幼儿园中班美术创作活动教案：毛豆壳拼画(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术创作活动教案：毛豆壳拼画(三篇)目录：幼儿园中班美术创作活动教案：毛豆壳拼画一幼儿园中班美术创作活动教案：魔法玉米树二幼儿园中班美术创意活动花竹筒三- 1 -幼儿园中班美术创作活动教案：毛豆壳拼画一【活动目标】1、大胆想象，尝试用毛豆壳拼图，能手眼协调地制作豆壳拼图。2、利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思，能细心、耐心地创作。3、感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果，喜欢参与此类创作活动。【活动准备】1、ppt、毛豆壳拼贴的范例数张。2、积木、纽扣等小配件，用于局部点缀。3、每组一筐毛豆壳和一块抹布，有条件的可为幼儿人手提供一块板。【活动过程】一、播放ppt，结合生活经验来谈话交流，激起幼儿的兴趣小朋友，图上的小朋友在干什么呀?(剥毛豆。)那你们有没有帮爸爸妈妈剥过毛豆?(有。)豆豆剥出来的毛豆壳，你们觉得还有用吗?一般会怎么处理豆壳?(幼：我帮妈妈把它扔进垃圾桶里;奶奶说把它晒干了可以生烧炉子的;)师：今天，老师给小朋友带来了一些特别的手工作品，看看它们主要用什么材料做成的?你觉得它们漂亮吗?你最最喜欢哪一张?为什么?二、将两张范画进行对比，主要感受豆壳的正反凹凸面，教师引导幼儿进行观察后提问：这两个小朋友分别用豆壳变成了什么?他们的拼贴方式一样吗?那他们分别用豆壳的哪一面来拼贴的?找出两种不同的拼贴方法。(主要让幼儿了解豆壳的正面拼画和背面拼画的凹凸不一样，拼画的效果也不会一样。)你们想用豆壳拼一幅什么样的画?你觉得他适合用那一种方式来拼贴?三、教师讲解演示，引导幼儿了解制作要点结合人物作品，幼儿观察并讲解：1、制作豆壳拼画首先要设计出物体的造型。2、拼贴时，物体的不同部位可利用豆壳的正反凹凸面来表现。四、幼儿创作，教师巡回指导。要求：1、能自己独立设计、拼摆出与同伴不同的造型。2、可以用积木、纽扣等一些小配件作局部装饰。3、可以用凹面、凸面或凹凸结合的方法进行创作。五、评价和分享幼儿的作品将作品展示在美工区，供幼儿间相互欣赏，并让幼儿说说自己最喜欢的作品。3 / 7幼儿园中班美术创作活动教案：魔法玉米树二【活动目标】1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。【活动准备】材料人手一份;图片;湿毛布;轻音乐。【活动过程】一、开始部分：魔术表演魔法玉米：教师展示一些魔法玉米，湿毛布(幼儿不知道是湿的)，拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型)引起幼儿兴趣。二、基本部分：1、认识材料，探讨连接方法。师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。”师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。2、欣赏图片作品魔法玉米树。3、教师示范创作魔法玉米树。师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、( )树枝、最后树叶。4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。(1)提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。(2)提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。师：“你们看过光头强的动画片吗?森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树来帮助熊大熊二布置一个大森林吧。”三、结束部分：师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。让我们一起去森林散散步吧。带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。5 / 7幼儿园中班美术创意活动花竹筒三【活动目标】1、根据竹筒不同形状，运用多种材料大胆地在竹筒上进行创意装饰。2、体验竹筒创作活动的乐趣。【活动准备】1、材料工具：颜料、毛笔、瓶盖、纽扣、吸管、毛线、塑料袋、竹筒、双面胶、剪刀等。2、范例：花竹筒。【活动过程】1、认识竹筒，简单介绍班里用竹子做成的生活用品，如：竹垫子、竹篮子、竹盘子等。让孩子了解竹子在我们生活中的用处。2、谈话导题。“老师想用这些竹筒来打扮我们的教室，可是觉得就这样又不好看，怎么办呢？”3、幼儿讨论，鼓励幼儿在集体面前大胆表述自己的想法和创意。4、出示范例，引导幼儿欣赏。师：“刚才小朋友都想出了不同的方法打扮竹筒，老师也设计了自己的花竹筒。瞧，好看吗？你们知道老师用什么办法来装饰的吗？”（引导幼儿观察老师的装饰方法）一个是用颜料画的图案装饰的：另一个是利用生活材料装饰的。5、幼儿自由选择材料进行创意制作“花竹筒”，教师观察指导。明确活动