关于中职语文课的教学计划.doc

关于中职语文课的教学计划 一、学生情况分析： 电子技术应用班都春招生占大多数在他们身上有一个共性学习成绩差、心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强但我相信任何学生都有他们的闪光点只要教师调动他们的学习情绪他们会有意想不到的进步教学中一定要把握主这一机会 他们在学习方面：三分之一的学生能够主动积极地学习且在学习中表现出良好的求知欲学习效果较好；三分之二的学生学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教师有待进一步的提高学生文化知识基础较差个性心里品质欠缺主动配合老师的意识低可能个别学生思想意识较坏给老师的上课带来一定的困难但我准备用一颗真诚的心感动学生使他们在思想和学习方面不断的进步 二、教材分析： 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字注重基本技能的训练和思维发展加强语文实践培养语文的应用能力为综合职业能力的形成以及继续学习奠定基础；提高学生的思 想道德修养和科学文化素养弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化为培养高素质劳动者服务 三、教学目标： 中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上培养学生热爱祖国语言文字的思想感情使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力提高科学文化素养以适应就业和创业的需要指导学生学习必需的语文基础知识掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力指导学生掌握基本的语文学习方法养成自学和运用语文的良好习惯引导学生重视语言的积累和感悟接受优秀文化的熏陶提高思想品德修养和审美情趣形成良好的个性、健全的人格促进职业生涯的发展 四、教学重难点 教学重点：正确认读并书写3500个常用汉字 能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义正确区分常用的同音字、形近字 能用普通话朗读课文 注重对文章整体感知和领会理解重要词语和句子在文章中的含义和作用能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点能辨识常见的修辞手法体会文章中修辞手法的表达作用 阅读各种优秀作品体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识 能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点 注重阅读中的情感体验感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力学会初步欣赏文学作品就作品中感兴趣的内容进行讨论说出自己的理解、体验或感悟 能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息 诵读教材中的古代诗文大体理解内容背诵或默写其中的名句、名段、名篇 激发学习古代诗文的兴趣增强热爱中华民族传统文化的思想感情 掌握精读、略读、浏览等阅读方式 掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法 教学难点：听话时做到耐心专注能理解对方说话的主要内容、观点和意图；说话时有礼貌表达清楚、连贯、得体 学会介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等口语交际的方法和技能能够根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当的表达和交流 掌握便条、单据、书信、启事、通知、计划等常用应用文的写法做到格式规范、文字简洁能够根据学习、生活、职业工作的需要恰当运用 初步养成修改文章的习惯 五、教学措施 （一）教师要加强学习和研究努力促进专业发展 教师应了解职业教育语文课程的特点研究中等职业学校语文教学的规律不断学习完善知识结构提高理论素养要结合教学实践加强教学反思提高课程实施的水平和效率 （二）了解中等职业学校学生特点激发学生学习语文的兴趣 教师应了解学生 学习水平与心理特点关注他们的学习困难重视他们的学习需求努力营造民主、和谐的学习氛围加强教学内容与社会生活、职业生活以及专业课程的联系创设与职业工作相近的情境帮助他们认识语文在生活和工作中的作用激发他们参与教学活动的兴趣与热情使他们在参与中掌握学习方法获得成就感和自信心教学中要因材施教实施分类指导和分层教学 （三）重视语文课程的育人功能促进学生整体素质的提高教师要充分发挥语文课程熏陶感染、潜移默化的功能要尊重学生的感受与情感体验同时要重视情感态度与价值观的正确引导 （四）积极开发和利用语文课程资源加强语文实践提高学生运用语文的能力 中等职业学校各类实践性教学环节为学生创设了接触社会、了解职业的环境也为学生提供了语文学习的资源教师要高度 重视语文课程资源的利用与开发通过开展语文实践活动促进学生利用课堂教学资源和课外学习资源加强书本学习与实际应用之间的联系 （五）恰当使用现代教育技术 教师应重视现代教育技术与语文课程的整合要更新教学观念改进教学方法充分发挥计算机、互联网等现代教育技术的优势合理应用多种媒体组合为学生提供丰富多样的学习资源和有益自学的教学环境在教学过程中提倡恰当利用数字化教学资源作为辅助教学的手段 一、指导思想： 切实贯彻国家教育方针全面提高学生语文素质在学生原有的语文水平基础上通过适应时代和适应学生的教学使学生巩固和扩展语文基础知识进一步提高学生正确理解和运用语言文字的能力重视文化熏陶和培养语感引导学生端正学习态度、使用正确的学习方法、形成良好的语文学习习惯以全面提高学生的语文素质 在教学过程中注重语文教学生活化使语文教学贴近生活、贴近学生使学习与生活息息相关因人而教因材施教从而引发学生对于语文的学习兴趣同时着重培养学生热爱祖国语言的思想情感提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位发挥语文课的独特作用 二、基本情况分析： 本学期所教的学生为一年级87班学生学生的基本素养要差于普高学生无论是学习态度、学习方法上还是在思维意识和认识水平上都需要加强培养和大力提升阅读能力、口语表达能力、及写作水平均参差不齐而且家庭和社会的一些原因学生在思想观念上呈现多样性学习习惯急需规范学习兴趣有待进一步激发学生学习处于被动状态的较多对时事社会的了解缺乏写作和谈吐缺乏思想文字表达贫乏有一部分学生正确书写也是问题因此提高学生的基本语文素质是迫切需要 鉴于这些原因本学期将设法多层次、全方位的提高学生的语文素养 三、目标任务： 1、继续培养阅读能力能阅读浅显的文言文掌握常见的文言实词、虚词的用法和句式 2、引导学生阅读文质兼美的课外书刊扩大阅读量能阅读一定数量的现代文学作品 3、发展学生的语文兴趣拓展加深知识面 4、提高学生写作能力能学会几种常用的应用文写作 5、加强学生口语训练培养学生交际能力 6、结合单元的训练要求让学生了解基本现代汉语语法 四、措施与方法： 1、落实教学常规 2、更新教学观念运用新教法注重教学的同时随机渗透德育培育学生良好的德操 3、研究新教学大纲把握新形势新动向 4、教师之间加强交流、学习和研究 5、运用现代教育技术提高课堂效率增强学习效果 6、树立创新意识在课堂中力求体现教师的主导作用相应地充分发挥学生的学习主动性将学习主动权交给学生多给学生锻炼机会 7、适当开展语文活动提高语文整体素养 8、集体讨论认真备课（备学生）积极听课提升教学水平 9、开展有益的语文活动培植学生的学习兴趣着重提高学生的表达能力 五、时间安排和教学内容 略 一、指导思想 在新的学期我们语文教研组全体同仁将以课程改革为契机以语文课程标准为指导深化语文教学改革转变教育教学观念提高课堂教学效率以学习新理念探讨提高课堂教学效率为重点力求优化语文教研的内容和形式提升语文教学的质量和水平促进语文教师的专业成长 二、工作目标： 1、提高学生的语文素养使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力形成良好的思想道德素质和科学文化素质为终身学习和个性发展奠定基础对口班要深入钻研考试纲要面向高考开展教学教研活动力争在年对口高考中再次回到全省排头兵的位置 2、认真搞好教学研究争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展形成特色从而不断提高教师的教科研水平 3、继续强化协作互助精神创建团结、和谐充满创新与活力的优秀教研组出色完成学校布置的各项工作 三、工作内容与措施 语文教研组的主要工作配合教导处、教科室、实训处、信息中心和政教处等科室完成学校布置的各项任务 （一）、配合教导处 1、明确教学目标职业中学姓“职”职业中学的语文教师也要姓“职”要根据不同学生确定不同的教学目标处理教材对短 训班要降低难度；普职班要注重专业思想的渗透强调实用性；对口高考班要一如既往地狠抓质量提高升学率和学生的综合素质 2、教学常规检查认真钻研教学大纲精心制定教学计划提倡共同备课做好开学初、期中、期末的三次教学常规检查并详细如实地登记作为期末业务档案考评的依据做好对口班的月考和普职班的期中期末考试的试卷分析和讲评工作 3、规范教案编写编写教案要做到备教材、备学生合理安排教学过程重点考虑教学方法的合理设计积极引导学生参与教学活动作业安排要保质保量适合学生实际并做到全批全改 4、全员业务考试今年7月份将进行宣城市第四次全员业务考试为取得优秀的成绩请各位教师及早做好迎考备考工作考出理想成绩 （二）、配合教科室 1、理论建构5月份宣城市、宁国市教体局将组织职业中学教研论文、教学随笔、教学课例、教育案例的评选我们要在平时做好资料的收集整理工作及时撰写参评并做到言以致用用自己的研究理论来指导自己的教学 2、教研常规认真做好听课、说课、评课常规并准备上好一堂公开课学校拟于5月底开展各教研组、专业组的说课竞赛活动积极创造机会走出去、引进来取长补短不断进步 3、教学开放5月67日学校将举办第九届市级职业学校教学开放周活动希望各语文教师踊跃报名、认真准备、上出水平、彰显风采 4、课题研究大部分的语文教师参与了课题研究要求各位教师深入实践调查研究力争按质按量结题作为我们今后教学教研的依据要打破专业界限在语文教学之余学习一技之长争做 “双师型”教师 （三）配合信息中心 1、学校网站建设作为教师学校的发展与我们每个人息息相关尤其是我们语文教师要更多地担负起宣传学校、提升自我的责任积极在校园网上撰稿宣传学校的发展 2、收集优秀作品我们不仅要及时发表自己的论文、