年秋小学学校工作计划.doc

年秋小学学校工作计划 机关、团体、企事业单位的各级机构对一定时期的工作预先作出安排和打算时都要制定工作计划用到“工作计划”这种公文以下是应届毕业生小编为大家介绍年秋小学学校工作计划希望对大家有帮助 一、指导思想 以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引认真贯彻“和谐、优质、发展”六字方针以办学思想“以书香为伴与生命同行”为统领坚定生命即教育原点观坚持“践行办学思想打造书香学校”的发展主题立足办学途径弘扬“红星精神”(艰苦奋斗、合作探究、追求一流)深化课程改革规范学校管理提高教育质量发展写字特色全面、和谐、持续地提升学校、教师、学生的生命质量 二、工作目标 长远目标：打造现代的“书香门第”培养有文化底蕴的新人 近期目标：争当课改排头兵争做市区质量强校争为社会公认特色学校争创人民满意学校 三、主要工作 (一)践行办学思想营造“书香”学校 办学思想是学校文化的核心价值取向是学校发展的“魂”学校坚守“以书香为伴与生命同行”的办学思想用这个思想统领支配学校的一切办学行为;坚持立足办学途径拓展办学途径寻求和实施办学策略不断营造“书香”学校 1、解读办学思想把握学校文化的本质 教什么?教?为什么这么教?是教师职业生命中永恒的三个问题学校引导教师通过这“三个问题”的不断追问强化学校及教师对教育、学校的继续追问促使教师认同办学思想共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精思启智扬善、追求创新”的书香文化体验“知的渴求、爱的渴望、善的情怀、智的热爱以及自我的超越和创造的激情”的生命价值 2、立足办学途径打造“书香”文化 办学途径是学校生命发展的通道沿着办学途径才能找到学校管理的要素人和事学校管理的着力点现实需要与未来发展实施有效管理学校通过“营造书香校园触摸生活共建生命课堂倡导校本教研拓展墨趣空间”不断开拓办学途径实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩效的整合突现“书香”文化的特征 3、完善学校规章促进学校管理规范化 规范化管理是学校正常运转的基石是学校走向人本化管理不可逾越的鸿沟完善的规章制度是学校规范化管理的硬件学校围绕着“用办学思想引领学校制度创新”的目标对学校章程、教育教学管理条例等系列的规章制度进行重建;通过职代会的审议和执行力的加强促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重强促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守;形成制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程 4、加强教师队伍建设促进教师专业化发展 教师是实施办学思想和建设学校文化的主体学校以“校本”为指导以提高教师的职业道德和技术为目的坚持“学习、工作、反思一体强化反思;教师、专家互动突出主体;课题为载体的演绎型科研、小现象真问题为特征的归纳型教研互促注重实效”的策略整合校本培训、校本教研、校本管理和校本课程开发即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程促进教师专业成长 (二)触摸生活体验生态德育 生命与生活一体两面生命存在于生活之中生活是生命的展开与历程教育因生命而特有它应该根植于生活学校致力于构建“触摸生活”的全新德育模式通过构建民主的班级生活、开放的校园生活、的社会生活等让教育回归生活指向生命让学生走进生活在熟悉的、生动的、的生活情境中认识生活学会生活创造生活从而养成良好的生活习惯 1、构建民主的班级生活 班级建设要以班级的民主管理为抓手以班风建设为目标以学风建设为重点组织实施德育处在过程管理中结合“五名”工程的实施制定班级专项计划开展书香班级评比活动并注意发现和培养典型以点带面;在终结管理中通过自评与他评为每个班级画像形成特点 2、构建开放的校园生活 校园生活要以校门行为、楼道行为、操场行为的创优活动为抓手以校风建设为目标以快乐课间活动为重点组织实施充分发挥升旗仪式、宣传栏、红领巾广播站、小团的载体作用促进校园生活建设 3、构建的社会生活 社会生活要以社校互动为抓手以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施充分发挥班级博客的作用进行便捷的家教沟通德育处要注重从内容与形式上进行引导与激励 4、强化德育管理 强化德育管理要以德育管理条例的重建为契机研究学校德育管理的特点和重点建设学校德育的管理模式与特点 5、加强德育队伍建设 德育队伍建设要强化两种意识(人人即德育工作者、事事即德育活动)突出两支队伍(班主任队伍、学生干部队伍)的建设 一、指导思想 本学期我校工作要坚持以科学发展观为指导继续遵循现代教育理念认真按照镇中心学校的安排部署以学生发展为宗旨以队伍建设为抓手以教育科研为动力以办人民满意教育为目标不断改进教育教学工作努力创新办学体制机制坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、难点工作抓突破深入开展“大学区管理”和“道德讲堂”以及“高效课堂”等活动进一步细化过程管理不断促进学校和谐持续发展提升内涵品质不断提高教育教学质量 二、工作目标 1、学校管理：严格执行学校管理规范化坚持依法办学进一步建立和完善学校管理机制推行规范管理、有效管理和精细管理以提高管理效能 2、队伍建设：加强师德师风建设外树形象内强素质抓好骨干教师培养和提高不断提升教师学历层次推动教师专业化发展 3、教育质量： (1)扎实开展德育工作深入开展“道德讲堂”确保师生平安、健康、和谐发展; (2)改革教育教学方法探索减负增效新途径大力推进高效课堂全面提高教学质量 (3)学校文体艺术教育要进一步深入开展第二课堂活动丰富学生的课余文化生活培养学生全面发展 4、教育科研：大力推动课堂教学改革;让教师积极参与课题研究提高教师科研水平努力形成全员科研的良好氛围 5、校园文化：强化校园文化建设班级文化建设形成书香校园的文化特色开展丰富多彩的校园文化活动 6、办学特色：学校以“教研教改星级校”、“道德模范”、“书香人文星级校”为抓手大力开展教学研讨、“道德经典诵读”等活动全力凸显我校办学特色 三、工作措施 1、执行规范落实教育管理精细化 (1)认真贯彻落实镇中心学校大学区管理制度完善学校各项管理细则加强制度建设坚持规范管理、依法治校学校将讨论修改奖罚制度、教职工考勤办法等 (2)进一步提升教师素质工作中团结协作同心同德坚持不越位、不缺位要补位的原则要注意一切为了学生全体教师要通力合作为创建特色校而努力工作 2、搭建平台推动教师发展专业化 (1)广泛开展师德教育活动规范师德行为坚决杜绝推销资料、乱购资料体罚或变相体罚学生等师德缺失行为每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想尊重每一位学生的人格关心每一位学生的全面健康成长关爱学生的心理健康特别要厚爱学困生做学生爱戴的好教师;要尊重和理解每一位家长赢得家长的理解与支持做家长信赖的好老师 (2)学校将采取外出学习培训与校本培训相结合理论学习培训与实践操作培训相结合专家辅导讲座与自主学习探究相结合本期要认真配合做好县局以及镇中心学校安排的每次培训不断提高教职工的业务素质组织开展好一月一次的校本培训活动抓住课改实验中的疑难问题和教育教学中的热点问题及教育教学中的薄弱环节进行实例探讨培训提高并将邀请镇中心学校领导和学区长学校的优秀教师来校做报告以高素质、专业化为目标通过分层培训、同伴互助、自我学习、外出进修等培训方式来促进教师的专业化发展 (3)开展教师教育技术能力培训活动以及在教师中举办普通话、课件制作论文(案例)撰写竞赛活动期末学校将对教师进行一次教育技术能力及业务考试以此来作为教师评定先进的条件继续完善理论学习、达标评优、师徒结对、教学反思等教师成长制度通过教育研讨活动等途径促使教师队伍整体素质的提高 (4)鼓励教师积极参加自学考试、函授学习逐步提高自己的学历层次以适应课改及教育教学的需要全面提高教师的业务综合能力 (5)建立重能力、重实绩、重贡献、多劳多得、优绩优酬向一线教师、优秀教师和骨干教师倾斜的分配激励机制继续实行教职工绩效考核落实绩效工资制 3、突出育人促进学生发展素质化 (1)更新德育理念丰富德育内容在德育工作中我们一定要进一步构建学校、家庭、社会三位一起的教育网络学校教育要重在抓学生良好行为习惯的养成教育扎实有效地贯彻落实中小学生守则和小学生一日行为规范要组建“留守儿童”心理辅导中心加强对“留守儿童”的教育学校要进一步确定“以人为本”的德育理念要把学生作为德育的主体要善于理解和把握学生思想动态取得学生的信任和教育的主动权真正做到“通其情达其理导其行”;要根据现状的需要在思想教育、法纪教育、道德教育、心理健康教育等方面不断调整充实德育内容 (2)开展“道德讲堂”活动培养美好心灵学校将组织开展好“一月一主题”的“道德讲堂”活动以丰富多彩的系列“道德讲堂”活动促落实新学期德育方式要变单向式灌输为多向式交流变平面式为立体式变包办式为自选式要贴近学生贴近社会让学生在心灵和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华 (3)注重有效德育落实德育效能学校在具体的德育实践中要建立以养成教育为重点的德育系统在发挥各学科渗透德育的功能同时注重从小事入手从一点一滴做起培养良好的行为习惯注重个性化、人格化的教育要努力构筑良好的大环境形成师生参与的全员德育管理网络;要协调好课内外、校内外的关系提高学生道德素质形成一系列看得见摸得着做得好的习惯确实外化在学生的行动上内化到学生的素质中 (4)切实抓好班主任工作提升班级管理水平定期举办班主任经验交流会坚持抓实每天的晨会、每周的班会举办、开展班主任经验交流会聘请学区张学校模范班主任讲座讨论班级工作管理方法如何建设良好的班级管理模式相互交流互相学习相互促进 (5)抓好常规管理营造良好氛围教导处、少队部要根据学校实际情况从细处着手扎实抓好常规的日常管理工作坚持升国旗及国旗下的讲话制度;利用黑板报、文化专栏、手抄报等形式大力宣传校园新闻、学校办学动态、学生及学校荣誉营造学风浓校风正的校园文化氛围 4、关注细节追求教育质量优质化 (1)严格执行课程计划规范教学行为严格按照课程标准规定的科目、课时量进行教学活动每位教师要做到专课专用保质保量上好每一节课坚决杜绝随意调课或占用其它课时的现象坚决贯彻执行镇中心学校文件：领导干部一线任课制度和听课评课制度学校班子成员一律要任主课全体行政领导要坚持听课达标每学期不少于30节教师不少于15节 (2)积极推进教学工作的有效管理抓实“减负增效”工作重点做好四方面工作：一是加强备课减负增效要严格执行集体备课制度发挥集体智慧切实提高备课质量二是优化课堂减负增效要继续探讨“学、讲、练相结合”为核心的课堂教学改革积极探索有价值的课堂教学模式进一步改进课堂评价方式把“单位时间内的效益”作为评价教师教学效果的一条重要标准把素质的提高作为学生学习效果的评价标准三是加强作业管理减负增效要从保护学生身心健康的高度出发精心选编、精心批改、精心讲评、精心辅导各科作业四是引导自主学习减负增效积极引导学生课内、课外进行自主学习指导学生制定自主学习计划培养学生自主学习能力 (3)强化教学常规管理注重过程与落实把好备课关、上课关、辅导关做到“备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要多、辅导要细、要求要严”教导处要加强对教学各环节的常规管理开展“日常化”的听评课活动及时指导教学工作切实向课堂要效益坚持教学督查制度强化质量监控教育主任全面查阅评比教案、作业一次及时分析、总结、通报查阅情况学校要加强对教学质量的评估管理力争在中期和期终两次学校统考中语文合格率达到85%以上数学合格率达到90%以上英语合格率达到60%以上 5、全面发展突出体卫艺特色化 (1)体育工作：认真落实课程要求严格执行国家课程计划开齐、开足、上好体育课不得以任何理由削减或挤占体育课时间正常开展“两课三操两活动”精心组织好秋季田径运动会做好“学生体质健康标准”评价工作切实保障和提高小学生的体质健康水平 (2)卫生工作：切实落实“健康第一”的教育思想卫生工作要落实学生防近视措施控制近视率防止新发病率做好流行病的预防工作做好突发性疾病预防及应急预案工作加强食品卫生安全宣传提高师生灶饭菜质量 (3)艺术工作：加强艺术类课程教学要增添教学设施多听评艺术课提高课堂教学质量全面提升学生的艺术素养 6、综合治理实现学校发展和谐化 认真抓好综合治理和平安法治工作继续加强学校周边环境整治坚决整顿校园周边的交通秩序努力维护学校、教师、学生的合法权益和学校正常教学秩序突出校园安全管理全面落实学校安全工作责任制加强学生上下学交通安全、上下楼梯安全、食品卫生安全、实行门卫值班制度、开展安全及法制教育活动严防重大安全责任事故的发生着力建设“平安校园” 7、后勤管理实现服务教学最优化 后勤管理人员要本着服务于教学、服务于学生的原则积极有效地