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小学英语下学期教学工作计划 宁静了一个假期的校园又变的书声朗朗欢声笑语站在一个新的起点我们即将踏上新的征程为了能把自己的工作做好针对所带年级学生的情况对这学期的工作作出一些计划： 一、培养学生良好的学习英语的习惯 1.通过三年级上学期的学习学生已初步养成正确的英语学习习惯对英语的语音语调有初步了解并获得初步的语感学生已全部能认读并背诵26个字母且绝大多数学生能准确默写能说并应答教材中呈现的交际用语小学三年级的学生正处少年时期这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点他们喜欢新鲜事物对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣他们对英语学习兴趣整体较高但缺乏理性思维逻辑思维不强自制力差不认真如少数学生总把i,k,l,等写错本学期我要面向全体学生以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位引导学生端正学习态度掌握良好的学习方法培养学生良好的学习习惯 2经过上学期的教学实践我发现四年级学生掌握英语的情况良好大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容学生兴趣浓厚积极活跃；同时部分基础较好的学生还参加了其他英语培训有助于他们更好地学好英语这门学科但是仍有一些学生的学习习惯比较差（尤其是一些插班生）但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段总体来说学生对英语的兴趣还是很浓厚的因此四年级这个打基础的阶段至关重要 3.根据小学生的生理和心理以及发展需求小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣培养他们学习英语的积极态度使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力为进一步学习打下基础 4.英语学习只有用科学的方法和良好的习惯学习才能达到事半功倍的效果首先引导学生课上做到三要：静听、胆大、参与以提高当堂巩固效率其次要求学生做好预习和复习其中主要工作是模仿、朗读和背诵小学生模仿力强记忆力好要多听录音多模仿养成良好的发音习惯布置一定的语篇让学生朗读和背诵增加语言积累增强英语语感再者引导学生课外创造自主学生的条件如利用音像、网络、年级学生自觉性差要用校讯通、家长会等不同渠道多和家长联系培养学生良好的学习习惯 5.对于差生：及时辅导困难学生由于我任教班级多辅导学生时间有限一些学生对英语学科的不重视等一些原因已经呈现出两极分化现象要通过激发学生兴趣提高课堂效益等有效方法极力缩小两极分化对于学习困难的学生要热情关怀真心帮助及时采取老师帮教或学生帮教形式使其不放弃英语学习 二、提高课堂教学的有效性 英语课程标准提出：倡导体实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径在教学中除了安排集体、个人活动形式外更多的开展两人、多人小组活动给学生留出充分表现的时间和自我发展的空间 三、四年级英语教学不宜以语音、语法知识为主 在教学中努力从说、
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