高中语文教师下学期工作计划.doc

高中语文教师下学期工作计划 高中语文教师下学期工作计划1 为使教学工作有序进行根据教学内容和时间安排特制定如下计划： 一、教材分析 本学期重点借助对必修3和必修4的学习提高学生的阅读能力与写作能力阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好掌握议论文的写作 二、工作重点 1、坚持集体备课提高备课质量既要有统一协作又要充分发挥教师的个性和优势,提高课堂效率2、课堂实践与课外活动相结合加强对学生语文学习兴趣的培养 3、严格要求与悉心关怀相结合加强对学生良好的学习习惯的培养 4、讲练考结合加强常规工作的落实并有阶段性检查小结 5、课内外阅读相结合拓展学生语文学习空间提升学生的语文素养 三、具体措施 1、以模块教学为“点”以读写实践为“链”拓展常规教学思路 新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度编排注重语文素养的整体提高因此教师在使用新教材过程中要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”注意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学避免单一的直线式重复性教学 2、精讲“教读课”指导“自读课”形成探求式能力课型 每个模块精讲“教读课”以“课”为例举一反三侧重能力的全程培养突出以学生为中心的思想努力改变教师教学方式从而促进学生的学习方式转变以达“教为了不教”之目的“自读课”型必以学生自学为主强调自学课型的内在特点和学法指导不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”处理 3、重视文言文阅读能力培养增强学生文化底蕴 新教材的文言文古典文化气息浓郁但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识理解文章内容增强学生文化功底之上文言文模块教学特别注意培养学生文言文阅读兴趣并适当为其补充有关文言知识 4、读写结合学以致用用好教材这个例子培养多种思维能力总结写作方法并充分利用我校有效资源阅览室加强阅读指导培养自觉积累的意识和习惯读写结合本学期安排八次写作训练着力于写作和表达能力的提高 高中语文教师下学期工作计划2 新的学期又开始了本学期我还是担任高一(2),(4)两个班的数学教学工作学生基础参差不齐学生整体水平不高部分学生学习习惯不好有些学生不能正确评价自己这给教学工作带来一定的难度为把本学期教学工作做好使教学工作顺利有序的进行提高自己的教学质量制定教学计划如下：工作计划 1、提高教学质量要提高教学质量关键是上好课为了上好课我决定做好下面的工作：课前准备：备好课认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充些资料怎样才能教好了解学生原有的知识技能他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有些困难采取相应的预防措施考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动课堂上的情况组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服以往教学中存在的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担 2、做好课后辅导要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生记错作业针对这种问题抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有 在批评学生之前先谈谈自己工作的不足 3、提高自身的业务水平积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长提高教学水平 4、培养