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学年学期班级工作计划 一、班级情况分析： 本学年我担任阳江中心小学五（3）班的班主任五（3）班共有学生37人女生16人男生21人分班一年了目前他们的整体素质有了较大的提高：就学习方面而言多数学生已养成动脑、动手动口的好习惯知识基础比较扎实能力较强成绩优秀学习兴趣较浓厚愿意通过自己的努力获得成功但是也有个别学生没有较好的学习方法学习习惯还有待进一步强化学习不刻苦上课不会听讲平时不思上进思维水平与实际年龄不符成绩较差就学生的品质而言大多数学生品德高尚乐于助人集体荣誉感较强但也有个别同学品质太差组织纪律性较差经常惹事生非不遵守班规班纪使班内良好气氛受到了影响针对以上班情的分析特制定以下措施： 二、工作目标: 1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做 2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制 3、营造和谐健康的班级文化的艺术 4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋 5、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚 三、具体措施: 1、班集体建设： 现在已经是五年级了学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后毕竟是长大了许多这学期我要着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识让学生知道自己身处在集体之中应该为集体做出自己的一点贡献在集体中出现比较重大的事情时大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理让学生有个人服从集体的意识我想今后的工作中更应该注意这方面的培养以利形成凝聚的班集体 2、注重班干部培养： 班干部是班集体中非常重要的组成部分随着学生年龄的增长集体意识、竞争意识的增强本学期在班干部产生上采用任命和竞选相结合的办法让出五个名额由班级学生通过竞选产生自荐和推荐相结合通过竞选不但选出班级学生喜爱的小干部更主要地培养学生积极竞争为班级、为同学服务的意识 3、抓班级常规及少先队活动： 班级常规始终紧抓不放学生在校学习需要有良好的学习习惯常规习惯的保障在学习习惯中要紧抓课前准备抓课堂纪律牢记没有良好的课堂纪律保障学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去抓学生的作业书写养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯抓学生学会听话养成专心、专注地听别人说话的习惯在常规习惯中抓劳动常规抓卫生常规抓学生两操教育学生懂文明、讲礼貌结合学校评比卫生常规流动红旗培养学生的班集体意识和集体荣誉感本学期结合教师节对学生进行尊师爱校教育引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样每个人都有责任本学期按照大队部要求组织学生出好黑板报积极参加各种活动在活动中锻炼学生的能力培养集体观念 另外要从学生的实际出发通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面系统地进行深入细致的思想品德教育工作其中班会课及晨会课是最佳的教育时间我们知道人是生活
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