(二)学期学校工作计划.doc

(二)学期学校工作计划 我校树立打造农村精品教育塑造学生完美人生的办学理念坚持让农村孩子享受优质教育的快乐的办学思想确立大气却不张扬厚重却不逼人谦和却不乏创新的办学风格坚信踏实做人扎实做事以人为本和谐管理的管理理念特制定如下工作计划： 二、工作重点： 1、全面落实课程方案开全开足开好地方课程和校本课程 2、强化学校特色管理优化课堂教学以课堂教学带动学校特色发展 3、加强教师师德学习实施师德学习活动月 4、规范教育教学行为提高教育教学质量深入实施素质教育全面提高教育质量迎接全国明德小学现场会 5、强化学生管理养成良好的习惯开展文明礼貌教育和良好习惯养成教育活动班级开展阳光少年评选活动 6、学校成立中心小学安全办公室做到人防、物防、技防开好安全课做好安全教育 7、成立体卫艺工作领导小组开展阳光体育活动加强学生体育技能测试确保学生健康成长 8、利用少先队组织对学生进行德育教育培养学生爱国精神 三、具体实施： (一)提升办学内涵,丰厚新课程资源,开全开足开好地方课程和校本课程 随着新课程方案的全面落实,课程资源的重要性越来越明显为丰厚新课程资源,我校立足校情,全面启动校园文化建设工程,从而为新课程方案的全面落实提供强大的资源支持 校园内设立了充满童真童趣的艺术墙在校园的相应处分别明示花木诗句,亭池诗句,劝学诗句,英语角,每周美文努力体现关心,爱心,精心,细心的文化意蕴教学楼内充分利用楼道空间,根据学生的认知规律,分层次,分主题设置各不相同的育人园地各楼层设有行规篇,健康篇,领袖名人坊,格言篇,艺术长廊,探索长廊各班级内悬挂国旗,张贴小学生日常行为规范,小学生守则,班风班约,设有学生荣誉栏,雏鹰争章台,星级评比台等展示学生自我的空间,营造积极,健康,向上的道德文化氛围在校园内外创设了一个时时受教育,处处受感染的校园文化环境,悄然无声地影响着学生的全面发展在文化校园建设上,我校积极组织学生参加各类汇报表演和竞赛活动,让学生多角色活跃于各种舞台,以饱满的热情,积极进取的精神,在展现特长,展示自我的大舞台上,尽情展示自己的艺术才华,放飞心中美好的梦想 课程的价值就体现在课程的实施过程之中,根据我校实际和基础教育改革的文件精神,在课时安排上,采取专时专用(课程表安排课时),课时集中使用与分散使用(利用活动类课程,课外活动时间)相结合；在组织形式上,根据具体情况,采用小组活动(小组活动可以打破班级的界限),个人活动或班级活动；活动地点,校内外结合为了提高校本课程的教学质量,要求教师认真备课,开展校本课程教学研讨活动,并根据各门课程的各自特点,让学生和老师一起选择合适的展示学习成果的方式如：表演,作品展评,交流收获等,教师们编撰了特色姜楼校本教材实施校本课程之后,我校呈现出一片生机勃勃的景象 在实施课程方案中,综合实践活动作为一门亮点课程,给全校师生带来了希望与喜悦因为,综合实践活动课程为教师搭建了一个成长的舞台,激发了教师的探索精神,给学生提供了一个施展才能,展示潜能的大舞台,培养了学生的创新意识和实践能力首先,我校根据教师的业务特长,精心挑选指导教师；组织教师加强理论学习,安排教师外出培训学习,组织骨干教师上综合实践展示课提高广大教师的业务素质教师们从各学科知识内容或学科与学科之间的联系出发,寻求相关的,学生感兴趣的话题,在教师的指导下按一定的模式展开,目的是激发学生探究的兴趣,引导学生初步感知并了解活动的过程与方法综合实践活动,让学生走进了丰富多彩的学习世界如结合语文教学开展畅游汉字王国走进童话世界等实践活动,围绕数学教学中的估算开展家庭的变迁小小建筑师等实践活动,融合自然,语文,思品等学科知识开展文明礼仪伴我行、公路交通与生活等综合实践活动 (二)规范教育教学行为提高教育教学质量以深入贯彻落实山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教学行为的若干意见等文件精神为主要载体促进课程方案的全面实施提高基础教育整体水平深入实施素质教育全面提高教育质量 1、突出主题求规范 (1)学习规范 主要学习山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见；山东省普通中小学考试管理规定(试行)；山东省基础教育教研工作基本规范(试行)国家中长期教育改革和发展规划纲要(2020年)；姜楼镇小学教师教学六认真工作规范；姜楼镇小学生学习要求要求学校领导及教师人人建立学习笔记既要摘记学习要点又要撰写学习体会采取个人自学与集体学习相结合的方式 (2)完善评价体系 学习姜楼镇教师教学工作综合考核细则在广泛听取教师意见的基础上不断修改完善使评价更科学操作更民主更得人心 学生评价逐步完善三层评价即以阳光少年为主体的综合表现激励评价；以学生成长记录手册为主体的成长情况评价；以技能测试和期末测试为主体的学习质量评价 2、夯实常规抓教研 在学习姜楼镇小学教师教学六认真工作规范和姜楼镇小学生学习要求的基础上以全员说研课活动为主体以全镇两人四课同课异构一体化活动为主导以全体教师参与校级常规评价为引导把各项要求落到实处引导教师对照六认真不断反思自己的教学行为同时开展以我的教育教学行为反思为主题的大讨论引领每位教师深入反思施教过程中的主要问题和产生根源及时纠正和改进自己的不良教学行为不断增强师德修养使规范教育教学行成为自觉行动 3、突破难点搞评选 提高课程实施水平突破薄弱学科成为关键一方面不折不扣的按照省定课时方案安排课表同时不间断随机检查落实情况另一方面组织五个学科的镇级优质课评选(传统文化、环境教育、安全教育、综合实践活动、校本课程；)结果纳入教师考核 (三)培养良好习惯塑造完美品格 小学阶段基础教育的任务就是要为学生的健康成长、全面发展奠定良好的基础 1、学生的健康成长就是打好做人的基础就是使他们从小有一个正确的道德观念有一个良好的行为习惯明白一些做人的道理懂得什么是对的什么是错的应该怎样做不应该怎样做一年来我校一直坚持讲到位、做到位 讲到位就是针对学生思想具体实际采用各种不同的形式给学生讲清楚应该怎样做不能怎样做开学一个月集中讲：我校把每学期开学后的第一个月定为习惯养成教育月利用升旗、晨会时间经常讲只有经常讲、经常抓学生才有可能逐步形成自觉的行为发现问题随时讲：学校随时发现随时讲及时纠正不良现象经过多层次的教育引导帮助学生养成良好的行为习惯严重问题专题讲：针对一些比较严重的问题为了能引起学生足够的重视学校专门利用校园广播专题讲具体活动讲具体：学校的每一项活动都有一定的教育任务为保证教育效果活动之前必须给学生讲清楚讲具体讲到位讲清楚活动是干什么应该怎样做难点问题反复讲：一片废纸处理一口痰应该吐在里见了老师、客人问好使用文明用语这些看似简单的小事学校一直当作提高公民整体素质的大事来抓 做到位良好的行为习惯不是一天两天形成的要让学生在参与具体实践活动中逐步加以引导、培养和管理学校一直坚持把学生行为习惯训练渗透到学校的每一项活动之中把学生在校的一切活动都作为训练学生行为习惯的重要途径为此学校专门成立班级、校级检查小组检查、促进学生行为习惯养成工作到位 2.素质教育要求面向全体学生促进学生各方面在各自基础上都得到生动活泼主动的发展以形成丰富而独特的综合素质我校以活动促进学生的全面发展 兴趣小组和班级活动课学校成立音乐、美术、体育、英语、信息、乒乓球等兴趣小组专人负责每周定期组织活动取得了较好的效果班级活动课以古诗诵读经典诵读硬笔书法学科手抄报为主学校定期检查促进了学生的全面发展培养了学生的兴趣提高了综合素质科学兴趣小组主要培养学生的动手动脑能力实验操作技能让学生观察大自然热爱大自然创造人与自然的和谐之美另外我校还成立了校园风广播站采集校外、校内信息及时广播提高了学生普通话水平锻炼了口语交际能力 总之在活动中即全面发展又张扬个性即面向全体又发展特长即注重学生的品格养成又重视学生的智育发展让学生具备美好的品德高尚的情操良好的习惯踏踏实实地学扎扎实实地练诚诚实实地做人健康快乐地成长 (四)拓宽教育工作渠道形成良好育人氛围 1、坚持德育为首的工作地位深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见牢固