大班英语的教学计划范文.doc

大班英语的教学计划范文 随着时代的发展和社会的进步英语已从一种工具变成了一种思想一种知识库下面我们来看看大班英语的教学计划范文欢迎阅读借鉴 本学期由我担任大班的英语教学对于我班幼儿来说没有一点英语基础为此我们将采用游戏教学法来提高他们对英语的兴趣在本学期的英语教学中我有以下计划： 一、指导思想 认真学习教育教学理论全面贯彻党的教育方针政策认真学习新课改的精神采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法 二、教学目标 1、先培养幼儿对学习英语的兴趣并能注意英语的正确发音 2、培养每一个幼儿自由运用英语的习惯如：同老师和朋友打招呼运用“Hello/Goodmorning/Howareyou?”这些简单的日常口语 3、每个幼儿都有一个英文名在英语课本上写着他们的英文名字并懂得用英语自我介绍 4、培养幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事在生活中和同伴、父母老师进行交流见到外来的老师可主动打招呼：Helloteacher. 三、重点工作 1、认真钻研教材改进教法坚持每备课 2、继续做好幼小学的衔接培养良好的学习习惯 3、注意传授知识与及时评价相结合 4、注意课内操练和课外积累相结合继续抓好课间口语操练 四、措施 1、每周背诵一课个的对话 2、每周记35个生词 3、每周背诵周的日常用语 3、两周会唱一首英文歌曲 4、每天早读英语 5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习实行量化制度让进步的幼儿体会到成就感让落后的幼儿争取向上 6、对后进生进行多沟通多讲些关于有趣英文的故事给他听让他们品味学习英语的快乐 7、注重学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围 五、建议 每天早操前全体幼儿听广播翻译简单的日常口语;“HelloGoodmorning/afternoon/evening./Howareyou?/Fine.Thankyou.这样不w仅启发小朋友们对英语的兴趣而且让全园充满英语的气氛 一、幼儿情况分析： 总结大班上半年英语教学情况总结出大班幼儿掌握英语单词的能力较好简单的英语句型比较好较长较复杂的句型还需要加强巩固;在掌握诗歌能力方面还需加强;歌谣的演唱与表演较好 本学期大班的英语教学重点是放在培养幼儿在日常生活中讲英语的习惯与句型和诗歌的教学方法上教学中主要以幼儿为主听、说、练、游戏为主采用直接教学法利用实物、肢体、表情、语气、图片等方法直接教授幼儿英语 二、本学期的目标是： 要求大班的幼儿能对老师所讲的简单指令做出相对的反应并且在日常生活中能主动与老师用英语交流提高对英语的学习气氛大班本学期的学习内容是学习“SundayMondayTuesdayWednesday”等30个常用单词;“whatdayistoday?todayisMonday.”等句子(还包括对话练习);“supper”“oldmacdonalhadashop”“thereisapictureonthewall.”等好听易唱的歌曲smtxjs. 三、活动计划： (1)课前暖身活动 (2)英语教学活动 (3)游戏活动 (4)结束教学活动 本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活其中注重创设语言环境和幼儿的听、说能力大班的教学内容是在小、中班的学习基础前提下加深与增加学习内容所以大班幼儿在经过学习本学期的内容之后不单只会听做出相对的反应而且在日常生活中还要能主动说英语与人交流这是本学期英语教学所要达到的目标 在秋高气爽的季节里我们迎来了新的学期新学期对于孩子来说是一个新的起点而对于老师来说这是一个新的挑战本学期由我负责学前班的英语教学以下是本学期的教学计划： 一、班况分析 本班的幼儿大部分是第一次接触英语只有3个幼儿以前接触过英语班上幼儿的性格比较活泼、好动 二、教学模式 根据我班幼儿的特点创建以游戏活动为主的教学模式组织生动活泼的英语游戏活动让幼儿在活动中学在游戏中学在不知不觉中快乐的学习英语 三、教学目标 1、让幼儿对学英语感兴趣愿意参加英语活动 2、合理利用教具使教学内容更形象更直观 3、学会一些简单的单词和短语如常见的动物和水果的英语名称 4、会认读、写Az26个英文字母 5、熟读数字110并知道其意思 6、会使用简单的问候语并能听懂老师的简单的教学用语 7、至少会唱两首英文歌 8、根据本班幼儿情况学习一些其他课外的英语歌曲 一、学生情况分析 学前班的学生年龄较小注意力时间较短需要在课堂上多用游戏歌曲来吸引孩子们的注意力 二、教材分析 本学期使用托福英语7共有7个单元一个节日介绍部分一个故事部分包括自我介绍家庭成员蔬菜水果爱好数字等贴近学生日常生活用语本书充满童趣色彩丰富歌曲动听 三、教学目标 本学期教学目标是培养孩子们学习英语的积极情感养成良好的学习习惯为以后的学习打下坚实的基础为较好完成教学任务我设定了本学期的教学计划: 1.把重兴趣重成就感重自信心的建立放在教学的首位 2.在教学的过程当中让学生在体验中、参与中、实践中学习 3.让孩子们成为学习的主人 4.创设良好的课堂氛围使得孩子们乐于参与课堂活动在轻松中学有所得 5.重视学生的口语交际能力把在课堂上学得的东西运用于生活当中同时适当地把生活中的口语引入课堂真正做到课内、课外相结 6.培养良好的学习习惯 四、教学措施 1、听说 课上尽量让每个孩子都有发言的机会多鼓励孩子并及时纠正孩子的错误发音鼓励孩子能用简单英语单词回答问题并逐渐能主动说出简单的句子可以用简单英语进行交流 2、歌曲 在选在歌曲的时候多选择活泼的英语歌曲培养孩子学习英语的兴趣 3、游戏 在设计游戏时