2016年高考作文指导：“时事评论”概述及范文评析

1 / 7 2016 年高考作文指导：“时事评论”概述及范文评析 2016 年高考作文指导： “ 时事评论 ” 概述及范文评析 时事评论概要 1、时事评论，简称 “ 时评 ” ，顾名思义，即评论时下的新闻人物或新闻事件。 2、 “ 时评 ” 要讲究 “ 四性 ” ：时效性、针对性、说理性、思想性。 “ 时效性 ” 即及时发表意见， “ 趁热打铁 ” ，不当马后炮。 “ 针对性 ” 即要有鲜明的观点立场，要联系当前实际，要抓住问题的本质，切中要害，有的放矢。 “ 说理性 ”即要有根有据，以理服人。 “ 思想性 ” 即要体现评论者的思想深度，体现指导性的意义。 3、 “ 时 评 ” 主要是 “ 就事论事 ” ，但有的时评说理深入，做到 “ 就事论理 ”“ 依事生理 ” ，因此有人把时评分为 “ 就事论事 ” 和 “ 就事论理 ” 两类。 “ 就事论事 ” 就是对 “ 时事 ” 发表自己的看法，不向材料以外作过多的挖掘和延伸。 “ 就事论理 ” 指对所评之事进行深入分析，发现普遍规律或阐明一个更具普遍性道理。 2 / 7 4、 “ 时评 ” 类命题具有开放性，可以仁者见仁智者见智。 5、 “ 时评 ” 类命题可以选取一个侧面、一个角度立意行文。 时评与 “ 传统给材料作文 ” 的同异 “ 就事论事 ” 的时评写作与传统 “ 给材料作文 ” 的写作有很多不同，不能 完全套用 “ 十步法 ” 。 “ 就事论理 ” 的时评写作与传统 “ 给材料作文 ” 的写作近似，可以借用 “ 十步法 ” 。 1、 “ 就事论理 ” 的时评可按 “ 引提联议结 ” 五步立意行文。与传统的 “ 给材料作文 ” 一样，时评必须在序论中 “ 引用材料 ” ，并针对材料（时事）提出自己的观点，在文中证明自己的观点的正确性。在论证过程中， “ 就事论理 ” 的时评可以 “ 联 ” 和 “ 议 ” ：可以挖掘 “ 材料 ” 以外的内容，可以有所外延，比如引用名人名言等道理论据，或引用事实论据作为支撑。但总体上不能离开 “ 时事 ” ，挖掘、外延是为了更好地评论时事。无论是 “ 就事论事 ” 还是 “ 就事论理 ” ，时评在分析、评论之后都会作出结论，或重申自己的观点。很多时评在结论时与传统立论文一样 “ 提出主张 ” ，以起到解决问题的指导作用。 3 / 7 2、很多时候，传统的 “ 给材料作文 ” 中的 “ 材料 ” 只是 “ 敲门砖 ” ，只是作为立论的依据 只是用来提炼论点，论点提出后，在论证的过程中可以把 “ 材料 ”“ 丢在一边 ” 不再提及，但 “ 就事论事 ” 却不能丢开 “ 材料 ” ，因为 “ 材料 ” 就是它要评论的对象，必须在行文中处处紧扣材料，针对材料，否则就会跑偏。 3、因为命题所给的材料（时事）就是评论的对象，文章的论点就是对时事的看法，所以时评提炼论点的难度不大 ，而且不容易偏离题意。传统 “ 给材料作文 ” 往往更重视立意的高度，要利用材料提炼出一个高新的论点，因而容易 “ 拔发离地 ” ，致使偏离题意。而且，时评在行文中需要紧扣材料“ 就事论事 ” ，所以不容易在论证中跑离，而传统 “ 给材料作文 ” 多数是 “ 丢开材料 ” 论证，所以容易出现不能证明论点的情况。 4、传统 “ 给材料作文 ” 利用 “ 材料题 ” 中的 “ 材料 ” 提炼出论点之后，可以海阔天空地从古今中外的材料中选择能够证明论点的论据，不容易出现 “ 无米下锅 ” 的情况，而 “ 就事论事 ” 的时评却受到很大限制，它必须与 “ 材料 ” 寸步不离，常常会 “ 无话可说 ” 。 “ 就事论理 ” 的范文评析 范文：扶持不是国产动漫的出路 4 / 7 （题目就是作者的观点） 作文材料：鉴于日本等进口的动画片充斥国内市场，打压了国产动画片的生存空间，国家广电局下达文件禁止在黄金时间播送外国动画，并制订系列措拖大力扶持国产的动漫产业。但几年过去，电视屏幕上让观众喜欢的国产动画片并不多，因此引发各种议论。你怎样看待这些问题？请自选角度，自定立意写一篇不少于 800 字的文章，除诗歌外文体不限。 几年前，广电局曾一纸令下，对国外动画叫停： “ 禁止在黄金时间播送外国动画。 ” 我还心生喜悦，这下国产动画的春天总算要来了。可过了几个春天，我们的电视屏幕上总还只是 “ 喜羊羊 ” 或者 “ 猪猪侠 ” ，真让人哀叹：国产动画怎么就不能成个人样呢？（象传统议论文一样引用材料） 照理说，国家近几年花在国产动画的力气，不可谓不大，宣传调子不可谓不高，政策扶持力度不可谓不足 许多动画公司也铆足了劲，要大干一场，可是，怎么还落得这种状况？我看，根源在 “ 扶持 ” 二字上。扶持不是国产动漫的出路。（提出自己的观点。） 5 / 7 一念 “ 扶持 ” ，就不由得让人想到那位扶不起的阿斗。扶持者可非平庸之辈，那是诸葛孔 明呐，可是，最终怎样？所以，扶持有无效果，并不取决于扶持者，而要看被扶持者是哪样人物。再说，只要禁了那舶来品，本土货自然可以畅销，这种想法本身就未免太天真。自己的实力不够，就索性关起门来自己玩，不敢与世界竞争，叫停的不仅是国外动画，也把创作者的脑筋也叫停了。所以，放开手脚，以开放姿态来应对外国动画的挑战，在竞争中积极提升国产动画的水平，这远比强迫人们看只有动物在平移的作品要有效得多。（ “ 联 ” 和 “ 议 ” ：以孔明扶阿斗的事实作为论据，但分析议论都在国产动画的出路的范围之内）。 而且，不能一边扶持一边扼杀 。中国动漫人才实际上并不缺乏。许多被叫停的外国优秀动画，幕后的加工者都有中国人，比如狮子王；国内也有许多画技与叙事能力一流的画手，比如夏达。可为什么中国动漫还是发展缓慢呢？ “ 政策的扼杀 ” 就是又一大原因。明明是 “ 扶持 ” ，怎么又成了 “ 扼杀 ” 呢？我们 “ 扶持 ” 的只有那所谓的 “ 适合小朋友看的具有教育意义的作品 ” ，而大多优秀作品却因不符合某些人6 / 7 的品味而被各种理由终结。不知怎地，人们心中就有 “ 动画是只有小朋友看的 ” 这种错误观念。于是我们的电视上就只有会说话的羊狼猪猫来来回回的平移，上演一次又一次的与社会脱节的童话故事 。那些适宜青年、中年乃至老人看的优秀作品只能因 “ 儿童不宜 ” 而被拒之门外。（ “ 联 ” 和“ 议 ” ：以狮子王的加工者、夏达为论据，但分析议论继续在国产动画的出路的范围内。） 扶持的 “ 功利性 ” 也使 “ 扶持 ” 发挥不出真正的作用。急功近利者，都是有近视的毛病。毕竟还是与文化和艺术沾边的事，只知赚钱，而赚钱的方式就少了艺术和美感，其结果只能是像纸币一样直接。众所周知，日本人靠动漫赚了不少钱，可大部分日本漫画家在创作时首先想到的还是漫画本身。前日本首相麻生太郎甚至还提出过动漫外交，也许他也有要赚钱的想法，但更多的是 因为这个萝莉控怪叔叔想向世人推广他最爱的蔷薇少女罢了，这是一种单纯的热爱。漫画本身是包含着爱与梦想这个内涵的，国家若能基于这个出发点来推广国产动漫，会比只为了盈利而制造出无数粗制滥造的不成人样的作品要好。（ “ 联 ” 和 “ 议 ” ：以日本动漫、麻生太郎为论据，继续就国产动画的出路问题分析论证。） 其实，患这种急功近利毛病的不仅动漫产业，国内许多文化7 / 7 产业也面临同样的问题。文化产业，是产业，更是文化，用发展文化的观念来管理，还可能让文化产业更好地发展。（此段由国产动漫问题 “