幼儿园托班故事教案 浪费是坏毛病(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园托班故事教案 浪费是坏毛病(三篇)目录：幼儿园托班故事教案 浪费是坏毛病一幼儿园托班故事教案小鸟的好朋友二幼儿园托班故事教案雪地上的小鸟三- 1 -幼儿园托班故事教案 浪费是坏毛病一【教学目标】1、知道不要学习小象的坏毛病。2、能理解故事所讲的内容。【教学准备】买玩具的小象故事【教学过程】一、话题引入1、宝宝们我们今天来说说玩具吧!你们都有什么玩具啊?2、那宝宝们的玩具都是谁给买的啊?3、宝宝们家里的玩具是不是有很多啊?如果我们看见新的玩具和家里的差不多，我们为你还会要吗?4、宝宝都想要啊!那我们都有这么多玩具了，还需要买吗?下面带着这个问题我们来听一个故事吧!5、宝宝们我们来一起看看外婆讲故事又有什么样的新故事了。6、外婆讲故事给我们推荐了买玩具的小象，老师讲给你们听吧!二、讲故事买玩具的小象1、故事分为四部讲，买玩具前买玩具后象爸爸回来前象爸爸回来后。2、在讲故事中教师要体现出小象一家三口的语气，并加上动作。3、用生动的形象语气，让幼儿加深对故事的理解。4、通过分部讲故事理解，让幼儿明白故事想表达的意义。三、提问1、宝宝故事里的主人公是谁啊?2、故事里讲了一件什么事啊?3、象妈妈为什么生气啊?4、小象知道自己错在哪里不了?5、最后，小象表达了什么态度?四、小结故事里是不讲了买自己不需要的玩具是一种浪费的表现啊!小象这个浪费的表现我们是不是不应该学啊!但小象表明会改掉这个坏毛病，这一点是值得我们应该学习的，宝宝们还要买不需要玩具了吗?(不买了)3 / 7幼儿园托班故事教案小鸟的好朋友二小鸟的好朋友托班活动目标引导幼儿初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇：你好、好朋友。引导幼儿辨认小动物，并体验模仿各种小动物不同的叫声。教导幼儿懂得与人交际要有礼貌。材料准备故事书小鸟的好朋友。活动过程一、教师模仿青蛙、公ji、牛、羊的叫声，让幼儿猜测是这是哪种动物的叫声。二、教师拿出图书，讲述故事，在故事中插问各种动物的名称，并反复模仿动物的叫声。三、教师采用提问的方式，帮助幼儿记忆和理解故事：1)谁是小鸟的好朋友啊?小鸟的好朋友都是怎么叫的啊?2)鸟妈妈同意小鸟去看好朋友了吗?鸟妈妈是怎么说的?3)小鸟见到了好朋友，小鸟说什么?4)如果你见到了自己的好朋友，你会对好朋友说什么呢?四、延伸活动：在幼儿熟悉故事之后，鼓励幼儿尝试复述故事，并进行戴头饰的角色扮演游戏。附故事：小鸟的好朋友1、小鸟有好多好朋友，她决定要去看望这些好朋友。小鸟对鸟妈妈说：“妈妈，妈妈，我要去看望我的朋友们。”鸟妈妈说：“好啊，记得在天黑前回家，要说话有礼貌。”2、小鸟飞到了池塘边，看见了小青蛙。小鸟说：“你好，小青蛙。”小青蛙说：“咕呱，咕呱，你好，小鸟。”3、小鸟飞到了花丛中，看见了小蝴蝶。小鸟说：“你好，小蝴蝶。”蝴蝶姐姐扇动着翅膀说：“你好，小鸟。”4、小鸟飞到了草地上，看见了小公ji。小鸟说：“你好，小公ji。”公ji说：“喔喔喔，喔喔喔，你好，小鸟。”5、小鸟飞到了农场里，看见了小奶牛。小鸟说：“你好，小奶牛。”奶牛说：“哞哞，你好啊，小鸟。”6、小鸟飞到了山坡上，看见了小绵羊。小鸟说：“你好，小绵羊。”小绵羊说：“咩咩咩，你好，小鸟。马上就要天黑了，你赶快回家吧。”小鸟说：“好，我马上就回家，再见，小绵羊。”7、小鸟在天黑之前就回到家，对鸟妈妈说：“妈妈，妈妈，我回来啦，我今天和好朋友在一起很开心。”5 / 7幼儿园托班故事教案雪地上的小鸟三【活动目标】听懂故事所表达的意思。【活动准备】教学挂图、故事录音雪地上的小鸟，纸折的鸟一只。【活动过程】1、教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼：“小朋友们大家好!我是小鸟飞飞。今天我要讲个故事给你们听。”2、教师随着故事录音的情节发展，逐一出示图片。“还记得故事的名称叫什么?”3、教师讲故事，幼儿边听老师讲故事边看图书。4、教师重复讲故事，鼓励幼儿跟老师学说简单的语句：是谁在唱歌?小鸟，你冷不冷等短句。提示：1、教师在区域活动中进行此内容时，参与活动的幼儿可以轮流进行，以便幼儿能有更多的机会与老师互动、交流。2、活动后，可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。3、故事的录音内容可经常让幼儿( )倾听。4、教师可将教学挂图裁剪开后，制作成一本大图书。附故事：雪地上的小鸟听，是谁在唱歌呀?看，原来是小鸟飞飞在唱歌呢。“你好!飞飞，