遇见生命中的美好——我们班的阅读故事.doc

遇见生命中的美好我们班的阅读故事 南昌市青山湖区肖坊小学五二班万雅婷 指导老师：南昌市青山湖区肖坊小学吴雪萍 在我们上五年级之前，我们班偶有图书角，但藏书很少，寥寥几本且经年不换，老师经常布置课后阅读作业，但鲜有交流。 关于我们班阅读的转折点，那是在五年级上学期开学伊始。我清楚地记得那是2018年9月1日上午的第一节课，一位年轻气质的女教师走进我们班的教室，她就是即将任教我们语文的吴老师，那节课上，她给我们分享了她自己的阅读故事，她娓娓道来、声情并茂，我第一次确信阅读是那么的美好，我暗下决心：一定要像她那样，把阅读融入我的血液！那节课上，她还安排了我们班建一个图书角，建议每人从家里带1-3本课外书来充实图书角，一个月更换一次，专人分类登记管理，每周师生共读一本书，并在阅读课上交流读书心得。 不知是被吴老师的阅读故事感染，还是同学们顿悟了阅读的益处，亦或是一时有了阅读的激情，总之，几天之内，班上的图书角藏书迅速充盈起来，在老师指导下按照历史、地理、自然、科学、文学等分好了类，有了各色我想看的书，比如城南旧事海底两万里傲慢与偏见等，也有了很多我没听过的书，如东周列国志中庸道德经，吴老师也亲自带来了中国文化常识山海经简爱这三本书。自此，我的课余时间全部被这些书籍占满，我徜徉期间常常意犹未尽，幸好，可以找管理员登记带回家继续读。吴老师也常常坐在讲台，和我们一起静静地阅读，班上的同学课间看书的也多了起来，连那几个痴迷于玩画片、圆卡的同学也常常驻足于图书角。 终于迎来了期盼已久的第一次“师生共读一本书”读书交流会，那是在开学第二周的一节阅读课上举行的，交流主题是“读 * 有感”，以演讲的形式进行。 * 这本书是我最喜欢的书籍之一，看完这本书后，我的心情久久未能平静，那段时间我感觉它每天都源源不断地把它蕴含的魔法、决心与奇迹输送给我，它让我觉得生活是那么美好，任何阴霾都阻挡不了阳光总之，我有一肚子的话要说，不吐不快，我迫不及待地第一个登台同学们也都畅所欲言，各抒己见，有的说，这本书的出现，使他明白了友情可以改变一切，甚至是自己的人生；有的说，这本书让她懂得了应该抛开任何烦恼，做一个快乐的自己；还有的说每天的太阳都是新的，今天跟昨天总会不一样最令我印象深刻的是吴老师的，她说所谓的“ * ”就是你的内心，从死寂枯萎到万木新生，这一切都不是奇迹，而是一个疗愈的过程，每个人都需要内心的力量去支持我们，每个人都需要我们专属的 * 同学们和老师的发言令我震撼，我犹如醍醐灌顶，茅塞顿开！当天晚上，我把这次交流会全程和我的感受写进了周记本，后来还被吴老师当作范文在全班诵读，也获得了同学们的认可，为此，我又激动了好几天。 自那以后，我们班的图书角每月一次更换各种书籍，“师生共读一本书”的交流每周一次举行，从未曾间断，同学们日复一日地在书海中忙碌地遨游，日子似乎一成未变，但又似乎一切都改变了，我感觉书成了我生活中不可或缺的一员，只有每天与它亲密接触后我才能安眠；写对我来说不再是咬笔头、抓耳挠腮的苦差事，它似乎成了我快乐的通道，我的奇思异想也慢慢有了安放之处；班上某个同学的某篇文章总能令我深深折服；班上某个同学的某次演讲总让我有顶礼膜拜之感；而且这样的“某个”同学越来越多；同学们之间的嬉笑打闹越来越少了，图书角前穿梭的身影越来越多了；一抬头，一转身，总能看到坐在座位上专注阅读的一张张脸庞