幼儿园小班绘本教案《老鼠阿姨的礼物》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班绘本教案老鼠阿姨的礼物(三篇)目录：幼儿园小班绘本教案老鼠阿姨的礼物一幼儿园小班绘画教案颜色的毛毛虫二幼儿园小班绘画教案快乐春游三- 1 -幼儿园小班绘本教案老鼠阿姨的礼物一【活动目标】1、着仔细观察画面的细微处，对故事充满期待与好奇。2、过操作，进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。【活动准备】故事ppt课件、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果若干。【活动过程】1、焦礼物，激发兴趣(1)说说自己是否收到过礼物，是什么礼物。(2)今天也有人来送礼物了，会是谁呢?引出故事老鼠阿姨的礼物。(3)它的礼物在哪呢?几个礼物盒?2、显局部，仔细观察(1)老鼠阿姨会把礼物送给谁呢?(引导幼儿从动物的特征去猜测)提问：这是谁?你从哪里看出来的?(2)它们是怎样去拿礼物的?(3)教师配乐讲故事。3、作体验，再识感官 (1)教师：眼睛是很有用的，它可以用来看东西(出示“眼睛”图片)。今天用其它的办法来猜猜礼物盒里是什么?你有办法么?(2)教师出示眼罩和乐器，请1名幼儿上台戴上眼罩，听指令找出铃鼓在哪里。提问：你用了什么办法?出示“手”图片。(3)引导幼儿不用眼睛、不用手，用其他的办法找出碰铃在哪里。提问：你是靠什么听出来的?出示“耳朵”的图片。(4)教师：老师这里有一盒好吃的东西。如果不用眼睛、手、耳朵，还有办法猜出来吗?请23名幼儿利用鼻子闻、嘴巴尝的办法猜猜是什么食物。出示“鼻子”“嘴巴”的图片。教师小结：原来，我们身上有好多器官都是有用的，要好好爱护它们噢。(5)继续观察图片小兔-耳朵-听;小猪-鼻子-闻;小松鼠-手-摸;小青蛙-嘴巴-尝。4、测礼物，感受快乐 (1)出示礼物盒，教师发给幼儿眼罩，请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的办法猜猜盒子里到底藏的是什么礼物，并记录幼儿的猜测。(2)结合PPT，教师继续讲述故事。(3)游戏：变魔术。师幼共同分享盒子里的礼物。3 / 8幼儿园小班绘画教案颜色的毛毛虫二小朋友对虫子都有惧怕的心理，但实际上，并不是每一种毛毛虫都会伤害小朋友。因此，小鱼哥哥设计这堂绘画课，也是希望小朋友认识毛毛虫的同时，也能增加对绘画的兴趣。课程目标：1，引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。课程准备：1，事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。课程过程：1，课件出现，老师开始以激动的口气问孩子，这是什么呀?引起孩子对课件的兴趣，并达到极好的互动。2，老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。5，再画上毛毛虫的身子。依据个人的了解可以几个圈连在一起。6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。课程指导：有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。尤其是告诉孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。当孩子画完了，老师则可以建议孩子们展开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方，包括小草，花等等。课程总结：通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的兴趣，而且对颜色的认知也更明确了。孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中，老师与小朋友的交流也十分重要，能促进老师与小朋友之间的亲密关系。5 / 8幼儿园小班绘画教案快乐春游三【活动目标】1、尝试用延续的线体现春游的情景，乐意以边念儿歌边作画的形式绘画。2、能准确画出人的五官，体验绘画时带来的快乐。【活动准备】1、场景布置：花儿、小树、小桥。2、音乐磁带郊游、人手一份记号笔和画纸。【活动过程】1、导入活动：师：小朋友们，你们知道现在已经是什么季节了吗?师：是啊，美丽的春天来了，小树、小草都绿了，小花也开的五颜六色，想不想和老师一起去走走，去看看?来，让我们一个跟着一个去春游吧!2、师幼随音乐春游。师边走边说：看，这边的花儿开得真好看，我们围着它绕一圈，走走走，看到小花绕一圈，小朋友也来说一说，小树绿了，我们也来围着它绕一圈，走走走，看到小桥绕一圈，那边还有小桥，我们也绕一圈，走走走，看到小桥绕一圈。鼓励幼儿和老师一起边走边说。(绕场地走两遍，让幼儿充分适应儿歌。)3、师：小朋友，你们累不累啊，来，到这里坐下来歇会吧。4、师提问：刚才一路上你都看到了什么啊?你们开心吗?那开心的时候，我们的小脸会怎么样?你也可以看看你周围的小朋友开心的时候是什么样子。(引导幼儿说出开心时眼睛和嘴巴的变化。)5、学习徒手练习画延续的线。师：小朋友的表情都很开心，说明春游很快乐，想不想把快乐的春游记录下来啊，来，伸出你们的小手，和老师一起边画边说说儿歌好吗?准备好了吗?我们出发，走走走，走走走，看到小花绕一圈，注意了，要绕圈了，看看怎么绕，别停下来，让我们继续走，走走走，走走走，看到小树绕一圈6、用绘画的形式体现春游时的快乐。(1)师出示记号笔，“如果用笔，你会画吗?伸出你的小手跟老师一起在这张好看的画纸来画画吧，先打开画笔粗粗的一头。”师范画。鼓励幼儿再次与老师一起边画边念儿歌：走走走，走走走，看到花儿绕一圈，走走走，走走走，看到小树绕一圈(提醒幼儿线要连续的画、不要断下来，圈可大可小，画的时候不要挤在一起，尽量在空白的地方画。)“咦?小朋友在哪呢，我们来找一找，眼睛弯弯的，嘴巴翘翘的，(师在圆圈上画出人的五官。)哈哈原来这里藏着一个小朋友呢?看看他像我们班上的谁?”(2)“你们想不想在好看的纸上画画今天春游的事情呢?”“不过老师要提几点小小的要求，请你们在画的时候一边画一边念好听的儿歌，绕圈的时候圈可以大也可以小，但是不要拥挤，画的时候线条要连续，不要断，最后画好后和你的好朋友说说你都把谁画进画里了。幼儿操作，鼓励先画好的幼儿向