幼儿的音乐的教学计划.doc

幼儿的音乐的教学计划 教学计划是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式以下是小编收集的幼儿的音乐的教学计划欢迎查看！ 一指导思想 音乐也算是学生喜爱的一门学科学生们喜欢唱喜欢跳展现了他们的活泼可爱在本学期孩子们又将学到一些新歌增加一些音乐小常识本学期的音乐除了一些简单的儿歌外还有音乐欣赏 音乐是一门丰富的学科我们老师的任务就是把音乐课上的活跃让每一个幼儿都融入音乐的气氛中学会用自己的方式展现自己培养幼儿的表现力让他们大胆、勇敢的展示自我多让幼儿欣赏音乐听不同类型的音乐、歌曲感受音乐的多样化和丰富让学生增进知识而多听音乐不仅有利于孩子的听力有些轻音乐也可帮学生修身养性帮学生静下心来 二教育目标 1.一学期会唱15首儿歌六个欣赏内容 2.引导学生掌握发音技巧唱出纯净自然的声音良好的声音观念为进一步学习音乐打下扎实的基 础 3.通过学习使学生的音域得到扩宽歌曲情感把握即准确表现歌曲内容学会利用气息 4.发展学生的情感、美感发展学生的基本音乐能力 5.按音乐的节奏欢快的唱好歌曲让学生用自己的方式展示自己培养学生音乐表现能力的粗潜意识 6.发展幼儿的感知觉 三教学内容 1.发声训练 通过练声让学生掌握唱歌的技巧及正确的演唱姿态通过上学期统一的训练这学期可分两组进行练声要求音准口型气息在正确的状态下发声本学期除了mi、a、o,还增加一个哼鸣发eng的音 2.节奏音节练耳及音乐常识的训练 （1）.能够准确的掌握基本节奏dadadadadadadada(a)da(a)(a)(a)通过节奏卡片能准确 的读出来并且说出音符的名称 （2）.能听出一连串的音节并且能跟琴唱出来(doremifasollasido) （3）.听音并用a或o模唱音高知音有长短、强弱并且能听出来能够认识简单常用的音乐符号 3.学唱部分 这学期的儿歌音乐类型仍不脱离欢快活泼并且有几首儿歌歌词有趣节奏欢快流畅便于激发学生的学习兴趣歌词好记朗朗上口同时也添加了一些大型儿歌为了学生练习合唱选用这类儿歌可采用多念、多听、多唱、变换形式唱由此不会让学生感到厌倦 4.欣赏 为了增加学生的音乐素质这学期欣赏课由三节课增加到六节课而且欣赏内容丰富包含乐器欣赏音乐剧乐曲.加强学生的音乐素质培养音乐情感 四重难点 音乐的表现力能准确的掌握节奏、节拍、力度音阶的唱名听音的训练每首歌的表达能力 五学生分析 通过上一学期学习学生们已经具备了正确唱歌的能力也对乐理基础知识有了初步的了解适应了上课的模式大多数同学能够自己表现音乐有表情的演唱由于年龄特点孩子们活泼好动练声时尽量缩短时间形象化的练声更有效果 六提高教学质量的措施 1.细致、认真的备课做好课前准备丰富的教具多彩的内容 2.各别生各别对待不同的学生采用不同的教育手段善于观察学生对音乐的方面感兴趣着手培养 3.课堂上更多的时间留给同学让他们借着音乐展示自己 4.课后总结将不足发觉后寻求措施将优点继续保持取长补短 5.课程导入完整的课堂离不开一个好的课前导入所以这也是结合生活与童话的所在利用这些孩子感兴趣话题引入一个课堂 6.语言多变面部表情多变用孩子的语言讲课用孩子的表情沟通最重要的是要善于利用肢体语言用无声控制有声 一、教育任务： 幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育使其身心健康活泼的成长为入小学打好基础为造就一代新人打好基础幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科是对幼儿进行美育的重要手段 二、学情分析： 我班共有幼儿名其中男生名女生名幼儿园大班的孩子控制自己行为的能力还不是非常好具有好动不好静注意力易转移抽象思维还未完全起步形象思维和无意注意占优势的特点 三、教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐活动作为提高幼儿素质的重要学科本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等 四、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展： 1.使幼儿体验音乐学习的快乐培养音乐学习的兴趣 2.发展幼儿的情感、美感发展幼儿的基本音乐能力 3.发展幼儿的感知觉 4.能独立的有表情的唱歌 5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践使他们有机会独创 6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用 7.培养幼儿节奏感 五、教学措施： 1