九年级物理培优补差工作计划.doc_第1页
九年级物理培优补差工作计划.doc_第2页
九年级物理培优补差工作计划.doc_第3页
九年级物理培优补差工作计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

九年级物理培优补差工作计划 每学期的工作重中之重既是“后进生”的转化“后进生”一种表现为成绩差一种表现为思想落后及行为习惯差在后进生中能力差的只是个别学生大部分学生有能力赶上去之所以变差与自己的不良的学习行为学习习惯有很大的原因 九年级物理培优补差工作计划一 一、指导思想 着眼于提升学校初中部的品牌质量和学生的长远可持续发展因材施教分层辅导促成本年级整体实力的均衡提升为学校的内涵发展添砖加瓦 二、职责分配 协调、奖评： 考核、督促： 具体执行： 三、具体办法 1、对象：(1)培优：年级前150名(动态); (2)补差：年级后51150名(动态) 2、做法：(1)数据分析用excel找出每个学生的相对薄弱科目建立个人相应的培优、补差成长档案并分类编班实施有针对性的培优工作; (2)分类编班：a.培优班额控制在25人以内;补差在控制在约15人每班 b.班别：上学期拟设数学、物理和英语三个科目的两种班级; (3)频度：每周每班拟进行两次培优或补差 3、教师：原则上根据每次数据筛选的结果入选学生比例最大的相关班级的相关教师主要承担由相应备课组统一协调; 4、配套机制 (1)备课督促： a.每位承担教师提交学情分析报告以及相应的针对性的培优或补差设想或计划; b.教师提前至少一天向所在备课组提交一周培优或补差的教案或材料交备课组备案审定和备查; (2)效果评测： a.通过阶段性的统考数据变化测评实际效果; b.学生座谈反馈不定期召开相关学生座谈会了解培优、补差的情况; c.推门听课：年级主任和备课组长不定期走进相应课堂掌握第一手资料; d.充分发挥家长委员会的监督作用引入对于此项工作的监督 (3)奖惩设想： a.设立基本工作补助(执行学校相关标准)实行有劳有酬; b.依据上述综合测评的结果实行优劳优酬、无效劳动不酬的原则; c.奖惩将依据实际数据和事实坚持公正公平、不违背学校的相关制度和纪律在一定程度上照顾班级均衡的原则 九年级物理培优补差工作计划二 每学期的工作重中之重既是“后进生”的转化“后进生”一种表现为成绩差一种表现为思想落后及行为习惯差在后进生中能力差的只是个别学生大部分学生有能力赶上去之所以变差与自己的不良的学习行为学习习惯有很大的原因要改变差的现状改变他们的学习行为和不良的习惯是重点 我们都知道播种行为收获习惯;播种习惯收获性格;播种性格收获命运教育的过程就是让孩子养成良好的习惯的过程爱读书的习惯勤思考的习惯勇于实践的习惯这些良好的习惯对孩子的健康成长是极为有益的 凡是好的态度和方法都要使它化为习惯只有成为习惯好的态度才能随时随地表现好的方法才能随时随地应用好像出自本能一辈子受用不尽要纠正不良习惯必须有明确的意识科学的方法和足够的耐心每纠正一种不良习惯孩子就前进了一大步 今年我带5.6.7.8四个班的教学从学生的情况看差的学生对学生失去了兴趣在学习
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论