幼儿园托班数学教案《爱吃蚯蚓的小鸡》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园托班数学教案爱吃蚯蚓的小鸡(三篇)目录：幼儿园托班数学教案爱吃蚯蚓的小鸡一幼儿园托班数学教案甜甜的水果二幼儿园托班数学教案神秘的礼盒三- 1 -幼儿园托班数学教案爱吃蚯蚓的小鸡一【活动目标】1、初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多。2、体验操作的成就感。【活动准备】母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸【活动过程】(一)游戏：小鸡吃虫1、学小鸡走路老师：我的小鸡宝宝在哪里啊?小鸡宝宝真乖，今天妈妈带你们去找好吃的好吗?你们喜欢吃什么?那我们一起去吃虫吧!幼儿学小鸡走路，鸡妈妈念儿歌：“小鸡小鸡叽叽叽，找找小虫叽叽叽。”鸡妈妈说：“小虫找到了!”小鸡做吃虫状。2、学儿歌老师：你们吃饱了吗?那我们一起回家吧!儿歌：小鸡小鸡叽叽叽，一起回家叽叽叽。(二)小鸡找虫1、给小鸡排队老师：叽叽叽，谁来了?请宝宝给小鸡排队。(个别幼儿操作)老师：我们一起数数有几只小鸡?(3只)2、吃虫子老师：小鸡饿了，要吃东西了，小鸡喜欢吃什么?(出示2条虫，个别幼儿操作)老师：每只小鸡都吃到虫子了吗?哪只鸡没吃到?为什么没吃到?老师：小鸡有几只?小虫有几条?谁多谁少?老师：怎样才能使每只小鸡都吃到虫?(再出示一条虫，请幼儿贴)老师：数一数有几只小鸡几条小虫?一只小鸡一条虫，一只小鸡一条虫现在每只小鸡都有虫子吃了吗?(三)比多少1、出示示范纸1老师：这张纸上有什么?还有什么?有几条虫子?一样多吗?每只鸡都能吃到虫子吗?2、出示示范纸2老师：这张纸上有几只鸡?有几条虫子?每只鸡都有虫子吃吗?那我们想个什么办法帮助这只小鸡?3、出示示范纸3老师：纸上有几只鸡?有几条虫子?想各办法把他们变得一样多?4、幼儿操作，教师个别指导。3 / 7幼儿园托班数学教案甜甜的水果二幼儿园托班数学教案：甜甜的水果（3以内数量）活动目标：1、能给3以内数量的物体排序，初步体验数序。2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡。3、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作。活动准备：水果实物(苹果1个、橘子2个、梨子3个)，单独的动物图片(每种动物数量分别是1、2、3)，13的点卡，盘子3个，大分类箩筐1个。活动过程：一、妈妈买的水果。1、教师(出示一篮水果)：这是妈妈刚才买回来的水果，请你帮助妈妈一起来整理水果好吗?2、师幼将水果拿出来放在桌子上说一说：有哪些水果?3、启发幼儿思考：我们怎样整理它们呢?引导幼儿把一样的水果放在一个盘子里。4、请幼儿数一数每种水果有几个，引导幼儿给水果排队，最少的水果放在最前面，多的水果放在后面。排好后请幼儿说一说：1个苹果、2个橘子、3个梨子。5、请幼儿给水果送点卡，鼓励幼儿边送边说：一个苹果送一的点卡二、幼儿操作活动。1、甜甜的水果：观察卡片，请幼儿先将同样的水果放在分类盒中一个格子里，然后按物品数量的多少调整次序，最后再给水果送点卡。2、小动物宝宝：请幼儿先将一种动物放在一个分类格中，然后，引导幼儿按动物数量的多少调整次序，最后再给动物送点卡。5 / 7幼儿园托班数学教案神秘的礼盒三活动目标1、通过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，激发探索兴趣。2、教育幼儿自己的事情自己做。活动准备：各种盒包装成的礼物盒人手一个(桔子、花生)毛巾。活动过程：一、引入活动1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，老师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。二、物盒中的秘密1、教师：你喜欢什么颜色呀?(针对孩子的回答，一一送礼物)2、请幼儿摇一摇!听听谁在礼物盒里呀?指导幼儿拆开来看看。(托儿拆纸盒)三、发现秘密1、教师：盒子里是谁呀?(学说：桔子、花生)2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子?谁会剥?(请能力强的孩子演示)3、教师小结并简单演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。4、托儿集体操作剥桔子，教师观察指导。(引导托儿用毛巾擦手)5、幼儿品尝桔子。(鼓励托儿与他人分享自己的劳动成果)教师：我们小朋友自己剥桔子，老师真高兴，自己的事情自