大班下学期英语计划.doc

大班下学期英语计划 一、幼儿现状分析 英语作为一种对外交流的语言它的重要性日益突现幼儿期正是口语发展的敏感期从生理方面说幼儿学习英语有其可能性和必要性；另一方面家长、幼儿对英语的学习又有需求本学期我们大班组将积极创设适合幼儿发展的英语环境与条件以促进幼儿熟悉英语语音、培养幼儿的语感为目的并将素质教育融于英语教学之中将英语教学与适时教育融为一体使幼儿英语口语会话、交往等能力有了很大的提高 二、学期目标 1、继续培养幼儿学习英语的兴趣并能注意英语的发音 2、让孩子多说、多听结合一日活动的各个环节继续学习一些日常用语礼貌用语愿意在日常生活中加以运用大胆地说 3、继续学习单词掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事并乐意和主动参加一些英语的情景和故事表演 4、尝试欣赏一些有趣的故事了解其中的内容 5、愿意运用所学的对话、句型和同伴、老师进行交流 6、对教师的常规用语可以快速准确的做出反应 三、措施 1、在班中开设英语角让孩子多说、多听 2、一日活动中除了合理安排利用每次的英语教学时间外教师注意在活动中随时提醒幼儿用会说的英语交流 3、根据幼儿的年龄特点及发展水平科学有序的合理安排英语活动 4、充分挖掘每个教材的作用以游戏为基本组织形式充分调动幼儿学习的积极性 5、面向全体幼儿注重个体差异因人施教使每位幼儿在原有水平上得到一定程度的提高 6、获取家长的支持、配合努力达到家园同步教育 7、通过进修、自学努力提高教师自身的英语发音、语法的正确使用 8、增加墙面也说话的作用粘贴各种相关的英语单词让孩子置身于学习英语的良好氛围中 四、课程设置 1、继续使用洪恩幼儿英语第四册教材不断在教学中补充、完善教学内容 2、准备多种教学具配合教材的图片、卡片、实物、木偶等灵活运用以更好的让幼儿掌握教学内容 3、周一至周五每天上午10:3011:00 五、教学内容（附页） 洪江区幼儿园曾林 大班下学期英语计划篇2 任教老师： 一、教学模式 根据大班幼儿的特点创建以游戏活动为主的教学模式组织和设计生动活泼的英语游戏活动让幼儿在活动中学在游戏中学在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观采取“热身/复习情景呈现交际性游戏唱歌/歌谣”的教学模式即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性复习所学过的内容以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣边唱边跳通过歌曲和歌谣巩固所学的句型培养幼儿自主学习英语的良好习惯 二、学期目标 1、让幼儿对英语产生学习兴趣愿意参加英语活动 2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令并能用动作做出反应 3、准确地学会一些简单单词和短语的发音如常见的动物和水果的英语名称 4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌提高幼儿听说兴趣 5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流 三、教学内容 unit1 lessonone words:（单词：rice(饭)noodles(面条)dumpling(饺子) porridge（粥） lessontwo sentencepatterns:（句型）whatsyourfavoritefood? myfavoritefoodis lessonthree mini