高三地理教师年工作计划.doc

高三地理教师年工作计划 认真研究高考趋势整理汇编校本资料、学案帮助学生打好基础为了更有效的开展教学必须从本校学生实际情况出发对征订的参考书和资料进行整理汇编突出基础知识和基本技能突出学生学得好、有兴趣的内容打好基础大胆剔除难点从浅入深提高学生应试的信心和兴趣讲练结合掌握考纲要求本篇文章是有关于高三地理教师年工作计划的内容欢迎阅读参考 为了更有效地提升高中地理教师的学科教学水平搞好高三地理的复习提高地理课的教学质量特制定如下教学计划： 一、指导思想 1.实施素质教育全面贯彻党的教育方针端正教育思想转变教育观念面向全体学生以培养学生的创新精神和实践能力为重点为学生全面发展和终身发展奠定基础切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性 2.认真学习和研究高中地理课程标准关注高考明确所教年级的教学目标的要求从整体上确定与把握教学内容以课程标准为教学依据结合当前教学改革的新形势学习和实践新的教学理念探索以学生为主体的新的教学模式 二、工作目标 1.以课本和课程标准为基本充分研读考纲从整体上把握复习的要求让学生详读教材记忆和理解基本概念、基本原理 2.改变教学观念大胆进行课堂教学改革发挥学生的主动性培养学生的思维能力教师给予学生以思考和消化的时间和空间 3.加强教研研究高考和高考试题把热点与教材知识的有效结合注重知识的迁移与运用精选习题避免陷入题海中 4.进行有效的知识落实把课堂的知识落实做为主渠道及时进行“章结”、“单元过关”和“月清” 5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升 三、采取措施 1.从整体上考虑和制定教学、复习计划按照计划有条不紊的进行实施学科组应该在集体教研的基础上制定详细的计划和措施在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容 2.在每轮复习中应注意的问题：针对近几年高考的命题特点和地理学科实际 第一轮复习主要是抓课本基础知识的落实让学生细读教材让学生在自己理解的基础上围绕主干整理知识形成知识内在立体结构和网络化对主观题练习主观题的题目不宜过大 3.研读课标、考纲和考试说明充分利用好高考试题教研组的教学研究应具体到课标、考纲、考试说明要求教学中怎样体现和实施怎样依据要求去选择习题学生怎样落实研究各种高考试题、组合和有效的使用高考试题 4.提高课堂效率做好知识落实对于地理课来讲教师在课堂上不要每一个概念都讲面面俱到而应该通过问题来引领学生读书理解知识教师对于重要的概念、观点和原理进行讲解帮助学生理清基本思路发挥学生的主体作用给予学生理解和消化的时间、空间 5.精选不同等级和要求的练习根据每一轮的复习目标精选不同等级、不同要求的习题进行练习避免毫无目标的题海战对在练习中发现的新问题要多思、多问及时解决重点解决学生在主观题上的问题针对性的训练在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解举一反三触类旁通 此外还要处理好知识理解与解题的关系重点知识和一般知识的关系难题和基础之间的关系学科之间的关系 一、工作思路 (一)整体构建备课组进一步规范备课组活动制度 每两周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性每次活动有主题、有针对性通过一系列活动将本组地理教师凝结为一个整体强化整体意识发挥整体作用实现智慧互渗 (二)深入开展教学研究提高教学质量和效益 1、坚持集体备课制度 依据学校的安排我们组四个成员我们要求这学期每人负责一次组织集体备课由他作为主备课人事先写好导学案在备课会时进行简短的说课其他老师给予建议同组的教师共同参考并进行教学实施在下一次备课时再进行总结和修正 2、加强组内推磨式听课制度的管理 为了真正促进组内教研加强听课是最好最有效的措施因此这学期还是先制定好组内课程表加强组内听课这个效果非常好我组成员之间的互相听课的现象非常普遍能达到合理分配和彼此监督的作用同时要求每个老师在这学期内开一次公开课 3、为了及时检查教学成果组内每月定期举行地理教学的反馈工作及时改进促进教学及师生关系的和谐本学期将在导学案检查、听课笔记、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师进行比较 二、活动安排 第2周制订备课组活动计划 公开课 第4周郑仓 第11周郑李勇集体备课 第6周周三下午第三节郑仓 第10周周三下午第三节郑李勇 第12周周三下午第三节郑仓 第14周周三下午第三节郑李勇 第16周周三下午第三节郑仓 第18周周三下午第三节郑李勇 一、指导思想 根据学校领导对教学和教研工作的总体要求本学期本学科组以提高教育教学质量为核心创新教学、教研形式努力提高课堂教学工作的有效性和实效性以备课组为单位实施先进教学理念引领下从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思开展组内观摩研讨以达到共同提高之目的加强高三年级高考备考的科学性、有效性、针对性切实提高教学质量促进全组老师教育教学素质的稳步提升 二、主要任务 1、积极学习各兄弟学校的先进教学理念和有效教学方法加强组内研讨和听课评课不断学习和提高个人专业素养 2、提高教学的有效性尤其是课堂的有效性关注学生学情分析 3、从基础抓起提高高三地理高考的备考效率从学生基础和学情出发有计划、有步骤的开展备考工作 三、教学工作计划 1、认真研究高考趋势整理汇编校本资料、学案帮助学生打好基础为了更有效的开展教学必须从本校学生实际情况出发对征订的参考书和资料进行整理汇编突出基础知识和基本技能突出学生学得好、有兴趣的内容打好基础大胆剔除难点从浅入深提高学生应试的信心和兴趣讲练结合掌握考纲要求 2、积极参加校内校外的听课评课提高教师个人专业素养 在不断的探索中必然会遇到许许多多的困难和疑惑要团结全组老师发挥团队精神和集体智慧不断地探讨、反思、总结因此必须加强集体备课和研讨不仅要积极互听互评更要积极参加校外教研活动以及兄弟学校的公开周活动多向有经验的同行学习不断提高个人专业素养 3、从严要求学生细心爱护学生建立良好师生关系 良好的