年大班下学期班务工作计划.doc

年大班下学期班务工作计划 篇一：大班下学期班务计划 大班下学期班务计划 范文一：大班下学期班务工作计划 本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年为了珍惜这半年最为美好的时光给孩子们童年时光留下美好的我们将尽量为孩子提供快乐让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿在快乐上体现发展的原则与此同时本学期又是幼儿发展极其关键的半年为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的如何让孩子们顺利地进入小学尽快适应小学学习环境是幼儿园和家长共同关注的问题我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划 一、幼儿情况分析： 本学期班级幼儿41名男幼儿23名女幼儿18名新生一名 1、优势表现： 本班幼儿思维活跃语言表达能力强想象力、创造力都较同龄孩子强幼儿自理能力逐渐增强了对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处在游戏中幼儿的交往能力较强能自由结伴愉快地玩会主动关心弱小幼儿在主题活动中幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物还能收集各种旧材料、自然物发挥想象和创造 2、弱势因素分析： 我班幼儿的倾听能力有所欠缺这与我班幼儿过于活泼自控能力差有关行为习惯还有待培养同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情缺乏为他人服务的意识幼儿喜欢表演游戏和角色游戏但规则意识较差有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散没有耐心；部分幼儿自控力欠佳喜欢玩危险游戏自我保护能力有待加强 二、主要工作与具体措施： （一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境给幼儿提供良好的学习和生活空间在人文环境的营造方面班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子要理解、接纳孩子的行为要多和孩子交流鼓励他们大胆地说出自己的想法鼓励他们积极愉快地参与集体活动在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣保持身心愉悦、健康活泼地成长 在物质环境的营造方面力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地 结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能不断提高孩子们各方面的能力 （二）教育教学对于大班的孩子来说在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间作为老师我们应充分利用这段时间为幼儿提供多元的学习环境注重多元智能的开发教育积极为入小学打好基础 1、创设与主题有关的环境让幼儿感受主题氛围充分准备好主题开展所需的材料提供幼儿探索的机会在活动开展后及时反思认真按计划有序的开展各领域的教学活 动及时进行反思总结 2、做好幼小衔接工作知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习坚持每周两次科学活动一次书写活动每周识字1520个并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长能力准备：通过参观小学模拟小学的上课时间、上课形式让幼儿在心理上提前接受小学生活在日常生活中加强幼儿的自我服务能力开展多种形式的教学活动提高孩子的学习兴趣鼓励幼儿自主的学习 3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动 4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动培养幼儿的社交能力学会自己独立的处理小事件并乐于与他人交往乐于帮助别人 5、采取鼓励为主奖励相结合的方法加强孩子倾听习惯的培养 6、个别教育不放松如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言；与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力；鼓励仲淼淼小朋友按时来园不迟到 （三）安全卫生保健 安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重这项工作开展得不好所有的活动开展都只能成为一句空话因此本学期我们将继续保持上学期的工作态度认真搞好这项工作为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生培养幼儿的自我保护意识教育孩子同伴之间要团结友爱避免人为伤害在一日生活中随机丰富孩子安全知识认识安全门、安全出口培养幼儿的自救能力教师在户外活动中要提高安全意识活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动力争出勤率在95permil;以上能完成教师布置的任务积极参加打扫卫生种植等活动做事有条理如开展气象台、观察角等活动幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育增强幼儿自我保护能力杜绝安全事故的发生 （四）家园沟通经过以前的努力我们老师已经得到家长们的认可和信任日常快乐成长册、家园互动手册、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径与大多数家长建立起良好的沟通平台这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法向家长推荐好的教育网站一同掌握幼教动态与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动使其发挥自身的特长与孩子们展开互动递进家园的情感交流家长们也常常主动与老师交流了解孩子的在园请况听取老师的意见和看法他们能主动参与我们的各项活动并提供必要的资料和资源热情对待每一位家长诚恳回答家长提出的疑问虚心采纳家长的合理建议让家长成为我们班级管理的一员通过日常观察和家长反馈我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区如将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识 总的来说我班家长的总体水平较高对于老师的工作也越来越理解和支持呈现出较好的发展趋向 范文二：大班下学期班务计划 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期也是最关键的一学期再过几个月他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方在小学的天空里自由飞翔如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题将是本学期的工作重点本班将针对班况及本学期的工作重点拟订 学期工作计划 一、班级情况分析 本学期本班幼儿50名旧生41名新生9名经过大班上学期的学习分析学期末班级幼儿检核情况总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出他们的身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同精力旺盛爆发力强对体育活动充满兴趣他们喜爱游戏游戏活动的水平更高了他们好学多问初步形成个性并表现出明显的个体差异他们大都为独生子女拥有充分的爱抚与关怀较优裕的物质生活条件缺乏兄弟之间的交往和亲情使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群自顾自有独占习惯同情心、责任感比较缺乏 二、工作重点 1、因为本班幼儿男女比率不均匀造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面鉴于以上不足本学期我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一加强幼儿前阅读、前书写的训练将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来为幼儿进入小学打好基础 2、以学前教育纲要为指导深刻领会二期课改精神以新教材为主要参考资料根据本班幼儿的实际发展水平确立相应的教育目标和要求选择既适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式精心加以组织并尝试生成性主题活动 3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题借鉴方案教学进行生成教育活动引导幼儿用多种感官去感知事物收集信息鼓励幼儿动手操作、尝试使幼儿通过活动得到满足得到愉快的体验并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动 4、注重区域活动的开展进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合发掘各个活动区活动的教学潜能注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性科学地评价与指导幼儿使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣 三、教育目标 语言领域： 1、倾听理解 （1）能听懂多重指令并能按顺序行动 （2）对生活中的语言、声调节奏敏感能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等） （3）能用普通话与人交流表达自己的意思 2、表达交流 （1）愿意与不熟悉的人交谈 （2）能清楚地讲述事情的前后经过语言清楚完整 （3）会用多种方式提出问题 3、欣赏阅读 （1）能专注地阅读图书知道画面与文字的对应关系发展其对语言的敏感性适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律 （2）喜欢制作图书发展连贯讲述和完整表达的能力 数学领域： 1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体感知整体与部分的关系 2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（610）发现总数与部分数之间的关系部分数与部分数之间的互补关系和互换关系 3、学习610的加减进一步理解加法、减法的含义具有初步的估算意识 4、正确书写阿拉伯数字610培养其认真、正确、整洁的书写习惯 5、在日常生活游戏中认识正方体、长方体、球体等几何形体 6、认识人民币 7、运用标记等记录周围事物和现象初步了解一些简单的统计方法 8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能通过观察比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题 科学领域 1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系参与保护生态环境的活动（种植） 2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验能用不同形成表现四季的特征 3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法运用简单工具和多种材料进行制作活动能够发现物品和材料的多种特性和功能并能表现出一定的创造性 4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动能主动探索周围自然界并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境 社会领域： 1、自信心培养 （1）热爱劳动有责任心在劳动过程中有始有终的做完每件事 （2）愿意接受有难度的任务尝试新活动 （3）遇到困难和挫折时不气馁敢于不断尝试 2、人际交往 （1）主动带年幼的同伴共同游戏体验大带小的快乐 （2）愿意与众多的同伴合作游戏有一定的坚持性 （3）能友善的对待外国友人礼貌地与他们交流 3、行为规则 （1）会根据需要自己制定区域游戏的规则并制作相应的提醒标记 （2）有环境保护的意识当发现不当的行为举止时敢于劝阻 4、民俗文化 （1）了解传统民间节日的由来和庆贺方式喜欢民俗习惯 （2）了解江苏（常熟）著名的民间工艺萌发对民间工艺的兴趣 （3）知道中国是一个多民族的国家尊重少数民族 健康领域： 1、身心保健 进餐时举止文明不挑食不暴饮暴食 进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法 遵守规则行为正确有较强的自护能力合群、开朗积极参加幼儿园的各项活动并从中感到快乐 正确认识自己能较客观地评价自我 2、体育锻炼 排队走步时较好地一对一保持对形节奏一致掌握更多走步方法能独立想出新的走 步方法进行长距离远足活动 3、掌握多种跑步方法能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等）有强烈地提高跑速的愿望进行竞赛跑能绕复杂障碍走、跑交替300米左右培养幼儿良好的弹跳力有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望会跳短绳并尝试练习合作跳长绳 4、能准确投掷动作投准目标提高手眼协调能力 5、能变换手臂动作走平衡木掌握各种平衡动作能在有间隔的物体上走 6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作有序地过障碍物 7、能手脚交替协调地攀登攀行锻炼幼儿四肢力量养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神 8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形 9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操 10、进一步了解相关的体育活动常识能遵守体育活动的规则和要求有集体观念活动中 11、懂得合作负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难运动保健意识和能力进一步增强 美术领域： 1、兴趣与审美 能主动参与多种美术活动并能创造性的表现 继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣能寻找并发现周围环境和美术作品中的美 进一步欣赏作品的造型、彩色、构图知道对称、均衡美学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品 引导幼儿积极主动地参与欣赏活动了解作品简单的背景知识进一步感受和理解作品的形象和主题意义知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像 2、绘画 进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料运用不同技法表现自己独特的思想和感受体验创造的乐趣 能根据一定的主题用丰富的色彩和线条、构思、组织形象表现一定的内容和情节进一步引导幼儿学习根据画面需要恰当运用各种颜色并学习色彩的调配表现画面的深浅、冷暖关系 幼儿能合理安排画面主体突出并注意均衡与对称的关系 3、手工 引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料创造性地表现自己的认识和感受能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象表现其主要特征和某些细节 学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象表现一定的情节 综合利用各种材料、工具和技能来布置环境制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等并注意装饰美丽 音乐领域： 1、歌唱活动 积极地参与歌唱活动 能用自然、美好的声音歌唱保持正确的唱歌姿势会听间奏音域一般在c1c2、 篇二：大班上学期班级工作计划 大班上学期班级工作计划 范文：大班第一学期班级工作计划 一、班级基本情况： 本学期我班幼儿有55名其中男孩子26名女孩子29名本学期班上来了六位插班生班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣善于观察事物记忆力好善于模仿；好奇心强喜欢探索新事物思维活跃参与活动的积极性很高同伴间的关系较为融洽而且口语表达能力较强积极热情有集体荣誉感但在责任感与独立性方面相比之下较为欠缺具体表现在做值日生较拖拉、部分幼儿不爱收拾玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心另外还有个别幼儿吃饭太慢此外还有部分幼儿有挑食的习惯有个别幼儿睡午觉较迟入睡这些都有待于本学期进一步改进大班是幼儿园的最后一学年也是关键的一年面临的紧迫问题是如何与小学作好各方面的衔接以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题因此本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面为幼小衔接作好前期准备 二、教育教学 1、继续抓好一日活动常规培养良好的学习习惯和生活卫生习惯形成有序的生活、学习、游戏的氛围 2、依据纲要的精神本学期开展主题和学科相结合的方法同时利用本园的场地优势开展好体育活动和户外组织活动 3、抓晨间锻炼充分调动幼儿按时来园的积极性对个别经常迟到的幼儿及时与家长取得联系获得家长的配合与支持 4、继续抓好户外活动提高每日一小时户外体育活动的质量在充分保证每天户外活动的同时提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质 5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境充分发挥环境的教育功能 6、培养幼儿做好值日生工作学习收拾餐后的桌面培养孩子的独立性和自觉性 7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异因势利导因材施教力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高 8、时时刻刻把安全放在第一位结合安全教育月开展相关的活动让幼儿收到教育 三、卫生保健： 1、搞好班级卫生工作做到时时通风、日日消毒为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境 2、教育幼儿爱清洁、勤洗手做好流行病的预防提醒幼儿少到人多的地方 3、配合医生给幼儿测查身高、体重和护齿的工作 4、保证进餐、午睡质量抓好生活护理平时多注意提醒幼儿喝水提高出勤率 5、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗 6、注意季节性疾病的预防做好班上清洁卫生工作保证室内空气流通 四、家长与社区工作： 1、利用休息时间对新生幼儿进行家访了解幼儿在家的表现与家长相互相交流育儿经验 2、每月认真填写家园联系手册评估每位幼儿的发展情况积极收集家长的反馈意见并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题 3、召开家长会向家长总结上学期的工作情况并汇报本学期的工作按排针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流收集家长对 本班工作的意见和建议 4、对生病的孩子及时打电话慰问关心孩子的身体健康 5、平时多关注幼儿让幼儿 健康的成长并帮助班上每一幼儿建立幼儿成长档案 6、根据幼儿在园情况利用早晚接送时间和个别家长进行交谈反映幼儿在园情况力争做到家园同步 五、每月工作安排： 九月 1、对新生进行家访 2、建立班级的各项常规；坚持每天户外活动前对幼儿进行安全提醒提高幼儿的安全意识 3、制定艺术特色活动的计划并组织进行教学 4、编排课间操让幼儿学做新操 5、召开家长会介绍本学期的重点及配合的方面 6、组织幼儿护齿 7、国庆歌咏会 十月 1、班级区域的检查 2、测查身高、体重 3、组织幼儿测查视力 4、音乐游戏交流 十一月 1、家长开放日 2、继续开展主题活动 十二月 1、开展迎新年活动 2、整理主题活动的资料、交流经验心得 一月 1、召开小小运动会 2、幼儿测查身高、体重 3、家长问卷调查 4、总结班级工作撰写论文 5、作好学期末的各项收尾工作 篇三：年大班下学期班务工作计划 年大班下学期班务工作计划 尹吉甫镇中心幼儿园郑玲 一、班级情况分析： 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高 身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯动作的灵敏性和协调性都有提高但是幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺 认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高 社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善有与他人交往的愿望初步学会与他人合作初步学会同情和关心他人初步会评价自己与同伴并勇于承认错误改正缺点,但集体观念较弱 此外我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识并取得了一定的成绩上学期的家长工作做得比较好家长们对本班的工作都比较支持和满意 对于大班的孩子来说在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间作为老师我们应充分利用这段时间为幼儿提供多元的学习环境注重多元智能的开发教育积极为入小学打好基础作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养以便孩子能较顺利地进入小学学习 二、学期总目标： 1、根据时代发展的需要和纲要的精神实质转变幼儿的学习方式培养幼儿主动适应未来社会主动学习的过程中成为学习的主体主动建构的主体 2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力建立一个共同探讨的团体 3、营造一个充满爱的班级氛围让幼儿有安全感培养幼儿的责任感并形成初步升小学的意识 4、继续认真学习新纲要树立正确的教育观统一教育思想并转化为教育行为 5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观明确幼儿期教育重心是个性能力的培养使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式 三、各领域发展目标： （一）健康领域 1、能愉快地参加幼儿园的各项活动 2、养成良好的生活习惯适当地满足自我的生理需要具有一定的生活自理能力 3、具有保持个人卫生和环境整洁的良好习惯参与周围生活场所中的整洁活动 4、进一步认识身体的主要器官及其主要功能具有保护身体器官的粗浅知识和初步能力 5、懂得一些常见疾病的预防知识初步懂得环境和气候的变化与健康的关系增强自我保护意识和适应能力 6、了解粗浅的安全知识学习避免和处理日常生活中可能出现的各类不安全因素 7、养成主动参与体育运动的习惯喜欢到大自然中去锻炼身体 8、能较熟练地利用幼儿园多种运动器械锻炼身体养成整理运动器械的良好习惯在进行各种基本动作练习和做操节时动作灵活协调、具有一定的控制力 9、在运动中自觉遵守规则具有合作公平竞争和创新精神 （二）语言领域 1、能用适当的语言与他人交谈在集体交谈中有礼貌地轮流对话态度自然大方有进行语言交往的积极性 2、能集中精力注意地、耐心地倾听他人讲话理解讲话内容养成文明的倾听习惯 3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法能大胆地、较准确地回答问题掌握运用更多的实词会正确地使用常用的虚词如介词、连接词 4、在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中会进行细致观察展开和想象并用语言进行描述 5、喜欢欣赏文学作品理解作品内容感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品 6、学会看图书较准确有序地讲述图书内容养成正确的阅读习惯 7、对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣并理解其含义会正确的阅读习惯 8、坚持在日常生活中说普通话做到发音和声调基本准确 （三）社会领域 1、能主动参与各项活动有自信心 2、能主动和同伴进行交流、合作、分享学习解决交往中出现的问题形成初步的集体意识愿意关心集体并具有初步的责任意识 3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则能采取轮流、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系 4、能清晰的表达自己的思想能注意倾听他人的愿望和意见喜欢从事力所能及的劳动 5、初步学会分辩是非学习关心弱小和有困难的人养成友善、守信及诚实等品行 6、爱父母长辈、老师和同伴爱集体、爱家乡、爱祖国 （四）科学领域 1、能积极主动、较长时间地参加科学活动对不懂的事物有强烈的好奇心能主动探索周围事物并能发现、提出问题寻求答案 2、会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物 3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系知道要保护生态环境 4、能积极探索周围生活中常见的自然现象积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经验会记观察记录 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响学习运用简单工具和常见材料进行 制作活动 6、会使用多种工具、材料进行操作、实验、制作体验成功、创造的乐趣 7、能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物具有整体观察、分部观察、比较观察的能力 8、能用适当的方式表达、交流自己的发现探索过程和结果大胆、恰当地表述自己的问题、设想、实验和操作情况 （五）艺术领域 1、能愉快地参加音乐活动积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐 2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌初步学会领唱、齐唱、轮唱能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格 3、大胆、独立地在集体面前唱歌、表演并尝试用不同的合作形式演唱 4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作熟悉一些民族民间舞蹈 5、学跳简单的集体舞、歌表演 6、养成安静听音乐的良好习惯并能用简单的语言描述音乐形象 7、在音乐伴奏下注意听听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简单节奏具有较好的节奏感 8、用打击乐器敲打简单的乐曲、歌曲（合奏） 9、对美术活动有较持久的兴趣能完整、独立、富有创造性地完成自己的作品体验创造的乐趣 10、学会利用多种绘画工具和材料尝试运用不同技法表现物体的结构和简单的情节注意物体的整体性和动态感并具有创新意识 11、喜欢在游戏中自制玩具或参加节日的环境布置 12、在绘画中能表现物体的某些细节、人物的不同姿势和故事情节 13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰用连接法塑造物体学会用各种辅助材料表现物体 14、按命题进行构思能大胆地画意愿画 四、实施措施： （一）游戏 1、提供具有丰富刺激的环境激发幼儿游戏的兴趣和主动性在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题 2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围对幼儿的游戏给予尊重、鼓励和支持 3、丰富幼儿的知识经验和生活印象通过各种活动丰富幼儿的生活经验认识并体验人与人的关系人们的劳动态度等以丰富的游戏情节充实游戏内容 4、让幼儿尝试自己分配游戏角色游戏中相互协商解决一些小问题 5、给予幼儿充足的探索时间允许幼儿根据自己的速度探索解决问题的方法鼓励幼 儿大胆想象给予他们尝试“错误”的机会 6、继续做好游戏观察了解幼儿的动作、语言、态度、情感及角色间的交往 7、分析幼儿游戏的水平适时地给予帮助帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则不断丰富游戏内容培养幼儿独立游戏的能力 （二）教育教学活动 1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动扩大幼儿的知识面提高幼儿的综合素质为幼儿进入一年级的学习打下基础 2、注意观察幼儿感兴趣的事物用生成课的形式及时加以引导从而让幼儿掌握更多的知识 3、运用多种多样的教学手段如：多媒体等直观的教学手段激发幼儿的学习兴趣 4、邀请家长参与教学活动为幼儿提供各种实践、学习的机会 5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用尽可能创造机会让幼儿走出校门接触自然和社会 6、活动区域发挥活动区域及环境的辅助教学作用 7、注意个别差异因地制宜因材施教 （三）日常活动 1、通过听故事、看录象培养幼儿良好的卫生习惯做到不随地吐痰不乱扔果皮纸屑 2、学习简单的卫生知识爱护五官不揉眼睛、不挖鼻孔不含异物在口中 3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服并叠好放在指定的地方学习整理床铺 4、抓住日常生活中的每一个时机（盥洗、入厕等）对幼儿进行恰如其分的教育使幼儿养成良好的生活常规 5、坚持说普通话互相提醒、督促营造良好的学习氛围 （四）环境创设 1、增设各活动区域的材料结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料 2、根据主题要求师生共同设计和制作墙饰丰富学习环境 3、