2016年秋季学期期中考试质量分析

1 / 3 2016 年秋季学期期中考试质量分析 2016 年秋季学期期中考试质量分析 一、整体分析： 期中考试告一段落，学生的成绩相比较以前，虽有提高，但仍没有达到理想的效果。参加本次语文考试的有 41 名学生，平均分为分，及格的有 31 名，不及格的有 10 名。下面我将以本次期中考试为基准分析一下考试和我们班的孩子的学习情况。试卷共分为九大题，基本上是一些基础易掌握的和少量拓展型的题。 二、试卷分析 1、看拼音写词语。出示的生字词语都是课本上的基本知识，期中考试前对学生也进行过针对性的训练，总体看，学生做题情况还说的 过去，当然还有个别程度较差的学生不容乐观，生字词是低年级孩子应该重点把握的内容，所以要更下功夫，勤读、勤练。 2、选择正确的读音。本题是容易失分的题，题中的读音学生平时容易混淆，平时再三强调仍然有小部分学生做错，仔细观察还是学生基础的声调没有学好，这也是以后我要重点抓的地方。 3、辨字组词。本题失分也是由于我的一些疏忽，总觉得孩子能够把组的词读出来，就会写出来，因此出现同音而错字的情况，以后我会多给学生做示范，让学生养成良好的习惯。 2 / 3 4、照样子写词语。这一题我们班学生做的比较好，因为在平时练习题中有大 量此类的题，我也很重视此类练习，加上孩子丰富的想象力本题的效果较好。 5、写反义词。此题失分处在于学生对生字的把握不够好，虽然能够理解，但是做题的精准度不够。 6、照样子，写句子。此类题平时也有联系，况且是以原题出现在试卷上，错了真的很可惜。原因在于学生对题的理解有偏差，还有就是在 “ 的、地、得 ” 的用法上出现错误。 7、造句。本题也是原题，但是错的还是大有人在，首先是他们对造句的这类题还不够熟悉，平时在讲生字组词时有口头造句但是实际训练有点少。这也为以后的学习指明了方向。 8、根据课文内容填空。此题是因为我的疏忽大意，有部分题虽然见过，但是学生不理解，还是掌握不好做题的技巧。又如古诗词默写方面，平时也着重默写，有些生僻字还是出错，通过这次考试，我知道要特别重视大纲要求背诵的课文。 9、阅读短文，回答问题。本题学生做题情况还是挺好的，因为考前有跟学生一起学习过。但是我觉得记答案只是短时间可行，掌握方法是根本。 通过本次考试我要在以下几个方面努力： 一、使学生养成良好的学习习惯。比如：在课前提前准备好学习用具，不至于在课上慌手慌脚，且有学生以准备学习用3 / 3 具为理由偷懒，严重影响课 堂质量。让孩子们养成认真检查的习惯，侧面也反映出孩子们眼高手低的现象比较严重，会读会背不等于会写，不等于真正掌握。需要在以后的教学中，对孩子们严格要求，争取做到认真学习。 二、课堂纪律有待提高，对于新上任的班主任在维持纪律方面确实欠缺，纪律差，学生容易分散注意力，一带十，进而整个班级都会陷入混乱之中。 三、我需要改变一下我的教学方法，良好的教学方法能起到事半功倍的效果，以后要多观摩其他优秀教师的教学，多学优点，完善自己的教学。 四、提高学生和自己的阅读量。二年级学生要学生养成爱阅读的好习惯，阅读对语文 教学有着举足轻重的作用，俗话说“ 读书破万卷，下笔如有神 ”