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教学资料参考范本幼儿园大班数学教案大嘴巴比多少10以内数(三篇)目录:幼儿园大班数学教案大嘴巴比多少10以内数一幼儿园大班数学教案学习10以内的连加二幼儿园大班数学教案学习6以内的数三- 1 -幼儿园大班数学教案大嘴巴比多少10以内数一活动目标:1.第一层次:能正确判断10以内数量的多少,并会用“”“”表示其关系;第二层次:尝试用“”“”表示10以内数量的多少;第三层次:在成人指导下,学习判断10以内数量的多少。2.养成玩完活动后按类收拾的习惯。活动准备:教具:大的点点比较图三张,方格纸 ,数字(19),符号“”“”。学具:“大嘴巴比多少”(2组12套),每个幼儿2张,每张作业上包括点点比较图和方格纸;符号“”“”;水彩笔6支;印台每组2个,数字章19。配组学具:回形针拼图形(1组);数字脸谱连线(1组);大嘴巴比多少(1组 提高型)。活动过程:一、玩游戏,复习有关数量关系1.玩拍手数数游戏(120):集体。2.序数游戏(110的接数):集体、小组、个别。3.根据点卡上的点子数做动作:集体、个别。二、介绍新游戏的玩法1.出示“”和“”,知道其符号名称,并知道大嘴巴一直朝着多的一边。2.提出问题,引起幼儿学习的兴趣。“今天点点比较图上盖了两组点子,它们分别在第一和第三格里。请仔细看一看,它们分别是多少?”(请幼儿个别回答)3.介绍新游戏玩法。根据点子数,知道相应的格子中应该用数字几表示。再根据比较点子的多少,知道是用“”还是“”,并把符号放在数字之间。4.请两到三名幼儿上来再次尝试。三、介绍配组游戏及玩法1.介绍配组游戏。“今天我们有两组新游戏,在第一组和第二组,其中,第一组中的和是直接摆放的,第二组中的和是用框中的水彩笔去写的。其他组还有回形针拼图形和数字脸谱连线的活动。”2.鼓励幼儿去尝试玩新游戏,并抓紧时间玩遍所有的游戏。建议玩的快的幼儿,鼓励他们去玩难度高的一组新游戏。3.提出要求,玩过的游戏要按类收拾好。四、循环游戏教师重点观察幼儿参与新游戏的活动情况,有针对性地指导幼儿,对个别有困难的幼儿通过启发性的提问,帮助他们完成游戏,掌握方法。五、活动小结1.教师对幼儿游戏中好的行为、方法予以表扬。2.再次强化幼儿新游戏的方法。3.请幼儿为新游戏起一个名字。4 / 8幼儿园大班数学教案学习10以内的连加二【活动目标】1、学习10以内的连加,感知减法算式表达的数量守恒关系。2、尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。3、体验成功的乐趣,增强自信心。【活动准备】知识经验:幼儿已掌握10的组成。物质材料:图片,钥匙题卡,门。【活动过程】一、玩一玩游戏,复习10的组成。二、看一看,学习10的加法。师:经过大家的努力,小白兔家的门终于开了。咦!小白兔在家吗?(不在)看,桌上有一张纸条,原来啊是灰太狼留下的,它说小兔被它抓走了,想要救小兔,去狼村找!我们一起出发吧!师:你们看前面山有蝴蝶,谁能用一句完整的话来说一说这幅画的意思?(图,先2有只蝴蝶在草地上,在来了3只、后面有来了5只蝴蝶,一共有10只蝴蝶)师:谁能列一道连加算式题?(2+3+5=10)师:我们一起到前面去看看吧!谁能用一句完整的话来说一说鸭子这幅图的意思?(图,有2只蓝色的鸭子河里,有6只黄色的鸭子草地,后面有来了2只大鸭子,图上一共有10只鸭子)师:谁能列出一道加法算式?(2+6+2=10)师:走的好累呀,我们到树底休息一会吧!看,苹果呀!有三棵苹果树、左边有苹果树有3个、中间4个右边有3个。师:谁能列一道算式来表示这幅图的意思?(3+4+3=10)师:前面到沙滩了,你们能用完整的话来表示沙滩上的乌龟吗?(沙滩有8只大乌龟、草地有1只乌龟、后面有来了一只乌龟)8+1+1=10三、游戏活动:送数字宝宝回家师:看,是灰太狼,听听他会说些什么呢?想要进去,先回答我的问题!我这儿有些数字宝宝找不到家了,请你们送他们回家!师:你们愿意接受灰太狼的挑战吗?四、玩一玩游戏,复习10连加。6 / 8幼儿园大班数学教案学习6以内的数三活动目标:1,在游戏中复习5以内的数字,初步认识数字“6”2,感受数字的丰富变化,体验操作的乐趣。活动准备:电话本,!6的数字卡活动过程:一,用打电话的方式,列出不同数字的排序1, 小动物要开运动会了,我们怎么才能通知他们呢?2, 打电话要知道电话号码,我们来查一查,小动物家的电话号码是多少?3, 这么多的电话号码哪些地方是一样的?4, 都有5个数字,为什么电话号码是不一样的呢?小结:相同的几个数字,经过不同的排列,就会有不同的电话号码,真有趣!二,初步认识数字“6”1, 还有一个动物朋友我们没有通知到,他的电话号码变成了6位数,看看,多了哪个数字?2, 出示电话卡,让幼儿观察寻找63, “6”象什么?6的小圆圈是在下面的。三,幼儿动手操作,感知数字的变化1, 你们想不想用123456这6个数字来给小动物编电话号码?幼儿操作,并愿意将

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