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幼儿园托班学期计划 幼儿园托班的新学期开始了我们应该如何写学期计划呢?下面小编为大家整理推荐了幼儿园托班学期计划欢迎大家前来阅读 一、班况分析 蒙氏班的幼儿比普通班略少一共二十名其中男生十四名女生六名男女生比例接近21年龄平均在2周岁半左右均为独生子女 开学前进行了入学前的家访初步了解到了幼儿的基本生活习惯如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等通过家访我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢表演总之各有特色 本学期我班将主要以保育为重点首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾以此为基础逐步训练幼儿的常规培养他们的生活自理能力让幼儿懂得自己的事情应该自己去做 二、本学期工作目标 (一)总目标 根据20XX年9月份教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(以下简称纲要)我们制定了一系列具体的实践目标我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系形成一种平行的双向的互相支持的合作者的关系即一种民主平等的思想其思想以教师的亲和力为核心亲和力是教师最基本的素质所谓“亲其师则信其道”只有把孩子当作自己的亲密合作者教师才能真正尊重孩子才能做到以理服人以情动人 (二)领域目标 语言领域： 1.喜欢听与生活经验相关的熟悉的谈话、故事、儿歌等能听懂简单的语言指令并能够按指令做出正确的行动 2.学习普通话乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求 3.喜欢看图片、图书并随意表达自己的认识和感受学习跟念儿歌 健康领域： 1.逐步适应幼儿园的集体生活情绪基本愉快 2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡能配合成人穿脱衣、裤、鞋 3.愿意接受健康检查能听从成人有关安全和卫生的提示 4.能随意活动身体并愿意跟随老师参加体育活动 科学领域： 1.在成人引导下注意周围环境中有趣的事物 2.学习用多种感官感知生活中接触到的事物尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显特征 3.愿意亲近花草树木和小动物接触水、沙、石等自然物 社会领域： 1.愿意上幼儿园愿意亲近老师或熟悉的成人 2.能够跟随老师参加集体活动乐意和同伴一起游戏尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具体验其中的快乐 3.能觉察自己和他人明显的情绪表现在成人提醒下乐意招呼他人并进行简单的应答 4.知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称 5.学习在集体生活中遵守简单的规则 艺术领域： 1.在成人的引导下能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物喜欢听熟悉的音乐看漂亮有趣的画面和物体并产生愉悦的情绪 2.喜欢摆弄简单的美术工具和材料乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动 3.乐意听音乐能用声音、动作等方式自由表达自己的感受喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具 德育领域： 1.在集体生活中情绪愉快 2.乐意和小朋友一同游戏不独占玩具 3.爱父母、爱老师知道听他们的话不吃?食不任意发脾气 4.乐意与人交往学习互助、分享有同情心 5.懂得自己的事情自己做对自己的劳动成果感到自豪 三、实施策略 1.根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿耐心地引导幼儿驻足于课堂学到所学的东西 2.根据纲要从本班的条件出发结合本班幼儿的实际情况指定切实可行的工作计划并灵活在地执行 3.密切关注幼儿的特殊需要包括各种发展潜能和不同发展障碍同家长密切配合共同促进幼儿健康发展 4.幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段对此我们也应正确对待幼儿的“标新立异”使幼儿在同一个问题前有各自不同的答案 5.在坚持正面教育的基础上因材施教注重个别教育和整体教育有机的结合在一起 6.教师在认真制定出教案后须着手于寻找合适的教案使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受 7.教师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍以提高对教学的认识使课堂更加丰富多彩使幼儿不断得到一些新的进步 四.家长工作 1.通过开学前甲方了解幼儿在家的生活、健康情况并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感 2.将家园立交桥中的“家教信箱”合理利用起来摘录一些好的家教知识或张贴老师和家长好的家教心得建议 3.适时召开家长会促进师长间的交流以提高班级的凝聚力让更多宝贵的意见在相互交谈中流露给教师取长补短更好地进行教育幼儿的工作 4.将反馈表以每月一次的准则准时交到家长的手中及时反馈幼儿在园情况 1、培养幼儿的进餐习惯是他们懂得珍惜粮食提高自我服务能力 2、培养幼儿对运动的兴趣体验运动的乐趣开展区域性体育活动在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质 3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯 4、开展自主性活动和学习性活动鼓励幼儿积极参加活动 二、具体目标与措施 (一)、生活活动 目标： 1、愉快来园愿意参加幼儿园的各类活动能继续适应集体生活 2、学习使用小勺吃饭在老师的帮助提醒下能吃得干净不将饭菜含在嘴里 3、纠正不良的睡眠习惯 4、会穿脱宽松的衣裤 5、学习自理大小便(会使用蹲坑) 6、知道室内不大声叫喊不把手指、不干净东西放进嘴里不抠鼻 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服 8、学习正确的洗手方法知道饭前、便后洗手 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴 措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动鼓励幼儿高高兴兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作 2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规使幼儿养成良好的生活习惯 3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会 4、在分组教学中进行个别幼儿的教育 5、通过每天的进餐活动培养幼儿文明进餐习惯 6、班级三位一体共同管理好班级工作 (二)、运动活动 目标： 1、在体育锻炼中能做到保护好自己不到危险的地方玩 2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动 3、能自然地走在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳 4、会玩中型运动器具 5、学习模仿操和器具操 措施： 1、开展区域性体育活动培养幼儿的参与性与兴趣促进肌体的协调发展 2、保证每天二小时的户外锻炼时间 3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操 4、制作并提供多种运动小器具(飞标、沙袋、罐子、球蓝等等)丰富幼儿的体育锻炼活动内容 (三)、学习活动 目标： 1、爱祖国、爱家乡知道自己是中国人喜欢老师爱爷爷奶奶愿意上幼儿园 2、在老师的引导下产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物感知其明显的特征 3、观察几种常见的水果及其他食品感知冬天的明显特征 4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音并对它们变化、声响发生兴趣喜欢音乐活动、美工活动 5、在老师的指导下学唱简单的歌曲做简单的韵律动作初步用动作表示音乐的感受 6、学听普通话能与同伴一起安静地听老师讲话学说普通话愿意模仿老师的发音爱跟老师学念儿歌讲故事中简单短句愿意用语言回答别人的问题 7、能口手一致点数13认识几何图形学习排序归类学习分辨白天黑夜拼简单的人物动物拼版 8、能以愉快情绪参加英语活动学会用英语问老师好 措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境体现以幼儿为主的指导思想根据主题活动布置环境使幼儿、家长参与环境布置做到师生互动生生互动如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等 2、定期将幼儿作品进行展示活动使每个幼儿体验成就感 3、创设英语环境使小朋友在其中愉快参与学习学会一些简单的口语、儿歌、歌曲 4、参加各项活动学会动手动脑想结合(敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等) 5、在带幼儿走出去的活动中给予幼儿丰富的知识满足他们的好奇心让幼儿有充分的动手、动脑的机会使幼儿通过活动得到满足得到愉快的体验(如秋游等活动) (四)、游戏活动 目标： 1、丰富生活经验能用语言和动作去模仿积极体验角色的情感和态度 2、创设条件丰富幼儿的知识经验感性经验和游戏语言 3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象 5、初步掌握结构游戏中的构造技巧运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体爱护玩具游戏后送玩具回家 措施： 1、提供符合小班幼儿的大玩具 2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料 3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品教师制作一些成品娃娃家用品 4、幼儿自选主题充当角色并在游戏中感到快乐 (五)、家长工作 1、召开家长会彼此沟通 2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作 3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观继续办好家园之窗利用家园联系册向家长定期汇 报幼儿在园情况 4、及时做好家长工作 5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学参加园内的各项亲子活动 以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划希望在我们班组成员的共同努力下在家长的配合下孩子们健康、愉快的成长 新学期开始围绕园保教工作目标和重点结合本班幼儿发展实际本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时更将树立“点点滴滴入手不放松实实在在做好每件事”的高 度责任感完成本学期保教工作任务呵护好班上的25名孩子 一、现况分析： 我班现有人数25人女孩12人男孩13人本学期新生3名都是男孩通过上学期末的测查及平时的观察我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解幼儿经过一学期的幼儿园生活大多数幼儿都喜欢上幼儿园并逐步能够适应幼儿园的集体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规会独立进餐生活自理能力有了一定的提高喜欢参加各项游戏活动班内大部分孩子都比较活泼好动对于新事物表现出极高的兴趣口语表达能力也有了提高喜欢说喜欢做这对我们的工作提出了更高的要求但由于现在的孩子都是独生子女幼儿时常以自我为中心活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面针对以上情况本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容从幼儿的情感、亲情着手提高幼儿的社会交往能力 二、工作任务： 常规工作： 1.班级卫生保健管理： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活班中的卫生工作也显得尤为重要在每日的饮食起居中得到细微的养护照顾受到科学的健康教育身心得到良好的发展从班内卫生到为幼儿剪指甲将一件件事情都责任到人并且注意清理一切卫生死角对幼儿的食物要多观察实实在在地观察、填写好幼儿服药记录确保孩子的健康 2.幼儿生活管理方面： 随时对幼儿进行卫生常识教育对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯洗手时不玩水会擦肥皂会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具有文明的进餐行为细嚼慢咽不挑食精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室在老师的帮助下能按顺序脱衣裤放在固定的地方安静就寝睡姿正确 3.幼儿安全管理与教育： 结合幼儿年龄特点进行适当的安全教育增强其自我保护意识和能力 4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规 幼儿教育教学工作 合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式确保教育目标和任务的完成我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合教研时间积极讨论吸取其他班的长处认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动认真参加园内观摩教学活动从中相互学习与提高积极并准时参加各种培训提高自身素质与业务能力 1.重视个别教育 幼儿年龄相差较大性格也不尽相同有的幼儿动作慢有的爱哭闹有的爱发脾气所以在活动中要因材施教对于不同性格的幼儿我们要实施不同的教育方法找到适合不同孩子的不同方法有利于幼儿各方面的快速发展 2.加强特殊幼儿的护养工作 孩子小而且每位孩子都有各方面的差异有的幼儿体质比较差容易出汗感冒教师应加强对这些幼儿的护养 3.环境布置 A：墙面的更新 措施：随时更换主题墙为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台借助这一平台个性化地展示自我 B：区域活动材料的整理和投放 措施：1.罗列以前现有的区域材料并进行整理和归类 2.结合教学主题及幼儿现有发展水平增设适宜的操作活动 3.材料在本学期初先进行一次性的投放然后根据活动情况逐步完善 家园互动互相合作协调一致 1.利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触了解和介绍幼儿情况相互沟通提出建议等 2.运用家园联系本随时与家长取得联系个别交换意见互通情况信息 3.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题宣传家教科学知识、指导方法介绍家教经验等 4.增设家园栏的内容丰富家园栏的形式增设小知识栏等 5.组织各种形式的家长活动A：家长会B：家长学校 三、逐月工作计划 二月份： 1.做好新生接待工作稳定新生幼儿的情绪 2.认识幼儿园环境加强安全教育 3.召开家长会 4.与幼儿一起创设环境激发幼儿的主动性及创造性 三月份： 1.丰富自然角 2.做好“三八”节庆祝活动开展母子同乐活动 3