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1 / 4 2016春一年级语文下册第二单元集体备课 莲山课 件 k 2016 春一年级语文下册第二单元集体备课 单元教学目标 本组要写的字共有 30 个,其中左右结构的 7 个(洗、认、扫、妈、奶、放、收),上下结构的 16 个(真、爸、全、关、写、完、家、看、着、笑、兴、会、合、早、去、亮),独体字 6 个,半包围 1 个。 单元教学重难点 本组课文情深意切,我们应该与学生们一起走进课文呈现的情感世界,和学生们一起用深切的感情朗读课文,用真切的感情品味亲情,用我们体验的亲情感化学生,用文中描写的亲情情境感染学生 ,再用学生领悟的亲情感悟课文,我们“ 入情 ” ,学生们 “ 入境 ” ,真正达到 “ 入境始与亲 ” 。在一片浓浓的亲情之中, 74 个生字将不再是拦路虎,而是迎接学生走进亲情世界的 74 朵鲜花。在一片浓浓的亲情之中,反复朗读,家庭的温暖、亲情的温馨自然能留存于学生心中,爱自己的家、爱父母、爱家里的每一个人的情感和举动,也一定会源于孩子们幼小的心灵。 2 / 4 本组教材分析 当我们还在第一组课文描绘的春色中流连,和学生们一起贪婪地沐浴春光、吮吸春的气息时,一股浓浓的来自家庭的暖意已经向我们涌来,那就是亲情。 四篇课文,篇篇让 人不忍释卷,读来回味无穷,细品感慨万千。如看电视写球迷爸爸放弃球赛,把电视换成奶奶爱看的京剧,而戏迷奶奶也关掉京剧,改换足球频道;胖乎乎的小手写兰兰不仅为爸爸拿拖鞋、为妈妈洗手绢,还给姥姥挠痒痒;棉鞋里的阳光写贤淑的媳妇给婆婆晒棉被,美好的品质濡染了小峰那幼小的心灵,他竟然也给奶奶晒起了棉鞋,想让奶奶更暖和;月亮的心愿写珍珍为了照顾生病的妈妈,把盼望已久的郊游也放弃了 长辈的慈爱,令人感叹,真是 “ 可怜天下父母心 ” ;晚辈的孝顺,让人欣慰,正是 “ 乌鸦反哺 ” 见真情。 教学策略 教师应在学生熟读课文的基础上,引导学生理解课文内容,感受爱长辈、爱家庭的传统美德。识字 2用三字经的形式告诉学生对待家长的正确态度,语言精炼,内容丰富。可以尝试让学生丰富里面的内容,比如:请你联系自己的经历说一说 “ 父母教,认真听 ” 。这样既让学生明白了这句话的意思又练习了口语表达,为写作奠定基础,而且也把道理落实3 / 4 到了自己的实际生活中。看电视、胖乎乎的小手、棉鞋里的阳光、月亮的心愿也都反映了生活中一家人相亲相爱的幸福生活,而学习这些课文时,我们除了让学生联系自己的生活说一说以外还可以让学生尝试 把课文的内容也用简练的三字经来概括,感受语言的精炼。此外,我们还可以把每一课的教学与语文园地结合起来,把口语交际分散在每一节课上。还可以让学生练练笔,尝试写一些我爱我家的小故事,小诗等。这一单元教学主要让学生能够很好得体验生活中父母的爱,让学生用自己的实际情况去表述。 课时分配 识字二 1 课时 看电视 2 课时 胖乎乎的小手
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