教育技术学教学计划.doc

教育技术学教学计划 教学计划是课程设置的整体规划它规定不同课程类型相互结构的方式以下由小编为大家整理的教育技术学教学计划,希望大家喜欢 一、认识多媒体教学工作的重要意义 1、有利于提高课堂教学效率 计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点在教学过程中融图、文、声、像于一体是具有智能化的双向教学活动过程多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作使得教师能集中精力于教学本身从而也大大提高了课堂教学效果 2、有利于提高学生综合素质 多媒体课件能为学生提供生动逼真的教学情境丰富多彩的教学资源为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激促使学生手脑并用思维集中在课堂教学中有力把促进学生听、说、读、写、练等综合能力的运用和提高从而全面提高学生各方面的素质 3、有利于提高校本教研水平 运用多媒体教学做好多媒体教学的设计、实践、管理和评价促进多媒体教学过程的优化和教学质量的提高推动学校校本教研的深入发展研究现代教育的教育模式和教学方法 二、加大管理力度、增强多媒体教学新观念 1、严格管理、规范行为 为了使此项工作开展得更顺利特成立了多媒体教学工作领导小组： 组长：董尚本 副组长：崔秀海姜晓璐 成员：王俊明宋明迪王秀芹郭风丽宫言玲王惠琳 多媒体教育教学工作领导小组按制度要求开展工作鼓励和提倡教师使用电教设备以及电教器材在今后的日常听课评课时要使用多媒体年轻教师必须率先垂范带出自己的制作课件人才运用多媒体教学能手 2、充分利用多媒体教育教学软硬件资源 (1)从烟台、莱阳教育资源网下载多媒体教学资源应用于教学 (2)多媒体设备每周用于教学12小时以上 (3)每周组织学生收看一部电影或一台教育节目 (4)设备保管有专人 3、成立制作小组共同制作多媒体课件相互交流经验 要求制作的多媒体课件必须按照下列标准(使用软件平台不限)： (1)科学性 概念的科学性：概念正确问题表述的准确性：准确无误引用资料的正确性：引用资料正确 (2)教育性 认知逻辑合理性直观性剖析功能的应用情景创设启发性交互性针对性思想方法创新 (3)技术性 恰当运用多媒体：课件的制作和使用上是否运用多媒体：视频、动画、声音、文本、运行可靠性：课件在调试、运行过程中不应出现故障易操作性：课件操作应简单易行、并能使初学者尽快掌握操作要领具有网络功能：课件应能在网络上进行教学使用 (4)艺术性 语言文字：课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了画面艺术：画面制作应具有较高艺术性声音效果 三、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及 本学期我校多媒体教学的培训工作要进一步加大力度要求45周岁以下的教师认真学习多媒体教育教学的基本知识加强个人计算机和多媒体的实际操作技术学会基本的计算机实践操作能自行制作课件和使用电教平台进行上课培训结束后严格组织考查测试并做好记录与辅导工作 本学期培训主要学习内容为计算机基础理论知识及PowerPoint软件操作特别是要学会利用PowerPoint平台能自行制作课件并要求参加培训教师利用现有的电教设备和器材等配套设施使用的方法 四、加强交流鼓励多上传多媒体课件 教辅员多渠道提供最有效的交流途径要求教师之间多进行交流自行制作或与人合作共制课件组织评析优秀的课件多参加多媒体课件制作比赛不断提高自身的课件制作能力鼓励将自行制作的多媒体课件上传到信息中心 五、避免误区 1、多媒体教学只是一种教育手段 2、多媒体只是教师讲解演示的工具 3、不能以视听代替想象、朗读 4、不能忽视抽象思维的培养 5、不能过繁过杂分散注意力 总之开展多媒体教学必须转变意识认清多媒体教学的重要性和现代教育技