年优秀教师国培培训工作计划.doc

年优秀教师国培培训工作计划 作为一名教师要坚持不断地积极进行知识的更新下面的是小编分享的与年优秀教师国培培训工作计划有关的文章欢迎继续访问应届毕业生公文网 通过这次国培收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界这是一个畅所欲言、平等交流的地方使我对教育与新课程又有了一个新的认识不断完善自己多多吸取别人的经验使自己在国培中成长 一、在学习中反思 “一个人能走多远看他与谁同行一个人有多优秀看他有什么人指点一个人有多成功看他与什么人相伴有几位好同伴将会成就你的一生”当我听了几位专家的讲座真是受益匪浅激起我心中的许多感想让我树立了新的正确的教育观感悟到要善待学生尊重生命学到了自信学到了方法感悟至深作为一名教师我认为这种观念的形成是很重要的有了这个观念的引导在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折坚信我会去探索、解决 作为一名教师不能只是课堂技术的机械执行者而必须是课堂实践的自觉反思者一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位深深地感到教法要结合实际就地取材灵活机动要因人而异、因生而异生源不同各有千秋要针对学生因材施教教学有法教无定法贵在得法;形成自己的教法形成自己的特色形成自己的风格教出自己的风采教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力只有这样才能用好教材、活用教材还应该不断的学习不断的增加、更新自己的知识在教学中预设与生成的矛盾这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去 二、在反思中进步、成长 通过学习让我清醒地认识到专家与名师之所以能成为专家与名师他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴能够“恰当把握教学生成”是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的“不经一番寒彻骨得梅花扑鼻香”是他们的最好写照作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师要想以高贵的姿态行走就要在教学中学会反思在反思中总结真正提高教学能力做一个智慧型的老师 社会在发展科技在进步也就要求教育的不断更新需要可持续性的发展能否对学生实施高素质的教育促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质只有通过在教育中不断学习在学生实际情况的基础上对教学有所创新才能逐渐提高教学水平教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告使我明白每个学生都能够学习并且能够学好成为优秀的学生和未来社会的成员“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”因此教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式专家的讲座让我认识到教师应由经验型向专业型转化传统型的教师已不适合新形势的需要因此我们要不断提高自身素质不断地用知识来充实自己并逐步向专业化教师转化 三、做好角色转化 兴趣是最好的老师老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐把价值引导和孩子的自由发展结合起来体现了价值引导同时又注重学生快乐的学习不强迫学生去被动的接受而是满足学生的需求学生不但主动快乐的学习了知识努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极的应答的环境学生在交往中在生活中交流和表达不仅语言得到发展其他各方面的能力也得到发展为此教师必须转变自己的角色地位顺应课改的需求把放飞心灵的空间和时间留给学生营造宽松自由的可让氛围在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习鼓励学生大胆去学真正让学生成为主宰学习的主人学习活动参与者、探索者与研究者只有这样才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生 四、善待每一位学生 从本质上看学生并不存在好与差之分“差生”之所以“差”原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚而未得到充分的释放而已因此我们教师对这些所谓的“差生”更应加备的关爱与呵护教师要心胸宽广能够听取各种不同意见要严于律己宽以待人要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心这样给学生良好的示范作用在他们身上我们要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步去寻找他们生活中品德上每一个闪光点;冰心曾说过：“爱是教育的基础是老师教育的源泉有爱便有一切” 五、要关心爱护学生 要想成为一名优秀的人民教师我们首先要爱学生因为我们每天面对的是一个个有着鲜活生活一个个正在茁壮成长的学生我们要把他当作一个能动的人给他们一个自由的空间尊重平等地对待他们、关心他们和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离使他们产生“向师性”然后运用激励机制加以充分的肯定和激励让学生感到温暖增强自信这样才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃更会使教学效果收到事半功倍的作用 六、要懂得言传身教 教师要以自身的行为去影响学生真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之什么不可为因此教师的教学待人接物行为举止一言一行都必须认真、稳重、规范、得体切不可马虎、轻率、任性、不负责任此外教师还应和学生进行经常性的心灵沟通向学生畅开心灵既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训使学生真正感受到你不仅是良师还是益友 七、要不断提高自己 上课是一门艺术除了有一定的知识结构外还要有一些技巧和方法教师上好一堂课最主要就是有自己的特色有自己的灵魂不同的方法可以学习、借鉴国培活动是短暂的但无论是从思想上还是专业上对我而言都是一个很大的提高专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐为我们教师的健康成长又一次指明了方向愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川像太阳那样不断地进行新的核聚变积蓄新能量做一支永远燃烧不尽的蜡烛去照亮人类照亮未来为了我们的教育为了我们的学生也为了我们自己时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高一切从实际出发切实担负起教师应尽的责任和义务 教育的与时俱进也许这就是脚踏实地走出的第一步教育的改革任重道远教师是主力军课堂是主阵地没有高素质的教师就没有高质量的中国教育为了中国教育的发展作为一名教师我发自内心的说一句：国培你是一道亮丽的风景线 作为一名教师我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的在教学过程中还存在太多的问题但是经过这一段时间的学习我相信自己是有所收获的我的教育观念进一步得到更新真是受益浅 远程教育培训使我又有一次难得的学习机会作为一名教师我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的在教学过程中还存在太多的问题但是经过这一段时间的学习我相信自己是有所收获的我的教育观念进一步得到更新真是受益浅 作为一名教师要坚持不断地积极进行知识的更新学习积极进行知识的更新随着我国经济的高速发展教育现代化工程的不断推进当前我开阔了视野学习了很多的教育教学的新理念新思想从思想上受到了极大地鼓舞这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用 教师远程培训使我的教育观念得到了洗礼教育教学理论水平和学科知识得到了提高对于师德的理解有了新感悟专家的引领使我懂得了教师为什么要专业化;作为教师要树立终身学习的理念;教师要拥有幸福感听了初中专家的教学叙事研究和教师的策略骨干教师教学设计的撰写更加细致、可操作性强备课更加深入;教师的课堂操控能力、教学能力有了进一步的提高;教师的课后反思深刻评课积极准确通过培训教师具有良好的素养缺乏知识的教师仅靠点旧有的教学经验自然会导致各种能力的下降甚至是缺失这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高 对于教师有着抄不完的笔记频繁的检查刻薄的制度一项又一项的任务以及家长的难缠领导的不理解等等都是那么沉重沉重的令人窒息我早已像一台机器不再有灵感把教师当成了一种谋生的职业对工作有的是厌倦之意不平之心黯淡之境可通过这几个月的培训让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径“爱”是教育永恒的主题我们知道了怎样更好地去爱我们的学生怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长 通过培训使我更加理解在教学中教师要着力于“应试”教育向素质教育的转变注重基础教育更新教学观念促进教育媒体由单一使用向系统整合应用转变教育媒体技术向教育信息技术的转变教师由经验型向科研型转变学生由被动型向主动型转变改变死板、机械的教学模式充分发挥师生的生命力和主体性改变教学环境从课堂走向社会将“注入式、题海战术”变为学生自主学习教师指导学生进行独立的学习独立去获取知识组织全体学生参与学习让每一个学生都处于积极思考或实践之中当然要致力于素质教育观念的理新、教学与学习方式的转变更需要相应的教学管理制度为其保驾护航就学校教育内容而言观念更新、方式转变的最大阻力来自落后的教学管理和评价制度用应试教育的模式来管理和评价教师是绝不可取的 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师一言一行一举一动学生都喜欢模仿将会给学生带来一生的影响因此教师一定要时时处处为学生做出榜样凡是教师要求学生要做到的自己首先做到;凡是要求学生不能做的自己坚决不做严于律已以身作则才能让学生心服囗服把你当成良师益友 作为一名人民教师我们要从思想上严格要求自己在行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人高尚的人格魅力影响人崇高的师德塑造人只有不断提高教师自身的道德素养才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才 在教育教学过程中不断丰富自身学识努力提高自身能力、业务水平严格执行师德师规有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生为了学生的一切”树立正确的人才观重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个学生尊重每一个学生的人格努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质坚持做到不体罚或变相体罚学生正确处理教师与学生家长的关系在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进行有偿家教赢得了广大学生家长的普遍赞许在教育教学过程中利用学科特点加强对学生的思想教育提高他们的思想政治素质激发他们的学习积极性努力提高教育教学质量 教师尤其是一线教师重要的工作阵地就是课堂教师不能只是课堂技术的机械执行者而必须是课堂实践的自觉反思者一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位避免出现形式上的整合教师跟着课件走学生跟着鼠标走教学跟着电脑走的现象刘松老师的报告“恰当把握教