高一实习班主任工作计划.doc

高一实习班主任工作计划 工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排如提出任务、制定指标、完成时间、解决方案和步骤方法等不妨看看相关内容！ 高一第一学期是他们新的一个开始从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长正常的发展不断的超越自我达到他们理想的境界作为一个班主任我深知这个学期对于他们和我是何等的重要为此我思考良久根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件我初步制定出以下班主任工作计划： 一、指导思想 1、深刻领会党的教育方针、政策结合我校的教育理念和德育工作的要求抓好班级教育工作 2、实行“教育管”齐抓共进对学生进行价值观、人生观的教育与时俱进以学校组织的教育活动为载体加强学生的思想道德建设使学生成为符合时代精神的合格人才 3、秉承尊重、信任、平等、关注的原则抓好班级管理工作树立良好的班风和学风 二、工作目标 司马光在资治通鉴中指出：“才者德之资也;德者才之帅也”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义“德”是“才”的方向和灵魂是“才”发展的内部动力;“才”是人得以发展的成功的基本条件和基础二者之间“德”是首要的、第一位的必须“以德为先”因此班级的奋斗目标就是要引领和教育学生在人格、胸怀、涵养、能力、计划、规律、效率、成绩几个方面全面发展不仅要教会学生如何去高效学习同时也要教会学生如何去做人通过努力和学生共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌争当学校先进文明班集体 三、工作计划 1、认识到高一阶段的特殊性 高中一年级第一学期学生刚刚脱去初中的懵懂就要面临紧张的高中学习生活他们在思想认识上和学习习惯上面要有一些改变因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提该阶段环境转换较大学生不稳定性高学生要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师在客观上经历了三个转变过程作为班主任必须加以重视首先是新旧同学的转变必然要求处理周围关系的方式转变如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习内容的转变从初中对知识的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”必然要求学习方法的转变和学习时间的分配;最后是学习环境的转变因此班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助形成良好的团队精神只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力其次家庭背景复杂心理个性特点多从心理学角度上来讲家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈作为班主任自己必须在这一点加强重视和研究确保学生情绪的稳定引导学生形成健康的心理 2、充分了解学生的基本情况 利用一定的时间对学生的基本情况作一个全面的了解使以后的教育和班级管理工作能够做到因势利导针对本班特点自己将集中利用一定时间与每名学生面对面进行一次深入谈心并以适当的方式与学生家长进行交流切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负并为每名学生建立学生小档案通过各种学生能够接受的沟通方式掌握动态切实做到每名学生基本情况了然于胸 3、宣讲校规校纪制定班级公约和建立各项班级制度 针对刚刚形成新的班级这一特点作为学生德育工作第一人自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度确保本班学生能够遵章守纪不发生任何有违校纪的事情大到国家小到班级都是如此正所谓无规矩不成方圆为此自己将把学校的各项管理规定贯穿始终将结合班级特点完善机制形成一套合理的管理制度但同时自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实 4、让学生进一步适应新阶段的学习生活养成良好的学习习惯 由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下发生了较大的变化所以在学习方法上鼓励大家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新 5、善于抓住时机深入思考因势利导 在本学期初要狠抓上午、下午上课前的时间进行教育让广大同学熟悉这些课程以后是怎样开设的学习的目标?学习任务?怎样开展学习活动?怎样建立优良的班风学风?如何共同建立优秀的班集体?等等一系列的学习问题 6、讨论、并制定班级学习管理工作计划 通过集体大讨论的方式借鉴好的学习计划在全班推广学习要求每位同学都要根据自己的具体学习情况以及每周每天的学习时间安排、科目的特点等等做好适合自己的学习计划并按要求认真执行计划方案 7、在班集体中建立得力的班委、团支部尽量让学生自主管理 通过民主的推荐和自我推荐选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长然后利用课外时间加强学习和培训班干部培训的内容包括各个职位的责任将责任落实到个人班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试尽量放手把权力交给学生让同学自主、民主、科学地自行管理班主任要做好监督和引导工作每个月定期地召开一次班干部会议分析和解决本班存在的问题包括同学们的学习和生活状况找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案同时由班会费出资每学期要进行一次表扬和奖励工作得力的班干部和科代表活动 8、营造争先恐后、紧张、激烈的竞争学习氛围 (1)班主任老师要经常深入学生群体中进一步了解和研究学生的学习情况发现成绩不太好的学生要及时地加强教育 (2)对学习成绩好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要及时表扬和勉励除提供学业的指导外鼓励他们继续发奋学习帮助他们树立符合实际的远大理想同时把他们推选给科任老师给予高度的注意和指点 (3)对于学习成绩较差或较落后的学生要采取相应的补救措施鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高让中间价层的学生有紧迫感以达到全面提高全班的学习成绩的目的 9、开展丰富多彩的主题班会学习活动 为了全面培养、发展和提高全体学生的综合素质班主任要充分利用好每周主题班会时间要按照原定学习活动计划方案有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动(如：演讲比赛、自我发展设计、辩论赛、座谈会、知识讲座、才艺表演、故事会、相声、小品、音乐、写作、诗歌朗诵、书法比赛等等一系列有目的有计划、对学生全面发展有益的主题班会活动)同时与其他班级举行一些友谊竞技比赛如篮球、足球、排球比赛等班主任要加强指导使集体主义观念深入人心增强本班的学习凝聚力和工作向心力把集体利益放在第一位鼓励全体同学们为班争光 10、加强学生心理辅导 由于学习任务繁重在校学习时间有限同学们在学习上肯定会有压力班主任要做好学生工作利用下午放学后的一点时间和学生聊聊学习、生活方面的问题及时发现问题、及时解决让他们养成良好的学习方法、态度和生活习惯等等 11、加强与学生家长以及其它科任老师的联系 密切联系相家长和科任老师深入了解学生针对班上同学的不同家庭情况采取相应的措施和教育手段加强对个别顽固分子进行批评和教育诱导他们向良性发展 12、认真学习及时地做好工作总结 严格地要求自己以身作则为人师表以高度的责任感、荣誉感和社会历史使命感全面地提高师德和教育工作业务水平我要主动地和其他有经验的优秀班主任老师学习工作经验虚心地向他人学习及时总结经验教训 总之,新生进入高中后的第一学期对学生的高中生涯很关键对一个集体的成长很关键对自己做好今后的工作更为关键因此自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取努力完成自己的高中工作阶段所面临的任务在工作中有不足的地方恳请领导和同事们批评指正本人将不胜感激 教育实习对我们师范生来说是各种理论知识的实践场所是真正走上讲台的第一课实习的重要性不言而喻在实习中制定一个切实可行的计划自然是非常重要的到高中参加实习实践切实际地深入学习如何做好一名任课老师及班主任的工作把理论与实践相结合是一次非常难得的机会在这里或许会看到理论与实际的差距或许会看到实际灵活运用理论的精彩不管怎样都是经历的一部分要学会学习矛盾冲突的处理学习知识传授的细节处理学习科任老师班主任的工作经验不断提高自身的综合素质为将来的教育教学工作打好基础 为此对于接下去的两个月实习生活我做了如下的具体计划： 一.教育实习概要： 1、实习地点：浙江师范大学附属中学(金华二中) 2、实习时间：9月12日11月8日 3、授课科目：高一数学 4、实习主要内容：教学实习班主任工作实习教育调研 二、教育实习目的： (一)转变态度: 学生的态度和老师的态度是不一样的学生的态度带有一定的随意性而老师则必须保持严肃、严谨、认真的态度实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程 (二)丰富知识: 在学校学习的专业知识课外阅读的名著、读物这些都是理论性的知识实习是理论联系实践的桥梁更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程实习更是学习老师和学生相处锻炼与学生相处、交流等能力的知识 (三)培养技能: 实习可以培养各种听课、讲课的技能例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段 (四)角色转换: 实习中的自己扮演着双重角色即是老师又是学生要想成为一个真正的老师实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程 三、教育实习预期目标： 在本次教育实习中我要熟悉教师的一些常规工作培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力增强职业道德为未来做准备具体目标如下： (一)在教学上： 通过实习基本熟悉新课程理念下的高中数学教育教学工作各个环节掌握一堂课教学环节、教学环境、教学技巧初步具有中学相应教学工作能力将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来完成基本的教学工作同时为毕业后走上教师岗位打下良好基础争取高质量完成学校要求的个人独立授课68节的任务课后积极做好教学反思和总结提高自身能力 (二)在班主任工作上： 提高自身的组织、协调和管理班集体的能力尽快熟悉熟悉每一位学生(熟悉他们的名字了解兴趣爱好等)争取多到班级中走动多走访寝室了解班级情况及熟络学生积极开展调查研究、主题班会、团队活动、课外活动、进行家校沟通和转化后进生工作等虚心向班主任请教各类班级管理经验协助班主任开展各项活动协助学校开展各种活动熟悉中学生德育的一般过程、基本原理及其规律掌握班主任工作技能和方法积极与学校领导、指导老师、班主任、学生和其他队友的沟通交流提高自身的沟通交际能力 (三)在教育调研上： 充分利用教育实习的有利条件在指导教师的指导下注意了解实习学校的教育教学工作的情况研究与工作相关的理论和实践问题深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展趋势撰写出切合实际的调查报告或论文通过调查掌握调查研究的基本内容和方法培养教育调查能力为从事教育教学研究打下基础提高调查科研能力做好总结为探讨基础教育教学规律提供资料和依据撰写一篇教育调查与研究报告 四、教育实习的计划与安排： 教育实习总共分为三部分：数学教学实习班主任实习以及教育调研 (一)教学实习 1、听好每一节课通过听指导老师的课了解教学的情况进而使自己对这些课程有一个大概的了解另外听其他班级的老师和队中相同专业同学的课学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课学习他们的讲课技巧 2、备好每一节课备课是上课前的一个很重要的环节只有我们认真把每一节要上的课都提前准备好搜集相关的资料理好教学思路、写好教案、并让指导老师查阅再加以修改和整理然后进行试讲这样我们才能上好每一节课 3、上好每一堂课在教学技能方面技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程只有我们在教学技能方面下工夫课堂才会变得活跃生动学生才不会昏昏欲睡教学质量自然会上去并通过实习阶段的上课慢慢地提升自己的教学水平 4、认真批改学生的作业这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面要严密监管学生的课后作业情况让学生能真正掌握所学的知识并了解学生的学习情况比如学生的作业完成情况对待作业的认真程度完成质量如何等等方面 5、做好实习日记记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等)并写明活动时间、地点、对象活动评价(成效)、指导老师意见等并请指导老师签署意见 6、充分锻炼提高自已的数学教学水平多听课(数学学科的不同老师的课以及其他非数学的优秀教师的的课)做好听课记录写好教学设计并主动虚心向数学教师学习做到多思、多问、多做 7、认真钻研高中数学的教材、新课程标准和教学指导意见掌握教材的精神实质对于基本概念、基础知识、基本技能和基本实验弄懂弄清扎实掌握 8、利用实习时机深入了解中学生的学习情况针对学生的实际确定教学三维目标、教学重点、难点、教学方法写出详细教案并主动向科任教师请 教完善教案每节课上课前进行检查性试讲同组队员参加听课并邀请指导教师参加试讲后由听课师生提出意见然后对教案进行修改和补充最后送指导老师批阅后再进行教学 9、及时的做好教学反思工作对教学过程中遇到的问题教学设计中的优点与不足进行总结通过教学反思提高教学技能 10、坚持互相听课和评议制度在说客、试讲、上课等活动中虚心向指导教师学习发扬团结互助精神互相学习、互相帮助共同提高 11、认真做好作业批改和下班辅导学生的工作认真研究作业的正确答案特别是对比较复杂的疑难问题经过集体研究作出统一正确答案然后才着手批改作业作业批改后送回指导老师审阅后再发给学生对于作业中的普遍错误进行集体辅导个别错误当面指导 12、积极组织和指导学生开展课外学习主要是开展与数学学科知识相关的研究活动注重提高学生的数学兴趣教导学生数学学习方法培养学生数学研究能力 (二)班主任实习 班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、细心、耐心、用心做好班主任工作计划如下： 1、在原班主任的指导下熟悉班级学生的情况制定班主任工作计划;对学生进行思想品德教育;开展各项班级工作和适合学生特点的活动 2、坚持每天早读早操晚自习都到班级里督促指导学生学习抓好自修课纪律提高效率 3、对学生认真负责,经常深入班级,严格课上、课间的纪律要求,仔细检查班级和寝室的卫生,勤看、勤管,重视学生的思想工作对于个别学习不积极或学习不专心的学生,及时找学生谈心,及时发现问题、及时解决问题 4、定期与学生谈心交流了解学生的思想动态及时疏导解决学生的问题配合班主任做好后进生工作热心帮助走出困境不断进步 5、积极向优秀的班主任学习请教他们的成功经验和管理班级的新的体验 6、做好班主任日记把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流 7、班主任日常工作计划 6：20早操班主任到达操场检查学生出操情况 6：35早读检查学生早自习纪律以及早读情况让他们安静下来等老师来领读书 13：30预备检查学生是否安静下来听第一节课17：20答