幼儿园中班故事教案《11只小猫做苦工》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班故事教案11只小猫做苦工(三篇)目录：幼儿园中班故事教案11只小猫做苦工一幼儿园中班故事教案块钱买个梦二幼儿园中班故事教案小兔家的窗三- 1 -幼儿园中班故事教案11只小猫做苦工一【活动目标】1、观察画面禁令标志和场景，猜测情节发展的可能性。（难点）2、理解违反禁令所造成的不良后果和遵守规则的重要性。（重点）【活动准备】ppt课件。【活动过程】一、谈话导入，引起兴趣。1、你们喜欢旅行吗，为什么？2、小动物也喜欢旅行，你们看！今天天气真好，谁出门旅行了？数一数有几只小猫？3、教师小结：11只小猫高高兴兴地排好队，出门旅游，他们会去哪里，看到些什么，可能会发生什么事呢？二、观看课件。片断（一）：摘花，重点观察、揣摩小猫的心态。1、小猫们走呀走，来到花园里，花好多，真漂亮呀！其中一只小猫看到花园边上竖着块牌子，原来这是禁止摘花的标志。2、理解禁止的意思，红圈里面一杠这个标志表示禁止做任何事情的意思3、为什么小猫们看到牌子还要去摘啊？他们这种行为对吗？为什么？如果大家都乱摘花会怎么样？小结：随便乱摘花会破坏我们的环境，所以大家都要遵守规则，使我们生活的环境变得美丽又干净。片断（二）：爬树。1、小猫们继续往前走，来到了一棵大树下，队长说“小猫们，在树下休息会，吃点点心吧”，其中一只小猫发现了树边上也有一块标志，我们一起来看看是什么标志？2、这个标记是什么意思？他们看到这个标记心里会怎么想呀？3、到底他们会不会爬树，结果怎么样呢？我们一起来看看。4、小猫们爬上了树，吃起了点心，树被他们压的好疼呀，我们能不能像他们这样做呀？我们应该怎么做呢？5、你们猜猜看他们在树上会看到什么？片断（三）：进袋子、做苦工。1、他们看到一个大口袋，大口袋里面会是什么呢？旁边的标志又有一个标志，你们猜猜会是什么标志。2、看到这个标志之后，小猫们还会钻进去嘛？钻进去之后又会发生什么事呢？3、小猫们为什么会被怪兽抓住呀？如果他们按标志的意思去做还会被抓住吗？小结：我想小猫们一定很后悔它们当时的行为，如果它们当时都能遵守警示牌上的劝告，就不会发生被怪兽抓住的事情。那他们有没有办法逃出去呢？我们一起往下看。片段（四）：打败怪兽。这是什么标志呀？怪兽会进木桶里吗？片段（五）：回家。1、它们在回家的路上，看到了什么？它们是怎么做的？2、为什么这次，它们听从禁止令的劝告呢？如果横穿马路，会发生什么事呢？3、小结：经过前几次违反规则，造成后果，它们经受了教训，所以在当它们来到一条宽宽的马路，看到路边竖着一块“禁止穿行”牌子，这时11只小猫都没有横穿马路，乖乖地爬上天桥，安安全全地回到了家里。三、完整欣赏故事11只小猫做苦工。完整欣赏故事。复习故事中出现的标志，知道这些标志都是禁令标志。四、扩展联想。提问：说说生活中还见过哪些禁令标志？为什么要有这些标志呢？小结：其实，生活中有很多自己做的事情，也违反了一些规则，从今天起我们来比比看，看谁是个遵守规则的好孩子。4 / 10幼儿园中班故事教案块钱买个梦二【活动目的】1、有情趣地谛听故事，开端明白故事内容。2、明白“款项并非全能的”原理。【活动预备】1、绘本一块钱买一梦和课件2、荷包一个及种种面值的货币【活动过程】一、回想买工具的履历你们买过工具吗？买工具要用什么？你用钱买过什么？游戏：（导入：本日，杨先生也要给你们钱，让你去买工具。）你拿了几多钱？想去买什么？二、不雅察画面，明白故事变节。1、不雅察封面，引出故事。本日，有一只可爱的小松鼠，他也想去买工具。猜猜看，他想去买什么？2、谛听故事，开端明白故事内容。1）旁观课件，西席分段报告故事。（1-10）故事的名字叫什么？小松鼠发明本身没有做梦，决议怎么办？（决议去买梦）（买到吗？他都去问谁买了？咱们接着听故事）2）旁观课件，西席报告故事。（11-14）小松鼠问谁买梦？他是怎么问的？大鲤鱼是怎么答复的？（你好，大鲤鱼！你能卖一个梦给我吗？）（我经常做梦，但是我没有措施卖给你，你照旧想想另外措施吧！）3）旁观课件，西席报告故事。（15-16）小松鼠问谁买梦？他是怎么说的？天鹅蜜斯是怎么答复的？（天鹅蜜斯，你能卖一个梦给我吗？）(不可吧？梦似乎是不克不及买，也不克不及卖的。)4）旁观课件，西席报告故事。（17-18）小松鼠问谁买梦？小白兔是怎么答复的？（做梦要靠本身，你弗成能用钱买到梦的！）5）旁观课件，西席报告故事。（19-28）小松鼠末了获得了一个梦，幼儿手工制作他是奈何获得的？总结：在我们的生存中有许多的工具是可以或许有钱买到了，但也有许多工具用钱买不到的，想一想，在我们生存中有哪些工具是钱买不到的，要奈何才气获得？附故事：一块钱买一个梦小松鼠住在一棵橡树上，这里的果子许多，他的日子过得很快活。有一天，飞来了一只小红鸟，小红鸟报告小松鼠：“我做了一个梦，梦见本身酿成了一只五颜六色的大孔雀。”“真的啊！会做梦真好！”小松鼠倾慕地说。小红鸟走后，小松鼠心想：“我本日晚上也要做一个梦！”他很早就上床睡觉了，睡得好沉、好喷鼻、好舒适。天亮了，小鸟叽叽喳喳地叫着，小松鼠醒来后，摸着头想：“我怎么没有做梦呢？”小松鼠异常地掉望，想欠亨为什么本身没有做梦。小松鼠决议去处别人买一个梦。他打开钱包，拿出一块钱，高开心兴地走出了家门，要去买一个属于本身的梦。小松鼠来到水池边，碰见了大鲤鱼。小松鼠说：“你好，大鲤鱼！你能卖一个梦给我吗？”大鲤鱼从水面探出面来，稀罕地看着小松鼠。他这辈子第一次传闻有人要买梦，他很虚心地对小松鼠说：“我经常做梦，但是我没措施卖给你，你照旧想想另外措施吧！”说完，大鲤鱼又潜入水中游走了。小松鼠又碰到了天鹅幼儿园教案，他匆匆问天鹅：“天鹅蜜斯，你能卖艺个梦给我吗？”“不可吧？梦似乎是不克不及买，也不克不及卖的。”天鹅说完话，拍拍党羽飞上了天空。小松鼠买不到梦，感觉很沮丧。白昼已往了，夜晚到临了。小松鼠坐在床上想：“别人都市做梦，为什么我不会呢？”想着，想着，小松鼠累了，睡着了。忽然间，他瞥见本身跟大鲤鱼在水底泅水，水底的天下真的很美丽，很特殊。接着，他骑在天鹅的背上，随着天鹅飞上高高的天空，到处去观光。喔喔喔公鸡叫着，天亮了。清早，暖暖的阳光照在小松鼠身上，小松鼠醒了过来，内心好开心，由于他做了一个又长又好玩的梦。7 / 10幼儿园中班故事教案小兔家的窗三【活动目标】1、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。2、根据已有经验，大胆表达自己的想法。3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。【活动准备】小兔家的窗ppt、小兔手偶。【活动过程】一、指偶导入，激发兴趣。师：小朋友，今天老师请来了一位小客人，看，她是谁呀？（小兔），原来是只小兔子，我们来和小兔打个招呼吧！（师为指偶配音）小朋友们好，见到你们真高兴，我发现了一个特别大的萝卜，你们觉得这么大的萝卜，我可以用它来做什么呢？师：我们帮小兔子想想办法。小朋友说得真棒，我们来看看小兔自己是怎么做的呢？二、分段学习，熟悉内容。1、第一段师：我们来看看图上有什么？除了小兔还有什么？小兔用大萝卜干了什么事情？小兔在萝卜房子里挖了个什么呢？那你知道现在是什么季节吗？你是怎么看出来的？我们来学学小兔干活的动作吧！2、第二段师：后来什么季节到了？天气怎么样？（天气很冷）你是从哪儿看出来的？（下大雪，刮着大风）河水有什么变化？（河里的水结冰了）你是怎么发现河里的水结冰了（引导幼儿观察图一和图二河面得不同）图一河面有水波纹，水在流动，图二河面没有水波纹了。小兔住在房子里怎么样？（很冷）（引导幼儿观察小兔抱住身子、浑身发抖）我们一起来学习一下小兔冻得发抖的样子（边说边做动作）3、第三段师：小兔家的房子有一个窗洞，上面没有窗户，冬天住在里面很冷，请小朋友想个办法帮帮她。这些都是小朋友的想法，我们来看一看小朋友说得对不对呢。小兔来到了哪里呢？（小河边）它看见小河里的水怎么样了？（结冰了）于是小兔怎么样呀？我们一起来学习一下（搬了一块冰，装在窗框上）4、第四段：师：窗子装好了，小兔在干什么？（喝茶）小兔这时候的心情怎么样啊？为什么？（很开心，因为有窗子，冬天她就不冷了）小兔高兴的在干嘛呢？（拍起手来）我们一起学一学。5、第五段师：春天来了，小兔发现什么不见了啊？（冰），为什么会这样呢？（到了春天，天气暖和，冰会融化）。呀，小兔这时候心情怎么样啊？（急得哭了），我们一起来学习一下小兔着急哭的样子。小兔心里真难受，你们有没有什么好办法帮帮她呢，让她的窗户一直都存在？6、第六段师：小朋友想的办法真好，这时谁来帮助小兔？（小熊猫）小熊猫会对小兔说什么呢？（春天，天气变暖和了，冰就会慢慢的融化，你去找块玻璃装在窗户上吧！）三、完整倾听，理解内容。师：你们觉得这个故事应该叫什么名字呢？小兔家的窗。那让我们完整地来听一听这个故事吧（播放课件）四、情感迁移，结束活动。师：如果你是这只小白兔，你会安装什么样的窗户？小朋友（ ）们今天帮小兔想了很多的办法，小兔非常的感谢你们。我们回家后和爸爸、妈妈一起去找一找，查一查，还有没有更好的挡风材料，好吗？故事：小兔家的窗秋天来了，动物们都在准备储存粮食，有一只可爱的小兔子，到萝卜田里拔萝卜，他看到一个特别大的萝卜，小兔心里想：我从来都没见过这么大的萝卜，正好冬天到了，我可以用它盖间屋子，这样我就能好好过个冬了。小兔把萝卜搬回家，用大萝卜盖了一间房，还挖了一个窗洞，窗户还没有装好，它就住在里面了。冬天到了，天气真冷，大雪飘啊飘，大风吹啊吹，从窗户吹进了小兔子的屋