幼儿园语言研修工作计划.doc_第1页
幼儿园语言研修工作计划.doc_第2页
幼儿园语言研修工作计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园语言研修工作计划 导语：校本研修是实施课程改革的重要内容是学校发展的动力是促进教育教学提高的有效形式为此小编整理了关于幼儿园语言研修计划的范文供大家学习参考 一、指导思想： 1.以幼儿园各种语言的教学类型为媒介落实纲要精神反思、整理近年来的教研成果尝试进行不同层次的研究 2.为区组骨干教师风采展示提供机会和搭建平台支持区组骨干成员在区、园语言教研活动中发挥引领作用拓展教研影响为面向全区的语言教育教学的改革做好培养与促进工作 3.推进教研活动的方法、效益的可评价性、可操作性使广大组员在充分自主的氛围中参与到教研改革的行列中来在交流观念、合作探究、不断创新的过程同提升教研能力和专业水平努力将教师培养成研究型的教师 二、主要工作任务： 1.本学期主要围绕早期阅读及谈话活动开展教研活动 2.继续进行区域活动的研究(针对各年龄班幼儿的特点制定语言角游戏的发展目标) 3.发挥每一位组员参与教育教学、教研的热情争取让每一位教师都能在“执教者”的角色中获得“亲身体验”的发展和乐趣 4.各组成员明确工作职责树立相互学习共同成长的教研理念继续探索分层式教研活动的方法满足不同层面教师的发展需要 5.开展“怎样了解幼儿对语言教学材料的理解”的研讨与实践提升教师对教材的分析、设计、实施、归类技能(教材、教学法) 6.将早期阅读与幼儿园语言教学的各种教育类型、区域活动进行自然的整合和研究 三、具体时间安排：表略 一、指导思想： 20xx年幼儿园教育指导纲要颁布以来幼儿园语言教育教学就开始进行回归给幼儿创造一个能够让幼儿有话可说有话愿意说有话敢说的环境让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言发展幼儿语言能力成为幼儿园语言教育教学的主旋律本学期我们将认真学习贯彻幼儿园教育指导纲要精神对“早期阅读”活动的系列研究围绕“如何挖掘图画书的教育价值”主题在不同年龄段分别进行研究探索教学模式促进幼儿与好书做伴在阅读中健康发展;让教师通过优秀文本的教学尝试验证上学期积累的研究经验在互动式教学观摩、研究与小型讲座中进一步从观念到行为、从理论到实践上转变对教与学的新观念、自我反思与成长的作用建立具有本组特点课程语言部分同时大力传播市语言组研究信息努力扩大研究课探究范围规范活动程序增加研究深度促进各层面的教师成长发展 二、目标与措施： 目标：1.挖掘教材整合经验; 2.学习经典转化精髓; 3.理论实践相得益彰 三、活动形式与要求： 1.本学期有5次活动第七周起单周三上午9:0010:40地点：多功能室 2.活动形式：针对性理论讲座现场观摩研讨 3.注意收集过程资料撰写教学案例 4.要求：(1)活动中持续强调小组合作团队共进不断反思总结自己的收获与困惑及时与同伴交流按组织者、记录者、发言者分工使人人都能得到锻炼(2)
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论