35、攀登世界第一高峰

1 / 6 35、攀登世界第一高峰 35、攀登世界第一高峰 教学目标 1、能在阅读过程中独立认识课文 10 个生字 “ 逾、阶、抠、蹬、斩、钉、噙、骤、惫、堪 ” ，积累词语 10 个，用学过的方法理解： “ 不可逾越、斩钉截铁、骤然 ” 等词语。 2、能正确、有感情地朗读课文。 3、能边读边思，学习提出问题。 4、了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极限运动的艰辛。感悟攀登世界第一高峰带给我们的启示。 教学重点和难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、培养学生具有边读边思，以及提出问题的能力 。 能通过学习课文了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事，体会登山这一极限运动的艰辛。感悟攀登世界第一高峰带给我们的启示。 教学媒体多媒体课件、课外阅读资料。 课前学生准备搜集有关珠穆朗玛峰的资料。 教学流程一、谈话导入，揭示课题： 1、师：（板书：世界第一高峰）（出示喜马拉雅山脉的地图，简介珠穆朗玛峰）。 同学们，这就是世界第一高峰 珠穆朗玛峰，它是喜马拉雅山的主峰，海拔 2 / 6 8848 米，相当于 21 座金茂大厦那么高。高山上终年积雪、空气稀薄，地形陡峭 险峻，也是世界各国登山运动员最向往的地方 ，他们把能登上珠穆朗玛峰作为自 己运动生涯的最高荣誉。 2、师： 1960 年，正是我国最困难的时期。中国登山队的勇士们肩负着党和人民的重托，从北路首次成功登上了珠穆朗玛峰。这一壮举极大地鼓舞了全国人民，同时向全世界证明了中国人可以战胜任何困难。（出示上述文字） 3、师：今天就让我们一起去重温这令人振奋的历史瞬间。补齐课题，齐读课题。 二、初读课文，整体感知： 1、轻声读课文把课文读正确。 2、指名分节读课文，并注意正音： “ 蹬、斩、钉、噙、骤 ” 3、找出表示时间的词，说说在这些时间里，登山 队员在干什么？ 用 “ （什么时间）中国登山队队员（干什么） ” 句式来说一说。 4、帮助学生梳理中国登山队登山的过程。 三、精读课文，理解感悟。 1、师：课文重点写了登山队员最后那一天一夜 24 小时的登山过程。四人组成的突击队由突击营地海拔 8500 米出发，3 / 6 经过 5 小时来到 “ 不可逾越的第二台阶 ” 是在海拔 8680 米的地方， 5 个小时攀登了 168 米，而在剩下的 19 小时里他们继续向峰顶进发，爬了米，从所花的时间及路程上你有什么问题提出吗？ （预设 :米为什么要花 19 小时？） 2、师：是啊！究竟他们遇到了怎样的困难险阻 ？让我们来读读课文的 3 5 小节，从中找找答案。 3、交流反馈，随机出示词句。 （ 1）这儿的岩壁又陡又滑。连一点可攀援的地方也没有。 （ 2）夜幕降临了。 （ 3）寒风猛烈地呼啸着，气温骤然下降到许多。 （ 4）随身携带的氧气越来越少，困难更大了。 （ 5）此时他们已经疲惫不堪。 4、再次默读 3、 4、 5 小节 思考：面对这些困难，登山运动员又是任何克服，任何攀登的呢？用 “” 划出有关词句。 5、小组交流 6、交流反馈，重点指导。 （ 1） “ 这儿的岩壁又陡又滑，连一点儿可攀援的地方也没有。他们双手抠住岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力气向上爬。但是，没上几步又滑落下来。 ” （补充材料，理解 “ 第二台阶，不可逾越 ” ，体会攀登的艰4 / 6 辛；指导朗读句子）（第二台阶是珠峰北面 8680 米到 8700米之间的一段岩石峭壁，几乎是直立的，就是这 4 米左右的峭壁是通往山顶的唯一途径。） 1960 年前珠穆朗玛峰攀登大事表 北路（中国境内） 1921 年，英国登山队首次攀登，到达 6985 米，没有越过。 1922 年，英国登山队再次攀登，在到达 8225 米的高度时，因死亡七人 而告失败。 1924 年，英国登山队到达北坡 “ 第二台阶 ”8680 米下边，因氧气不足而被迫下山。 1933 年，英国登山队登山到达 8570 米，又失败。 1935 年，英国登山队，到北坡海拔 7000 米，附近而返。 1938 年，英国登山队在到达海拔 8290 米的高度后，宣告失败。 1947 年，第二次世界大战后第一次攀登珠峰的活动未超过海拔 6400 米的高度 （ 2）刘连满看到这个情景，立即蹲下身子，斩钉截铁地说：“ 快，踩到我的双肩上！ ” （指导朗读句子；理解 “ 斩钉截铁 ” ，体会刘连满的心情） （ 3）可是又没有别 的办法，队员们只好眼里噙着泪花，一个接着一个，踩着他的双肩，攀上了绝壁。 （说话训练 “ 队员们犹豫了，心想：这空气稀薄，。体会队5 / 6 员们眼里噙着泪花时的心情。指导朗读句子） （ 4）他们一个个咬紧牙关，屏住呼吸，一步，一步，顽强地向上爬 （创设情境，指导朗读） 7、指导朗读最后两句句子，体验登顶后的心情。 8、齐读课文 3-5 节。 四、 “ 活用 ” 语言，深化领悟。 1、根据要求进行说话练习。 要求：根据课文内容，或课外收集到的资料，以 “ 向您致敬，我心中的勇士！ ” 或 “ 这一幕，永远铭刻我心中 ” 为开头，说 一段话。 2、总结语： 中国登山队的队员，为了让鲜艳的五星红旗高高地飘扬在世界第一高峰，凭着顽强的毅力，历经千险万阻，克服重重困难，终于征服了世界第一高峰。他们的形象将永远活在我们心中，他们的意志和毅力将永远在我们中间传诵，他们的精神将永远鼓舞着我们在人生的道路上不断地拼搏。 板书设计 35 攀登世界第一高峰 登第二台阶抠蹬蹲踩攀 登顶咬紧屏住 勇敢顽强协作 本课小结教学中能通过找重要句子，多种形式的朗读学习课6 / 6 文，了解中国登山健