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文档简介

新起点人教版一年级上册Unit1 1认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、JoyandLucky. 2培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规standup,sitdown，situpstraight. 3早上问好等语言Goodmorning! 4认识书籍每页有两部分。A部分和B部分 认识本书的重点人物。 培养学生良好的学习习惯和课堂常规。 录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。 1课时 T:Hello!Boysandgirls.ImyourEnglishteacher.MynameisWuLei.以后大家叫我MissWu.写板书 1介绍英语的重要性。 2自己的愿望和理想。 3小结：激发学生学习英语的兴趣 T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下： 1教师出示小女孩Lily的图片 T：ThisisLily。HernameisLily。教师领读“Lily” T：Whoisshe？Whatishername？ 以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、AngelandLucky。教师分别出示图片，要求学生跟学说出人物的名字。巩固：用快速闪现的方法帮孩子进一步认识人物。 使用学乐师生录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示. 2T：这两个小朋友非常有礼貌，听，他们在向你们打招呼 T：Hello，。 S：Hello，Lily/Bill? 1.师自问自答 2师领读hello 3师问生答（对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励。） 4生问生答 使用学乐师生录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示. 进行课堂常规，主要是口令的听和做。 A启发学生上课要认真听什么？听老师讲话，为什么，要让学生说出原因。 听同学讲话，什么时候听同学讲话，为什么要认真听。 听录音讲话，为什么。 （因为孩子年龄小，所以，可以通过实例表演，根据刚才上课时的学生表现，教师要提前纪录，来说说为什么。） 同时，要教育孩子在英语课上，什么时候动，什么时候静。（听口令练习：stop,go） 随后老师教孩子听稍息，立正，起立，问好的语言。Standup,Sitdown,Goodmorning!练习在老师问好后，学生一起说：Standup. 在学习过程中，时刻提醒纪律问题，动静，及时给与表扬。在黑板上画笑脸。 使用学乐师生APP录像，收集学生典型成果，在授课系统中展示. 今天我们认识了几个新伙伴：Lily，Bill、Joy、Andy、AngelandLucky. 还学习了日常用语Goodmorning.Sitdown.Standup. EncouragetheSstopracticeeveryday
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