小学教科研工作计划1500字.doc

小学教科研工作计划1500字 小学教科研的工作计划应该样写呢?下面小编为大家整理推荐了1500字小学教科研工作计划欢迎大家前来阅读 一、指导思想 本学期我校教育科研工作将继续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作以课程改革为重点以教育教学为中心以提高教育教学质量为核心以课堂为主阵地创新课堂教学深入推进有效教学全面提升教学质量提升教师素养全面推进“高校课堂教学”建设加强过程管理创新教学模式优化教研活动提升教师素养促进学生主动发展全面提高教育教学质量 坚定“科研兴教、科研兴校”的思想向科研要质量切实提高科研效益再创我校教科研工作的新局面为提高我校的办学水平作出新贡献 二、工作目标 完善教科研制度优化工作机制加大培训力度培养教科研骨干提高教科研队伍素质保障教科研有效发展关注学生学习状态提高学生学习能力全面提升教育质量 三、主要工作 这学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升高校课堂促进专业成长”这个目标开展工作以教研组为载体扎实开展丰富多彩的教研活动具体计划如下： 1、理论学习促提高 本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识要求每一位教师经常翻阅教育杂志细心研读教育专著潜心研究一个教学问题感悟一种教学方法做到有所体验有所收获 这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式分析所任年级的教材把握教材重难点和学习各类理论杂志坚持写好学习体会要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思努力提高教师的教科研意识和理论水平做科研型的教师 积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动如：片区教研校本培训活动和“国培计划”等各种形式的活动不断学习、实践提高自身的教育教学能力提高我校教师的整体水平 鼓励和支持教师参与学历再提高学习培训帮助教师树立终生学习的意识努力提高我校教师的学历层次 2、校本教研讲求实效 积极组织各教研组开展教研组活动做到有计划、有活动安排确保活动的实效性各教研组必须做到如下几点： 第一、抓好校本教研以“提高高效课堂教学”为主题开展岗位练兵等活动教师要带着问题走进课堂带着思考去研究带着经验去反思确立上好一节课就是一次科研的思想通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学经验推广成功的教学方法 第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化努力做好各教研组课题研究工作特别是教研组要开展好“学术交流日”活动做到有计划、有内容、有主题有成效、还要有资料可查教研组在教导处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作督促各教研组围绕活动计划开展课题研究活动认真评议、研讨让每位教师参与到研究中来形成群众性研究工作各教研组做到每月有计划每月有总结每月月底上报活动研究成果切实是教科研工作落到实处 第三、积极组织教师做好“心中的古镇”校本开发工作一如既往的搜集有关资料并安排教师上好校本课程教导处要和任课教师多探讨多研究力求做好、做强、初见成效通过学习让学生了解家乡的过去感受现在的飞速发展展望古镇的未来激发学生爱家乡、爱祖国的美好心灵 第四、积极组织教师参加中心校师资培训活动和学术交流片区教学研讨活动在抓好语文、数学“高效课堂”研究的同时我校综合学科要上台阶特别是科学、英语教学在全中心校起到引领作用并扎实、有效地开展好我校承担的综合学科片区教研活动 四、保障措施 严格管理确保落实 教科研工作是学校工作的水平线这学期我们将继续根据我校特点各教研组积极围绕“高效课堂模式建构”开展高效课堂模型建构的探索和研究课题严格科研常规管理努力促进我校教科研工作健康发展提高我校的教科研工作层次 第一及时收集各地教育教学改革信息营造良好的教科研氛围坚持采取请进来走出去的方法多与外界交流特别是多与名校交流与名师交流在交流中不断提升我校的档次 第二继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作学校大力提倡教师参与教育、教学改革认践勇于探索善于反思并加以总结撰写教育教学论文让更多的老师享受成功的喜悦 第三加强对科研课题的督查、指导工作力促课题研究走上规范的轨道并通过课题研究探索出具有学校特色的课堂教学模式坚持做好每月一次的“课题研究和交流总结活动”展示学科组的研究成果帮助教师进一步提升教学理念做一个教学者研究者 第四加强教科研工作的计划、总结、调研工作学期初制订好教科研工作计划、学期末做好工作总结 一、指导思想 本学年我校以遵循教育局抓质量保安全强素质树形象的总体思路为指导以市教科所和学校工作目标为导向以扎实的教研与管理工作为基础以解决教育教学工作中的实际问题为立足点以理论与实践相结合为生长点以课堂教学为切入点用“学校教育网、实验小学教科研博客”做园地用课题研究作指引加强课堂教学改革的研究努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,以研究促改革为学校发展和教师专业成长营造良好氛围促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作全面深化教育科研工作 二、总体思路 20XX年我校教育科研工作的总体思路：完善实验小学网站、实验小学教科研博客、小课题博客的管理与运行;充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能;做好小课题研究、校刊实验小学教科研的编印、规划课题研究、教育科研成果评选实现出成果、出人才、出成绩的教科研工作目标 三、主要措施 1、加强科研骨干队伍建设健全教育科研专项工作制度 充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用充分发挥专兼职研究员的引领、指导作用充分发挥教导处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能以点带面推动我校教育科研工作不断深化不断完善实验小学课题研究管理制度、实验小学课题研究实施程序、实验小学课题研究成果奖励制度严格执行理论学习制度、单元集体备课制度课题研究专题会议制度、教科研检查指导目标考核制度按照市教科所下发的关于完善和规范教育科研专项档案的通知要求对档案管理进一步提出明确要求对档案资料的搜集记录、打印、装订、归档等做出具体规定明确专人管理组织专项检查切实规范我校教育科研工作完善并实施学校课题研究奖励办法以保护广大教师参加课题研究和积极性 完善如下的教科研管理网络：“高效课堂研究中心教科室学科组教师”与“高效课堂研究中心教导处年级组教师”两线并行的四级教研、科研工作管理网络使我校拥有一支能领导教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍 完善和落实教科研工作量化评估细则 首先加大课题研究和发表、获奖论文的奖励力度; 其次围绕“高效课堂”这个主题本学年举行一次校级优质课评选、优质教学设计评比、一次教师基本功比赛、一次论文评选促使教师不断加强教育科研的研究以此来指导自己的教育实践提高自己的教育教学能力; 第三学年度评选出一批教科研先进个人、先进课题组并给予物质奖励和精神上的鼓励 2、开展业务学习提升教师专业发展 以课改为龙头加强学习转变观念努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,为促进学生的全面发展和终身发展以及教师的专业发展奠定基础以教师培训为保证加强交流相互学习努力提高我校教师队伍的整体水平为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础 (1)督促教师开展业务学习 本学年的教师业务学习要围绕课题研究这个中心：课题组的成员要履行课题组的一切规章制度努力提高科研能力在课题研究的实施过程中知道采用些研究方法解决什么问题对研究成果运用何种方式展示出来等等;本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体教师的科研意识要求每位教师学年初制订个人业务学习计划、读书计划鼓励教师写摘录卡、随笔并纳入学年教科研考核之中调动广大教师的学习积极性 (2)加强交流互相学习共同提高 本学年我们将继续组织实验小学每人一节优质课活动定期举行骨干教师、学科带头人示范课单元集体备课定期召开教育教学经验交流会以先进的教学理念引领让优质的教学课型带路在课题组研究的基础上集中全组的智慧体现课题的思想促进课题组全体成员的成长 3、大力开展课题研究积极推广优秀研究成果 认真指导好学校山东省和德州市级课题特别是禹城市级小课题的研究工作促进各课题组博客良好运行及时积累研究资料和研究心得召开课题研讨专题会议交流研究经验做好中期总结明确深化方向确保课题研究扎扎实实地往前推进 继续做好20XX年到期课题的结题鉴定申报工作在课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导及时总结、提升本校典型教育科研经验及时总结和推广优秀研究成果和先进教改经验 以课题研究博客为依托强化“课题研究”的规范化、过程化、网络化管理丰厚教师教科研理论底蕴深化学校教科研工作进一步发挥“科研先导”作用为推进学校教育现代化和教育教学改革作出贡献 大力开展小课题研究 (1)指导选题要求课题主持人树立“问题即课题行动即研究、解决即成果”的观念小课题为解决教育教学中的问题而研究为学校发展决策服务为教师个人成长何提升学校品味服务 (2)强化引领加强培训和指导坚持专家引领相结合对课题方案设计、课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导 (3)优化服务一是课题研究知识的指导服务通过讲座、培训等方式向教师传授课题研究知识二是指导教师利用课题博客进行交流研讨对课题研究人员参与网络互动提出了明确要求努力营造网上课题研究氛围三是周密策划主题研究活动召开“课题研究主持人培训班”组织研究人员到其它省、市进行实地学习考察积极开展交流研讨活动 4、探索校本课题研究 校本课题研究属于教育科研的范畴无论在整体设计上还是具体实施上都比一般的校本研究要规范和有效得多在这方面本学期我校要做一些探索他们把课堂改革当做课题来做既有学校的整体目标(总课题)又有中目标和小目标(把总课题分解为子课题再分解为小课题)进一步推动高效课堂建设 5、做好禹城市教科所和学校领导安排的其它工作 四、具体安排 1、元月 总结上学年工作制定新学年教育科研工作计划提高教育科研工作责任意识、明确研究方向、提高科研能力、创建优秀经验 2、二月 召开各级课题主持人、研究成员会议通报20XX年课题研究的情况、课题研究博客运行情况明确各级课题研究的进程、状态制定各级课题研究的时间表 3、三月 编辑印发实验小学教科研20XX年第1期召开“课题主持人座谈研讨会”总结交流新鲜经验编印小课题研究资料汇编(1);组织每人一节优质课 4、四月 组织每人一节优质课教学设计评比开展优秀教育科研成果评选活动 5、五月 完善实验小学小课题研究管理办法进一步规范小课题研究工作争创“禹城市教育科研重点研究基地” 6、六月 自查“德州市教育科研十二五规划20XX年课题”过程资料积累情况修订完善各项教育科研专项制度编辑印发实验小学教科研20XX年第2期 7、七月 召开校本课题研究培训会议进一步推动高效课堂建设迎接教育科研工作学年检查 8、八月 和教导处一起做好禹城市名教师和禹城百名优秀教师评选工作对已到期的小课题组织结题鉴定 9、九月 评选优秀小课题研究成果指导各做好新一轮小课题立项申报工作编辑印发实验小学教科研20XX年第3期 10、十月 召开新一轮小课题研究开题及培训会总结和推广我校优秀小课题研究成果迎接教育科研档案专项检查活动 11、十一月 开展优秀小课题评选教育科研工作先进级部、先进个人评选活动 12、十二月 指导到期的“德州市课题”主持人整合结题鉴定申报材料并装订成册随时等待结题鉴定 优秀论文评选 做好年度总结制定新年计划 一、指导思想 教育科学研究是教育工作的重要组成部分本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率打造高效课堂”为指导以新课程标准为纲以课本为本,依据学校实际确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口以课题研究为载体全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动推进课程改革转变观念使教科研工作开创新局面 二、工作目标 1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性; 2.课程改革稳步推进教师转变观念打造高校课堂; 3.抓实课题实施过程注重积累教科研成果; 4.教研常规工作有序有效力争教学质量稳步提升 三、主要工作： (一)强化研讨切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动 1.加强课题组/教研组/备课组的队伍建设结合教师的实际情况及教学实际确定研究课题认真制订活动方案并精心组织开展教研活动活动着重于过程力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果学期结束组织检查评比表彰先进 2.认真开展校本教研活动坚持开展每周教研活动从学校实际出发坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化与区教研室安排的活动有机结合重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动加强校内优质课评选为市区级优质课评比做好阶梯工作本学期教研课仍以每周一主题的形式来进行统一安排采用个人申报教科室统筹安排实行同课(主题)异构的研讨和学科组赛课形式涵盖学科有：语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、科学等 3.关注教研实效在教研周活动的基础上安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动积极鼓励教师参与各级教研活动以学校教研、网络教研、活动教研相结合走出去带进来教研活动有计划、有通知、有记载将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核加强课堂观察和专业书籍阅读的引领工作每个教研组都在固定的时间内进行集体备课中层以上领导督导指引 4.在教研实践的基础上大力推进经验交流撰写教学论文以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式推广自己的教学经验组织老师积极参加省市教育学会活动鼓励个人申请课题研究争取在本学期将相关课题进行结题活动 (二)全面打造综合提升教师专业素养 实施素质教育推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍所以学校应以“练内功促提高”为动力着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍 1.建立和完善教师的业务档案认真组织教师制定研修计划建立和完善好教师专业发展档案本学期将结合主题月活动的相关要求安排多样教师基本功比赛所有教师朗诵比赛、数学教师的解题能力比赛强化考核认真记载留下教师一学期工作情况的原始资料结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核并把它作为期末绩效工资考评以及评先、评职的依据之一 2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合以课题研究为平台积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资源注重现代化教学手段的运用加强学科与信息技术的整合提高电教设备的利用率力求全体教师都创建“教师博客”并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程精选和积累信息资源并与学校网站进行链接形成一个论坛教研氛围积极开展网络教研 本学期将继续深入课题研究教科室将在课题研究的具体环节上进行有效的指导并积极支持各级课题的申报、结题工作 3.加强对新教师的培养随着青年老师的不断增加我们将重点抓好教学常规要求和课改理念的运用及时做好跟踪、培训、提高使之不断改进教学方法提高教学基本功的素养坚持传艺树人并重在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识促进新教师的快速成长 4.发挥骨干教师示范引领作用要引导市级、县级骨干教师带头读书学习带头教学改革带头帮助青年教师成长每学年要教好一门学科带好一个新教师上好一节课示范课做好一次讲座通过创设各种机制为名师优师的脱颖而出搭建平台创建舞台;充分发挥他们在教学中的影响力使之成为课改大潮中的排头兵以点带面推动全校师资队伍的提高分阶梯地对所有教师进行培训做好师徒结对工作并将其纳入教研考评 5.全面训练教师达标项目针对教学设计基本功、教学表达基本功、教学测评基本功、教学研究基本功、教学专业技能基本功、教学资源开发利用基本功六项要求一一进行培训和考核 6.不断坚持杨帆俱乐部“三字”练习开展各种专题研究举行才艺展示活动加快青年教师的成长让一些老师脱颖而出 (三)加强教学科研日常化的意识 抓常规管理一要科学要遵循教学规律树立可持续发展的观念;二要规范要严格执行“五严”规定;三要细节要从备课、上课、作业批改等细节入手从一言一行做起;四要过程立足于管好今天坚持“今日事今日毕”养成雷厉风行、追求完美的的工作作风做到每月不定期检查一至二次加强随机检查检查结果应及时进行反馈要与教师年度绩效考评紧密挂钩 (四)努力提升教学科研的效率 要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系在课题研究中努力做到以校为本以教师为本关注学校发展关注教师在教学工作中遇到的实际问题增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性克服功利主义重视过程性资料的积累树立明确