糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用.doc

糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用 赵粉花 云南省曲靖市第一人民医院内分泌科，云南曲靖655000 摘要目的探究糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用体会。方法随机选取我院xx年11月xx年11月在我院就诊的糖尿病患者的临床资料，对这些患者进行健康教育，现就其对治疗的辅助效果采用回顾性分析的方法进行探讨。结果所选患者在接受健康教育后行为有了很大改观，能主动吃药或注射胰岛素，积极配合医生的治疗，在平时饮食中能自行控制自己原有的习惯，控制血糖的升高。经复查所有患者血糖含量都能在正常范围，说明健康教育对糖尿病人影响很大，对其病情的控制很有帮助。结论对糖尿病患者在内分泌科护理中实施健康教育能令患者更清楚的了解糖尿病的危害，若自己在平时生活中不加以控制则会带来严重后果。 关键词糖尿病患者；健康教育；内分泌科；护理 R473.5A1672-5654（xx）09（a）-0063-03 随着我们国家人们生活水平的进步，糖尿病已经成为威胁到人们身体健康的主要杀手，针对糖尿病的治疗特点为长期以及科学治疗，但是很多患者和家属对糖尿病的了解非常少，有一些患者存在很多误区。糖尿病属于内分泌系统疾病，当人体内糖和脂肪或蛋白质含量升高时胰岛素分泌增加，促进这些物质的代谢。在临床上糖尿病的表现为三多一少，即多饮食、多喝水、多排尿，同时体重却减少。长此以往会引发其并发症，如酮症并发症，糖尿病性的肢体坏死，还有失明等等。随着经济的发展，人民生活习惯有了相应的改变，导致糖尿病的发病率越来越高，现在糖尿病成了世界范围内多发性疾病。糖尿病为终身性的慢性疾病，患者需要终身用药，终身注意饮食，注意血糖含量，这就需要患者有一健康的能控制血糖的生活习惯。许多患者多年养成的习惯一时难以改变，加之2型糖尿病病情发展缓慢，这就令一部分患者对糖尿病并不在意，但是长此以往势必会加速病情的发展。还有的患者用药习惯不科学，又或是服药时间不及时，导致病情反复,总之，慢性糖尿病的患者在治疗往往表现的依从性不够好，使医患关系陷入紧张状态，此时对患者实施健康教育，就是为了让患者意识到自己自身的缺点，了解糖尿病的危害性，珍惜生命，从点滴做起，防止并发症的发生。现对我院100例糖尿病患者在临床护理中实施健康教育，结果报道如下。 1资料与方法 1.1一般资料 随意选取我院xx年11月xx年11月在我院进行治疗的糖尿病患者例，对这些患者在护理中实施健康教育。这100例患者中男性患者有56例，女性患者有44例，年龄在2377岁之间，平均年龄为（555.34）岁；患者最短的患病时间是11个月，最长的患病时间是13年，平均患病时间是（6.71.5）年。经检查有11例患者患有1型糖尿病，有89例患者患有2型糖尿病。 1.2方法 首先，对所有糖尿病患者的病情进行分析，掌握病人的患病时间，各项体征，还有能影响到血糖的生活习惯等，然后对患者进行健康教育，叮嘱患者按时用药，规律运动，控制好体重及血糖，。向患者宣传糖尿病的危险性，若不能做到主观控制血糖，那会极易诱发其并发症，后果不堪设想。 1.3评定标准 将患者在进行健康教育前后接受治疗的态度分四个等级：非常配合，较配