小学语文工作计划范文.doc

小学语文工作计划范文 指导思想： 以课程改革实验为契机保持教研工作思路的连续性突出教研工作的先导性强化教研活动的针对性加大课堂教学改革的力度拓宽小学语文教育改革的领域加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高牢固确立为基层服务的思想提高服务能力 本学期语文教研工作以提高教师素质为目标优化课堂教学突出“课程改革”这一核心全面提高教学质量促进学生健康、和谐、全面发展和语文综合素养的形成 主要工作： 一、强化课改意识深化教学改革 本学期我们要继续高举改革大旗扎实推进语文教学改革进程首先我们要“研”起来要先“学”后“研”努力实现两个“零距离”：向理论学习研究理论发展的最新动态努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习研究学生的学习心理努力促进教师与学生的“零距离”不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平 二、努力改变教研形式激活语文教师参与教学研究的热情有效地促进我校青年教师的专业成长 1、改变教研形式 学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮本学期全组成员一起讨论教研形式一致认为教研活动要在“实”上下工夫在“新”字上做文章要改变过去接受式的教研模式探索参与式体验式教研活动形式激发教师参与教研的主体意识和创造热情鼓励教师合作、交流共享教研成果切实提高教研活动的实效性每个年级组制定切实可行的研讨主题开展“青年教师教学风采展示”活动 2、提高广大语文教师的语文素养语文教师要锤炼自己的教学语言让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象为学生示范；语文教师要博览群书真正成为学生的良师益友每人在本学期之内读一本关于教育的书籍写教育笔记作好教育阅读反思 三、课题研究 本学期每个年级组继续研讨上学期制定的课题要抓紧研究的落实强化过程管理组织多样化的活动力求取得一定的研究成果 四、进一步重视写字教学的研究 在上学期举行的全区“写字教学专题研讨会”的基础上本学期重点落实对学生的书写习惯、书写方法、书写质量等进行全面调研和指导并进一步研究写字教学评价方法 增强质量意识有计划地举行学科竞赛以强化教学质量意识全面提高学生的语文学习质量举行书法竞赛（低年级铅笔字；中年级钢笔字；高年级毛笔字）、美文诵读比赛 五、各年级活动安排： 一年级语文教研计划 一年级学生经过老师的严格训练已懂得一些书写要求能写出端正、整洁、规范的汉字本学期继续重视对习字册使用的指导强化学生的书写能力每月组织学生进行一次写字比赛（可以在班内进行也可以在年级中进行）在加强书写习惯训练的同时也要流利学生的朗读训练这不仅要抓好学生的读写姿势更要突出对学生的朗读指导强调个性化情感的体验举办朗读比赛在抓课内阅读的同时鼓励学生进行课外阅读通过阅读活动 二年级语文教研计划 本学期是低年级向中年级过渡的关键学期将围绕识字、写字、朗诵、背诵、口语交际、写话等重点加强语文基础知识的教学和基本能力的训练帮助学生扎扎实实地练好语文基本功 培养勤查字典主动识字的习惯开展查字典比赛更好地掌握两种查字典方法用于阅读和写作 继续培养勤于朗诵、背诵、乐于课外阅读的习惯开展读书活动班级故事会 继续掌握正确的写铅笔字的方法练习准确美观地书写进行我是小小书法家硬笔书法比赛 三年级语文教研计划 一、教师加强自身学习丰富文化底蕴不断更新知识厚实内功 二、优化集体备课活动发挥集体智慧效应可尝试一堂课多种设计多种教法在实践基础上总结经验 三、注重学生平时知识的积累好词好句摘录加强口语交际训练 四年级语文教研计划 一、教师加强自身学习不断更新知识厚实内功以适应课改需要推动新课程改革参加全区新教材培训 二、教师通过实践互荐有创意可操作的教学经验 三、认真参加学校的赛课活动力争体现课改年级的特色并以此带动集体备课的最优化 四、结合年级教材及学生特点组织各种竞赛活动 1、每月开展成语乐园系列活动激发学生对成语的学习兴趣提高学生对成语的理解运用能力 2、鼓励学生养成读好书作摘抄的习惯学期末评选读书摘抄明星 3、结合教材中的习作要求鼓励学生坚持每天写日记 4、举办我爱家乡的一片绿作文比赛 五年级语文教研计划 1、对上学期的知识进行回顾总结寻找知识漏点加紧补上迎接调查测试 2、树立大语文观扩大孩子的知识面让学生养成自觉、认真、喜爱看书的习惯并写上读书笔记养成勤动笔的习惯多渠道学习语文 3、鼓励学生持写好日记对自己的言行不断进行反思学生备有优美语句本、成语积累本注重积累 4、加强课外知识的拓展加强阅读训练及阅读方法指导对文章会理解学会分析问题和解决问题的能力重视阅读与作文的有机结合 5、加强朗读训练提高朗读能力掌握朗读技巧班内进行朗读比赛认真复习迎接期中测试做好总结进行反思 六年级语文教研计划 立足于以人为本的原则全面提高学生们的素质以人人争当合格的小学毕业生为突破口以知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观为经识字、写字、阅读、习作、口语交际综合性学习为纬组织好教学活动整体提高学生的语文素养 1、指导学生精读或泛读课外书红岩、上下五千年、少年百科知识问答等指导学生写读书笔记 2、举行成语接龙赛、古诗擂台赛、作文竞