同、大小、数数、间隔排列、一和许多等。4、老师：请小朋友仔细观察一下这些水果，你发现了什么秘密?(从小到大等)有几个桔子?我们一起来数数，好吗?(点指数数)看看谁来了?苹果生梨间隔排列(间隔排序)最后出示一个香蕉，许多小番茄(1和许多)二、游戏感知1、老师这里有一直会变魔术的金盒子，它能变成出许多好吃的水果。2、游戏：变戏法老师摸水果，告知小朋友水果的主要特征。(如：一个红红的，圆圆的，大大的是什么水果?两个黄黄的弯弯的，象小船一样的是什么水果?)3、让小朋友猜猜是什么水果，当老师知道小朋友猜对时，小朋友一起说：“变变变，变出一只红苹果”或“变变变，变出两只黄香蕉”等等。三、品尝水果1、教师：小朋友拿来了那么多好吃的水果，我们今天就来开一个水果品尝会吧，尝一尝这些水果到底是什么味道的。老师帮小朋友把水果切好了，放在那里的小桌子上，小朋友等下过去把好吃的水果做成一个个好吃的水果串好吗?如果要请老师帮忙的，请你说句有礼貌的话(老师帮帮忙)。水果品尝会开始喽!2、引导幼儿先洗手再吃水果。(手心搓搓，手背搓搓，小手甩一甩，毛巾擦擦，小手变干净)3、鼓励幼儿和同伴一起分享。4 / 8幼儿园小班科学教案：好玩的气球二活动目标：1、探索气球的多种玩法，培养创造力。2、通过节奏模仿活动，培养节奏感。3、知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。活动准备：1、没充气的气球，充足气的气球。2、内装小铃的彩色气球若干。3、铃鼓一只活动过程：一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。二、自选气球，激发情趣。师：今天，我们活动室里来了一群特殊的新朋友，你们想认识吗?那让我们一起把它们请出来吧，好吗?师：你们发现了什么?师：气球真的会响，请每位小朋友拿一只，我们一起来摇一摇。上摇摇，下摇摇，还可以怎么摇呢?三、节奏游戏，体验乐趣。师：你的气球可以发出什么样的声音呢?请小朋友们听听我的铃鼓发出什么样的声音了呢?你们也能发出和我一样的节奏吗?我们请铃鼓和你们的气球玩一个节奏对对碰的游戏，气球的节奏要和铃鼓一样。四、自由玩球，探索玩法。师：刚才，我们用气球玩了有趣的节奏游戏，想想气球还可以怎么玩呢?(幼儿自由想象气球的玩法)师：现在，请小朋友们找一个空地试试气球的其他玩法，当听到铃鼓声就赶紧带着气球回到我这边来。五、鼓励幼儿探索气球变鼓得原因，感知气球的存在。小气球玩累了，让它在你们的椅子下面休息一下。看，这是什么?(出示没充气的气球和充气的气球)，这两个气球有什么不一样吗?一个气球圆鼓鼓的，一个气球呢，瘪着肚子，好像没吃东西一样。师：气球喜欢吃馒头，米饭吗?那你们知道气球吃什么吗?(空气)那怎么才能让气球吃到空气呢?(往里面吹气)我这里有一个饿了的气球，我来给它吹气。如果我突然放手，气球会怎么样?让幼儿猜(空气啊有个怪脾气，喜欢从气球肚子里溜出来，怎样才能让气球吃得饱饱的，又不让空气跑出来呢?)六、刚才大家玩得真开心，那现在我们再来玩一个游戏，我说“变变变”，把小朋友们变成气球(幼儿做吃饱了的气球形状)，气球飞出教室啦!6 / 8幼儿园小班科学教案：好玩的肥皂三活动目标：1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。3、在游戏中体验成功的喜悦。活动准备：形状、颜色、气味不同的肥皂若干，盛水脸盆4只，吸管若干根，擦手毛巾。活动过程：一、幼儿感知各种各样的肥皂，说说自己的发现。1、 宝宝们看，老师这里有一只神秘的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢?(1)让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。(2)原来是肥皂宝宝，请一幼儿把肥皂宝宝请出来。2、老师这里还有许多的肥皂宝宝，我们也赶快把它们请出来吧。幼儿来桌子边围着一起喊：肥皂宝宝，请出来!(老师打开盖布)(1)哇，这么多的肥皂宝宝呀，请你们每人挑一块你自己喜欢的肥皂宝宝，拿在手中仔细看一看、摸一摸、闻一闻，说说你的肥皂宝宝是什么样子的?先与旁边小朋友互相讲一讲，再请小朋友来告诉大家。(2)教师小结：这么多肥皂宝宝是不是一样的?什么不一样?(有各种形状、各种颜色、闻起来有的香味，有的药味。)二、说说肥皂的用途。1、 那你们在什么地方也见过肥皂宝宝?2、肥皂宝宝是用来干什么的呢?它有什么用?什么时候要洗手(在饭前便后、手脏)、洗澡(保护皮肤)、洗衣服(干净、香)等3、教师小结：肥皂的用处。三、感知肥皂遇水后的变化。老师告诉你们一个小秘密，肥皂宝宝有一个好朋友，你们知道它是谁吗?(水)他们经常在一起玩游戏，你们想一想跟肥皂宝宝和水一起来玩玩?(先把袖口卷起来)1、老师提出要求：看一看，肥皂在水里会有什么变化?你发现了什么，把你的发现告诉大家。2、幼儿操作：引导幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：发现很滑、用手搓能产生泡沫，能溶在水里。3、把肥皂放在筐中，到一边去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再过来告诉大家你的发现。(1)肥皂在水中摸起来有什么感觉?(滑滑的)(2)小手搓一搓会发现什么?(泡泡)(3)