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文档简介

音乐组口琴教学计划 一、指导思想 以现代化教育思想为主导更好的贯彻学校艺术教育理念,发展具有时代特色的现代化教育在学校音乐教学中,将乐器“口琴”融入其中,充分体现“艺”为目标办学理念更加注重教学相长原理即强调教师的主导地位、学生的主体地位 二、学生情况分析 对低年级学生进行各种习惯的培养加强“六姿八统一”比如说：歌表演姿势、听讲姿势、唱歌姿势、吹奏口琴姿势、方法等等教师要将学生的注意力引导到新知识和技能的学习充满好奇和渴望愿意参与口琴吹奏的学习和表现活动中高年级可吹奏简单的单音或者简单的旋律音程乐理知识缺乏基本吹奏技能欠缺学生之间存在差异教师讲解示范学生领悟练习展示学习效果评价促使学习效率提高培养良好的聆听感受善于观察思考积极运用借鉴敢于积极参与活动表现自己和能对别人的学习进行评价的好习惯 三、教学要求 1、学生对口琴的发展、种类和学习意义有所了解 2、学生能用单音吹奏方法对音阶、简单的乐句和乐曲进行流畅的吹奏 3、学生乐意参与独奏、齐奏和合奏表现活动对口琴吹奏学习兴趣逐增 四、教材编写特点 1、乐曲旋律浅显易懂旋律易学易记乐曲贴进学生生活 2、教材编排常用音乐术语和简单乐理知识有助于提高音乐吹奏技能 3、编排教材中安排有趣的吹奏活动有助于吸引学生主动参与学习 五、教学重难点 1、知道正确的吹奏姿势能够对指挥动作和前奏做出反应 2、聆听歌曲时有相应的情绪和体态反应对歌曲的力度、速度有体验还能够模唱歌曲 3、掌握并运用简单的乐理知识学习乐曲吹奏乐曲 六、教学措施及方法 1、吹奏教学围绕“听”而进行教学中引导学生体验、表现、创造享受音乐 2、教学遵循“降低难度”“先易后难”原则培养学生个人爱好和增强音乐的表现力 3、吹奏教学中运用示范吹奏方法集体教学与个别指导相互结合培养学生运用正确的吹奏方法的能力无论是姿势呼吸进行科学规范的训练指导各项训练儿童化 4、认真学习音乐课程标准了解低年级与中高年级器乐教学的理论方法促使
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