2016年春学期六年级数学下册期中测试a卷（青岛版）

1 / 11 2016 年春学期六年级数学下册期中测试 A卷（青岛版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 六年级下册数学期中水平检测试题 A 一、填空：（ 20 分） 1、 6： 5 18 （）（） %（）（小数） 2、一个数的 25%是 20，这个数的 60%是（）。 3、在一个比例中，两内项互为倒数，那么两个外项的积是（）。 4、如果 3a 4b,那么 a： b（）：（）， a 和 b 成（）比例。 5、一件羽绒服原价 400 元，现在打六五折出售，现价比原价便宜了（）元。 6、某饭店三月份的营业额是 78000 元，按营业额的 5%缴纳营业税，三月份应缴纳营业税（）元。 7、将一张长 4 厘米，宽 3 厘米的长方形纸，以它的一条长边为轴旋转一周，得到圆柱体的体积是（）立方厘米，与它等底等高的圆锥体的体积是（）立方厘米。 8、一个圆柱的底面半径扩大到原来的 2 倍，高不变，侧面积就扩大到原来的（）倍，体积扩大到原来的（）倍。 9、圆的面积一定，直径与圆周率（）。 10、出粉率一定，小麦的千克数和面粉的千克数成（）比例。 2 / 11 11、在式子 c 中，如果 c 一定， b 和 a 成（）比例；如果b 一定，那么 c 和 a 成（）比例。 12、一种 商品售价比过去降低了 15%。把（）看作单位 “1” ，现价是原价的（） % 二、判断对错（对的打 “” 错的打 “x” 共 5 分） 1、一个文具盒的原价是 18 元，打折后的价钱是 9 元，打了五折。（） 2、把 34 112 改写成比例为 3： 4 1:12（） 3、两种相关联的量，不成正比例，就成反比例。（） 4、圆锥的体积是圆柱体体积的。（） 5、天数一定，每天烧煤量和烧煤总量成反比例。 三、选择（把正确的序号填在括号内，共 10 分） 1、能与：组成比例的是（） A、 4： 5B、 10： 8c、： D、 20:25 2、某商品现在售价 4 元，比原价降低了 1 元，比原价降低了（） A、 20%B、 25%c、 3、把一个圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将（） A、扩大到原来的 3 倍 B、缩小到原来的 c、不变 4、下面两种量不成比例的是（） A、正方体的表面积与棱长 B、速度一定，路程与时间 c、给一个房间的地面铺砖，每块砖的面积与所铺砖的块数。 3 / 11 5、一个圆柱的底面积直径是 10cm，高 15cm，沿直径纵切开后，表面积 A、增加了 150c B、减少了 150c c、增加了 300c 四、计算 1、直接写得数（ 10 分） 10 100 10 1 20% 220 218 （） 36 2、能简算的要简算（ 12 分） 25 （） 12 【（）】 21 21 3、解比例（ 8 分） ： X： 五、解决问题（ 35 分） 1、有一桶油，第一次倒出 %，第二次倒出 %，两次共倒出 62千克。这桶油原有多少千克？ 2、有一个圆柱形水池，水池内壁和地面都要镶上瓷砖，水池底面直径为 6 米，池深米，镶瓷砖的面积是多少平方米？ 3、一个圆锥形沙堆，底 面积是平方米，高是米。用这堆沙4 / 11 在 10 米宽的公路上铺 2 厘米厚的路面，能铺多少米？ 4、一间房子用方砖铺地，用面积是 9 平方分米的方砖，需用 96 块，如果改用边长是 4 分米的方砖，需用多少块？（用比例解） 5、小李计划在一周内读完一本 290 页的书，前两天每天读 40 页，如果要按计划读完，剩下的平均每天应读多少页？（用比例解） 6、有一个长方体铁块，长 8 分米，宽 4 分米，高 3 分米。把它完全铸成一个圆柱，圆柱的底面半径是 5 分米，高是多少分米？（保留一位小数） 7、我校图书室有上下两 层书架，管理员从上层取 15 本图书放入下层，这时下层图书是上层图书数量的 40%，已知下层原有图书 85 本，求上层原有图书多少本？ 科学试题 A 一、填空：（每空 1 分，共 10 分） 1、我们周围的生物都是由（）构成的。 2、青春期是儿童发育到承认的（）时期，是人身心发育的（）阶段。 5 / 11 3、钻木取火的原理是（） 4、能量是一切活动的（），地球上的能量大部分来自（）。 5、目前，人类已探索发现了（）（）等新能源。 6、双胞胎可以分为（）双胞胎和（）双胞胎。 二、判断：（ 5 分） 1、生物有单细 胞和多细胞生物之分。（） 2、青春期开始的年龄因人而异，一般男孩比女孩早两年。（） 3、肥胖儿童都是因为吃的太多造成的。（） 4、摆锤质量相同，摆线长的摆动的速度快。（） 5、电磁铁是将电能转化成机械能的装置。（） 三、实验题研究电磁铁的极性 实验名称研究电磁铁的极性 实验目的通过实验使学生认识到电池正负极方向改变或绕线方向改变都会改变电磁铁的磁极。 实验准备自制的电磁铁、电池、指南针 实验过程实验步骤实验现象 （ 1）给电磁铁通电后，让其一端与指南针接近，找出电磁铁的两极； （ 2）改变 电池的正负极，看电磁铁的两极有没有变化。 （ 3）改变电线的缠绕方向，看电磁铁的两极有没有变化。 （ 1）靠近小磁针的一个磁极，互相吸引。靠近小磁针的另6 / 11 一个磁极，互相排斥。 ()。 （ 2）改变电池的正负极，电磁铁的两极也 ()（ 3）改变电线的缠绕方向，电磁铁的 ()也随之发生改变。 实验结论 六年级下册数学期中水平检测试题 B 一、填空：（ 20 分） 1、（） 24 24：（）（） %（）折 2、在式子 c 中，如果 c 一定， b 和 a 成（）比例；如果 b一定，那么 c 和 a 成（）比例。 3、一台冰箱按六五折出售，售价是原价的（） %，比原价少花（） % 4、 100 米增加 20%再减去 20%是（）米 5、一个圆柱的底面周长是分米，高是 3 分米，这个圆柱的侧面积是（）平方分米，表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米。 6、一个圆柱，如果把它的高减少 3 厘米，表面积减少平方厘米，体积就减少（）立方厘米。 7、一杯糖水中，糖的浓度是 15%，那么糖和水的质量比是（）。 8、丽丽将 350 元存入银行，存期二年，年利率 %。两年后，到期后得到本金和利息（）元。 7 / 11 9、修路队第一天比第二天多修 20%，第二天比 第一天少修40 米，第一天修了（）米，第二天修了（）米。 10、在一个比例中，两内项正好互为倒数，已知一个外项是，则另一个外项是（）。 11、六年级男生与女生的比是 5:4,男生比女生多（） %，女生比男生少（） % 二、判断对错（对的打 “” 错的打 “x” 共 5 分） 1、圆柱的底面半径扩大到原来的 5 倍，高缩小到原来的，体积不变。（） 2、一种商品打六折销售时正好保本，则不打折可获利 40%。（） 3、订阅中国少年报的本数与总钱数成正比例。（） 4、一袋大米，吃去的千克数与剩下的千克数成反比例。（） 5、如果圆锥的体积等于圆柱体积的，那么圆柱与圆锥等底等高。（） 三、选择（把正确的序号填在括号内，共 10 分） 1、将一个圆柱铝块熔铸成圆锥体，它的（）不变。 A、体积 B、表面积 c、底面积 2、一个圆柱和一个圆锥等底等体积，它们的高之和是 72 厘米，圆柱的高是（） A、 18 厘米 B、 24 厘米 c、 36 厘米 3、正方形的周长与边长 8 / 11 A、成正比例 B、成反比例 c、不成比例 4、下面各题中的两个量成正比例的是（） A、从家到学校的速度与所用时间 B、中国少年报的总价与分数 c、小明的身高与年龄。 5、小新家 5 月份用电 80 度，比上月节约了 20 度，比上月节约了（）。 A、 25%B、 20%c、 40% 四、计算 1、直接写得数（ 10 分） 530 380 1010% 1 50% 11 2、能简算要简算（ 12 分） 36 （） 82540 （） 3、解比例（ 8 分） X： 3： 五、解决问题（ 35 分） 1、同学们参加兴趣小组活动，美术小组的人数是合唱组人9 / 11 数的 25%，合唱小组比美术小组多 60人，合唱 小组有多少人？ 2、一个大厅里有 10 根底面直径为米、高 6 米的圆柱形柱子，要在柱子的侧面刷油漆。每平方米用千克油漆，刷这些柱子要用多少千克油漆？ 3、张爷爷家有一个圆锥形稻谷堆，高米，底面半径是10 米，每立方米稻谷重千克，这堆稻谷有多少吨？ 4、甲乙两地相距 480 千米，一辆汽车从甲地出发， 2小时行了 160 千米，照这样计算，汽车还需要几小时才能到达乙地？（用比例解） 5、加工一批零件，原计划每天加工 30 个， 8 天完成，实际3 天加工了 120 个，照这样速度，完成任务还需要多少天？（用比 例解） 6、运输公司把 4000 吨煤运往灾区，第一次运走它的25%，第二次又运走余下的，第二次运走多少吨煤？ 7、一根长 2 米的圆木，截成两段后，表面积增加平方米，这根圆木原来的体积是多少立方米？ 10 / 11 科学试题 B 一、填空：（每空 1 分，共 10 分） 1、生物体生长发育的过程就是细胞不断生长、繁殖、（）（）的过程。 2、我们每个人的生命都是从一个（）开始的。 3、一棵树上结出不同的果实这是（）。 4、（）是使身体很快热起来的有效方法。 5、实验证明，电磁 铁磁力的大小与（）和（）有关。（）（），电磁铁的磁力就越强。 6、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为（）。 二、判断：（ 5 分） 1、机械能只能转化为电能、光能、声能等。（） 2、风能、谁能、煤、天然气都是可再生能源。（） 3、电磁铁是将电能转化成机械能的装置。（） 4、我们需要的能量主要来源于运动。（） 5、人的一生可以分为发育期、成熟期、渐衰期和衰老期 4各阶段。（） 三、实验题摆的秘密 实验名称研究摆的摆动快慢与什么有关 实验目的通过实验，使学生认识到摆摆动的快慢与摆线长短有关，与摆 锤的重量无关。 实验准备摆（ 1 号摆、 2 号摆、 3 号摆， 2 号摆与 1 号摆摆线11 / 11 长短一样，摆锤比 1 号重； 3 号摆与 1 号摆锤相同，摆线比1 号摆短）、秒表、支架。 实验过程实验步骤实验现象