幼儿园中班科学教案：小小染衣坊(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：小小染衣坊(三篇)目录：幼儿园中班科学教案：小小染衣坊一幼儿园中班科学教案：小小美食家二幼儿园中班科学教案：小手帕变变变三- 1 -幼儿园中班科学教案：小小染衣坊一一、活动题目：小小染衣坊二、活动目标：通过制作染料使幼儿了解生活中常见的植物废弃物经过加工处理是可以再利用的，培养幼儿动手操作能力及观察能力。三、适用对象：45岁幼儿。四、活动所需资源：洋葱皮、咖啡渣、红茶渣、绿茶渣各若干，锅、网勺、橡胶手套、敞口盘、明矾水、白色小手绢(幼儿人手一块)、白色T恤衫(幼儿人手一件)。五、活动内容及过程：看一看：盘子里是什么东西?是从哪里来?(1)是洋葱和茶叶渣。(2)是咖啡渣、茶叶渣和洋葱皮。(3)妈妈把这些东西都扔了。做一做：制作染料。自由选择实验物(咖啡渣、绿茶渣、红茶渣、洋葱皮)，将其放人锅中煮沸。说一说：我的发现。(1)现在锅里的水比刚才更深了。(2)洋葱皮水煮成咖啡色。(3)红茶渣煮的水颜色变成了黄绿色。(4)水的颜色变黑了。试一试：给手绢染色。介绍染色材料：除自制的染料外，还需要稀释过的明矾水。(1)我们把锅里的染料水，过滤出来以后，再染手绢。(2)先把手绢放进染料里浸湿，绞干水分后，浸入明矾水中。再从明矾水中捞出手绢绞干水分，泡人染料水中，反复三次。说一说：我的发现。(1)我的手绢变红了。(2)我的手绢颜色一次比一次深。(3)我的手绢颜色变了一点点。(4)我的手绢变成黄颜色了。讨论分析。在染手绢的过程中，哪种材料最容易着色?(1)洋葱皮煮的染料，最容易着色。(2)茶叶渣煮的染料，能让手绢变黄。(3)咖啡渣煮的染料，几乎看不出来。六、注意事项：1.材料使用时需要煮沸，因此，适合小组进行，以保证活动安全进行。2.教师在明矾水的配制时要注意，明矾重量约为织物重量的10%。七、拓展性方案线索：把植物性材料的收集记录填在表格里。4 / 9幼儿园中班科学教案：小小美食家二幼儿园中班科学教案活动目标：1、知道几种常见调料的名称和其味道的特点。2、锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的功能。3、体验活动带来的快乐。活动准备：1、白糖、味精、盐、酱油、醋、辣椒等调料分类放在罐子里并盖好。2、已做好的凉拌皮蛋豆腐3、汤勺若干活动过程：一、导入教师装扮成厨师的样子进场师：小朋友，你们好，我是你们超级厨娘，你知道我是干什么的吗?(烧菜，做饭的)二、我来说一说1、引导幼儿回顾生活经验。“你们在家里都是谁烧菜给你们吃的?烧的好吃吗?烧的菜都有什么味道的?”2、提问：我们喝的绿豆汤是什么味道的?(甜甜的)为什么会甜甜的呢?我们吃的鱼是什么味道的?(咸咸的，鲜鲜的)为什么会咸咸的，鲜鲜的?为什么我们有的东西吃起来酸酸的，辣辣的?3、引导幼儿说话各种调味料的名字，并引出主题。4、小结：烧菜需要各种调味料，有辣椒，有盐、味精、酱油、醋等各种不同味道的调味料。而且，这些调味料都含有不同丰富的营养，吃了能让我们的小朋友长高高，身体长的壮壮的。三、我来猜一猜1、教师出示已经盖好的调味料，请小朋友上来尝一尝，并说出调味料的名字师：我这里也有很多各种调味料，不过，我有些小迷糊，哪个调味料放在哪个罐子里我都不知道了，请你们帮帮忙，告诉我里面都放着什么调味料。2、教师请几个小朋友上来尝一尝，并说出自己尝到的是什么味道，罐子里应该放的是什么。3、教师总结各种调料的味道和作用：人们使用调料是为了做菜时使菜的味道更好吃。简单说明调料的其他用途：醋可以用来杀菌消毒;盐可以加水稀释用于伤口或皮肤消毒;如果有烧伤和烫伤可以用酱油涂抹，减轻伤痛;涂抹香油可以减轻婴幼儿口疮等痛苦。四、结束：我来尝一尝教师出示一盘已经做好的凉拌皮蛋豆腐，请小朋友尝一尝师：我做了一道凉拌皮蛋豆腐，请小朋友来当小小美食家，尝一尝我做的菜好吃不好吃，并说说我做的菜有什么味道，里面有放了什么调味料。6 / 9幼儿园中班科学教案：小手帕变变变三小手帕变变变活动目标：1、认识小手帕2、探索小手帕的多种变法3、鼓励幼儿大胆探究，积极参与游戏并体验游戏的乐趣。活动准备：小手绢人手一条音乐甩葱歌洗手帕活动流程：幼儿学小猫走到自己的椅子上坐下来导入谈话：小朋友们好!叶老师今天第一次见大家，我给大家带来一个神秘的礼物。想知道是什么吗?那你们可要睁大眼睛哟。出示手帕问题：小手帕是什么形状的?小手帕能用来做什么呢?老师今天带来的小手帕会变魔术呢，你们想不想看?教师使用小手帕变化成长方形、三角形等。小结：你们想不想也来试试，那我给大家每人一条小手帕。请小朋友也来和它玩一玩，看看大家会变出哪些和老师不一样的东西来。(幼儿自行变化小手帕，教师巡回指导并适时让幼儿展示)小结：小朋友真了不起!现在小手帕玩累了它在你的小腿上休息一会吧。2、合作变手帕刚才小朋友用自己的一块手帕变出了那么多物品，现在我们能不能邀请我们身边的小伙伴两块手帕在一起看一看还能玩什么游戏。(引导幼儿和同伴用两块手帕合作玩，教师指导，幼儿展示玩法)3、“揪尾巴”游戏老师也发现了一个好玩的游戏，看看我把小手帕变成了什么?我变成了一只有尾巴的小猴子，你变成了什么有尾巴的小动物?我们都有漂亮的尾巴了那我们来玩“揪尾巴”游戏吧!游戏规则：听着音乐动起来，保护好自己的“小尾巴”游戏时不能拿手去推其他小朋友游戏时要注意安全，不能跑出这个范围教师先示范揪幼儿尾巴幼儿揪大家尾巴。思考：怎么才能不让小伙伴揪住自己的尾巴呢?小结：要想让别人揪不住自