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文档简介

制定教学计划的目的 为培养学生的创新精神和实践能力为使本学期教学力求达到科学探究、科学知识和情感态度价值观的有机结合制定教学计划那么关于制定教学计划的目的以下就是小编整理的制定教学计划的目的一起来看看吧 一、本班学生情况分析 本班共有学生47人学习情况而言：全班80%的同学已具备了一定的探究精神他们不仅在观察、实验操作方面有了一定的基础而且储备了一定的发现问题、解决问题、搜集处理信息的能力为加强科学的探索本学科的学习夯实了基础美中不足的是有6名同学由于基础差观察、分析能力欠佳致使分析、解决的能力较低对此老师应采取相应措施做好相互的辅导工作以便提高教学效益 二、教材分析 本册教材以主题单元的形式编排了“温度计的奥妙”、“春天来了”、“光与镜子”、“材料与生活”、“夏天来了”、“太阳与生命”等研究主题以学生发展为本以专题研究为主以学生的生活经验为主要线索构建单元做到了“生活经验”引领下的内容综合化将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机整合重点落实创新精神和实践能力的培养 三、教学目标 1、知道土壤的构成了解不同土壤对植物生长的影响 2、认识四季变化对动植物的影响知道春季的代表星座 3、了解光的直线传播现象;了解平面镜或放大镜可以改变的传播路线;认识光可以改变我们的生活 4、能判断不同的物体是由不同材料组织的如木头、金属、塑料、纸等并能按材料对物体进行分类;认识某些材料的性质根据性质对材料分类增强对新事物的敏感性激发创新意识 5、认识四季变化对动植物的影响知道四季的代表星座 6、知道太阳是一个温度很高的大火球;了解人类对太阳能的利用;理解没有太阳地球上就没有生命 7、了解不同生物的生命过程是不一样的感受不同生物生命过程的复杂多样 8、通过观察、实验制作能综合运用所学知识制作有创造性的科技作品 四、教学重点： 落实创新精神和实践能力的培养 五、教学措施： 1、围绕着学生提出问题和解决问题为中心展开活动活动采用小组合作的形式进行 2、评估侧重于激发和鼓励学生个性发展的内容避免用统一的标尺去衡量所有学生多层次、多角度、多方位地对学生进行客观的评价理性与情感项结合、结果与过程并重 3、关于“考察”中长期观察等内容可在观察前指导学生制定详细的活动方案包括准备、实施过程、小组成员、考察中的思考、多探究结果的猜测(假设)后继续探究计划等 4、加强平时教学的分类指导力争使优生冒尖差生过关大面积提高教学质量 六、预期教学效果 研究突破自主学习、合作学习的时机、方式、方法在和谐
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