2016年江阴市七年级语文上12月月考试题（有答案）

1 / 10 2016 年江阴市七年级语文上 12 月月考试题（有答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址周庄中学 2016-2017 学年第一学期阶段性测试 七年级语文试卷 一、积累与运用（ 27 分） 1、根据拼音写汉字或给加点字注音（ 4 分） （ 1） b_益（ 2）祈 _祷（ 3） zh 蓄 (4)谆谆教诲 2、根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。（ 10 分） 舟已行矣，而剑不行，。（刻舟求剑） 念天地之悠悠，。（陈子昂） _, 冷露无声湿桂花 。（王建十五夜望月） 青山有幸埋忠骨， _。（杭州岳墓对联） 但愿人长久，。（水调歌头） 巴东三峡巫峡长，。（郦道元三峡） 春天想健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，。（朱自清春） 3、解释下列句中的加点字（ 4 分） （ 1）是 吾 剑 之所 从 坠 _（ 2） 属引 凄异_ 2 / 10 （ 3）虽乘奔御风 _（ 4）鞭数十 _ 4、下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）（ 3 分） A.全区各 学校教师纷纷加入到 “ 阅读经典，亲近母语 ” 的读书活动中去，对学生产生了潜移默化的影响。 B.这位来自农家的残疾孩子孜孜不倦地在求学道路上探索前行，用自己的方式对成才作出了自己独特的解读。 c.为使我们的家园更加美好，数百名大学生志愿者走上街头，指手画脚劝导交通倡行文明。 D.老师的一席话使他茅塞顿开，长期以来困扰着他的问题都迎刃而解了。 5、下列句子中没有语病的一项是（ ）（ 3 分） A、中小学生书写水平下降的问题，已经广泛引起了全社会的关注。 B、晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在 我的耳边。 c、在阅读文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。 D、苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 6、下列有关名著小王子的表述不完全正确的一项是（）（ 3 分） A小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。因为他3 / 10 的玫瑰对他说谎，说她是宇宙中一朵独一无二的花。 B狐狸是小王子在地球遇到的第一个人物，它告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。 c作者给小王子居住的那颗小星球标号，表面上是迎合人们喜 好枯燥数字的口味，实际上是讽刺人们只关注抽象的数字而不注重问题的实质。 D小王子提示人们关注人类命运、思考人生问题。人不应忘记这世上还存在着精神实体，要永远珍惜友情与爱，推崇真善美。 二、阅读与赏析（ 33 分） （一）（ 4 分） 野步宋周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 7、诗歌反映的是什么季节？描绘了怎样的景象？（ 2 分） 8、三、四两句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的心清？（ 2 分） （二）（ 10 分） 4 / 10 楚人有习操舟者，其始折旋 疾徐 ，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术，遽谢舟师，椎 鼓径进，亟犯 在险，乃四顾胆落，坠桨失柁 。 【注释】 折：调头。旋：转弯。 椎：用椎敲。 亟：突然。犯：碰到。 柁：同 “ 舵 ” 。 9解释下列句中加点的字。（ 4 分） （ 1）楚人有习操舟者 （ 2）其始折旋疾徐 （ 3）遽谢舟师 （ 4）乃四顾胆落 10选出下列加点字意义与 “ 其始折旋疾徐 ” 中的 “ 其 ” 相同的一项是（）（ 2 分） A.从其所契者入水求之 B.而置之其坐 c.遽契其舟 D.常蹲其身 11翻译句 子。（ 2 分） 遂以为尽操舟之术。 译： 12楚人学舟的故事告诉我们一个什么道理？（ 2 分） 答： （三）（ 5 分） 山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。与此相应和，人们的情绪也在燃烧，在激扬，沉浸在极度的兴奋之中。面对着星河火海，我也不禁手之舞之，足之蹈之，高声朗诵起郭沫若的凤凰涅槃中的诗句： “ 我们生动，我们自由，我们雄浑，5 / 10 我们悠久。一切的一，悠久。一的一切，悠久 火便是你。火便是我。火便是他。火便是火。翱翔！翱翔！欢唱！欢唱！ ” 13.“ 山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。 ” 用了什么修辞手法？有 何作用？（ 3 分） 答： 14.作者引用郭沫若凤凰涅槃中的诗句有什么好处？（ 2分） 答： （四）（ 14 分） 温暖的依靠 顾晓蕊 记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。 随着 “ 吱咛 ” 一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，定定地站在那里。 男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊： “ 你回来了，你可算回来了！ ” 妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说： “ 妞妞， 快喊爸爸，他是你爸爸。 ” 我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋 父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲6 / 10 的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得父亲是一个可有可无的人，我对他有一种莫名的排斥感。 父亲在家住了三天，就急匆匆地返回部队。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。 又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。 我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声 “ 爸爸 ” 。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边 ,为我掖好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。 直到十岁的一天。学校召开运动会，要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋。望着淋得透湿的父亲，我突然心里酸酸的，舌尖转了无数次的 “ 爸爸 ” ，终于脱口而出。 日后年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。 记得那一年我 12 岁，我们起了个大早，翻 过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。 我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花7 / 10 的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。 父亲在波浪般的花丛中横冲直撞，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎从峭壁坠落，被一截树桩挡住，我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去，我紧紧地，紧紧地依偎在父亲的肩头，大声哭泣。 多年以 后，我仍然记得那个夏天，父亲背着 “ 死而复生 ” 的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，就像靠着一座坚实而温暖的大山。 父亲喜欢读书，喜欢一边翻书一边诵读。 上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢写作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，名人传钢铁是怎样炼成的童年等，塞满我的小书柜，父亲总是说： “ 书中有精神营养 ” 。慢慢地我喜欢上了阅读和写作。 现在，我偶有文章见报，父亲 总是给予热情的鼓励，他笑着说： “ 书有尊严，读书人有尊严。 ” 他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说： “ 你们长大了，我也老喽！ ” 听了这话，我的心仿佛被狠命撞了一下。 8 / 10 窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。 15.文章围绕父亲和 “ 我 ” 主要写了哪几件事情，请你根据提示简要概括。（ 3 分） 五岁时，父亲从部队回来探亲，我拒绝 喊他。 答：八岁时， 十岁时， 十二岁时， 16阅读第 段，说说划线句用了什么修辞手法，有何作用？（ 3 分） 答： 17.第 段划线句属于什么描写？有何作用？ (4 分 ) 答： 18.请你说说文章最后一段在文中的作用。（ 4 分） 答： 三、作文（ 40 分） 19在我们成长过程中，有过许多美好的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的帮助、书香的熏陶 这些记忆如同春风，如同雨露，如同阳光，滋养着我们的心灵，使我们一天天成长，一天天成熟。 请你以 “ 成长路上 ” 为题写一篇记叙文。 9 / 10 要求 ：（ 1）立意自定； （ 2）字数不少于 600 字； （ 3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 周庄中学 2016-2017 学年第一学期阶段性测试 七年级语文答案卷 2016、 12 1-3 略 4、 c 7.春天。和煦的风吹斜了麦陇的麦苗，小青蛙在水洼草根处不停地叫着，无忧无虑的蝴蝶沉醉在这春风过处的花田草甸 8拟人手法。表达出诗人悠闲自得，被大自然美丽春景所陶醉的心情 9.（ 4 分）（ 1）学习，练习（ 2）慢（ 3）立即，匆忙（ 4）看 10.（ 2 分） A 11.（ 3 分）（他）就认为全部学 会了（或：学全了）驾船的技术。（ “ 遂 ”“ 以为 ”“ 尽 ”“ 操 ” 各分，句子通畅 1 分） 12.（ 2 分）告诉我们学无止境，不能自满。（意对即可） 13（ 3 分）运用了夸张和排比的修辞（ 1 分），有力地突出了夜晚火把之多、火光之亮、气势之壮（ 1 分，写到两点得10 / 10 1 分，一点得分），富有语言气势，营造了热烈、欢乐的氛围（ 1 分）。 14.（ 2 分）引用郭沫若的诗更能表现彝族火把节的热闹、隆重，感情表达得更强烈，也为文章增添了文学色彩。（答出两点即可） 15.（ 3 分）八岁时，父亲夜晚给我掖好被子，我假装睡着；十岁时，父亲冒雨为 我买来白球鞋，我终于喊了爸爸；十二岁时，父亲带我去山上采黄花菜，我不慎坠落，被他救起。（紧扣父亲和 “ 我 ” 做了什么事） 16.（ 3 分）运用了比喻的修辞手法（ 1 分），生动形象地（ 1分）写出了 “ 我 ”