有关远教站点学习计划.doc

有关远教站点学习计划 篇一：远教学习计划 工作计划 为认真贯彻落实上级领导的通知精神结合我村校工作实际情况最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势提高远程教育应用水平让全校师生充分享受更好、更优的教育资源提升我村党员干部教育教学质量根据乡发?47号?关于印发?年度十字乡农村党员干部现代远程教育集中学习教学计划?的通知?文件精神为进一步增强我校远程教育工作确保集中学习取得实效特制定本工作计划一、指导思想 以上级有关远程教育精神、学校工作计划和教务处工作计划为指导通过卫星数据接收、计算机网络设备把优质的教育教学资源和教学方法送到教师手里使他们学习先进的教育理念的教学方法努力提高我校的教育教学质量积极配合党委政府作好农村党员干部、农民群众的培训工作要切实按照省、市、县等各级远教办的要求进一步统一思想优质、高效地完成全年工作任务我校严格按照?年度十字乡农村党员干部现代远程教育集中学习教学计划?规定的学习时间和学习内容认真开展集中学习所学专题作为站点教学组织管理和教学效果检查评估的重要内容在全村开展对远程教育再认识再实践再探索再提高的“四再远教”活动增强全村各远教站点的责任感和使命感使这项惠民工程在培训农村党员干部、培育新型农民、建设社会主义新农村和构建和谐社会中真正发挥作用 二、学习安排 我校每月集中学习不少于2次每次学习不少于2小时（课时）按每个专题30分钟计算每次可组织4个专题进行学习即全年总计集中学习应不少于24次48课时96个专题本教学计划安排96个专题其中省、市安排36课时72个必学专题其余12课时24个教学专题根据县远程办统筹安排进行 三、工作任务： 、利用远程教育资源中的“专题教育”对学生进行安全教育、爱国教育、心理辅导、预防青年犯罪等活动鼓励教师利用电教媒体召开班会主题中队会对学生进行形式多样的教育使学生能接受到全面的远程教育 2、开展基于远程教育资源管理、应用交流活动培养一批能够熟练运用远程教育资源进行教学的学科教师以此来推动远程教育教学的深入应用 3、完善各类进一步规章制度、工作职责保证远程教育资源的准时和完整的接收做好资源的整理、公布 4、开展基于“比教学”的优质课、示范课的教学研究活动促进电教资源与课程的整合鼓励教师利用网络进行教育教学及教研活动提高教师教育教学水平 5、认真做好校本培训工作加强对教师教育技术的培训努力让全体老师喜欢进入多媒体教室来上课 6、利用课余时间为学生播放“百部影片”丰富学生的课余文化 党员干部现代远程教育终端接收站点学习计划 为了充分发挥农村党员干部现代远程教育“一网多用”的功能做到资源共建共享扎实深入地做好农村党员干部培训工作因此制定如下工作计划： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观为指导认真贯彻党的十七大精神以科学发展观为统领充分发挥农村党员干部现代远程教育终端接收站点的作用探索建立站点管理、教学组织和运行保障机制形成各方配合、齐抓共管、综合利用的工作格局努力把站点建设成为党员干部学习的课堂农民学习技能技术的基地、生产生活服务的平台和文化娱乐活动的阵地全面提高农村党员和农民群众的思想政治素质和科学文化素质为加快我镇农村全面建设小康社会工作提供服务 二、目标任务 开展农村党员现代远程教育工作的总体目标是：根据组织部门安排积极开展党员培训实现站点网络教学与当地干部教育培训并轨运行形成科学管理、协调运转、保障有序、共享双赢的机制主要任务是：1.建设完善“农村党员干部现代远程教育教学中心”以站点为依托增加硬件设备搭建网络平台建设资源库制定工作章程建立规范运行机制2.加强站点管理员队伍建设分层次、分批次对终端接收站点管理员进行业务培训提高技术水平使他们能够熟练运用远教设备做好教学组织管理工作实行终端管理员持证上岗制度逐步建立起一支专兼结合、数量充足、结构合理、素质较高、操作熟练的站点管理员队伍确保站点有人管、能管好3.建立站点教学资源库密切配合上级各部门有针对性地接收下载并引进中央和省、市、区以及外地制作的党员干部现代远程教育教学资源建立适应本地经济发展和生产生活需求满足农村党员干部和农民群众集中学习、个性化学习和信息服务需要农民群众能看得懂、学得会、用得上的教学资源库4.建立站点运行机制研究站点管理和学习培训计划制定等工作解决工作中存在的困难和问题结合党员冬训、党员评议等活动为农村党员干部提供教育培训服务建立和完善站点开放日制度每个终端站点每周至少确定一天为开放时间满足党员、干部、群众的个性化需求 三、保障措施 1.加强组织领导建立区、镇、村三级管理体系健全制度落实责任做好本镇、村站点管理、培训工作2.明确工作职责成立党员远程教育培训工作机构各站点管理员、协管员负责设备管理维护和教育培训活动的组织实施3.规范教学管理加强宏观管理和指导增强教学计划性坚持围绕中心组织学习使教学活动始终紧贴工作大局；坚持结合实际学习使教育培训符合当地实际需要精心组织教学活动灵活安排时间采取符合农民习惯的方式把集中学习收看与现场辅导、交流讨论、在线答疑等形式结合起来因人制宜分类施教建立健全学习组织、督促检查、信息反馈等制度规范教学程序使教学活动有章可循建立健全需求调查、节目预告、分类培训等制度激发和调动参学积极性建立健全成果转化、效果考评、激励约束等制度增强学习活动实效建立健全日常管理监控体系保证学以致用把学习落到实处4.建立评估机制区委