高中英语教研组工作计划.doc

高中英语教研组工作计划 以下是由聘才网小编为大家整理的高中英语教研组工作计划相关内容仅供参考阅读 高一上学期是高中教育的起始阶段教学就显得尤为重要为了使学生圆满完成各项学习任务尽快适应新的环境在各方面能够健康发展把英语教学搞的有声有色必须有一个切实可行的教学计划特制定英语教学计划如下： 一、指导思想 以学校工作计划为指导思想全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神全组成员将积极主动地开展教学研究工作落实学科教学常规营造良好的教研氛围不断改革课堂教学探究科学有效的教学形式针对我校高一新生普遍英语底子差基础薄的实际打算在高一起始阶段的英语教学中本着低起点爬坡走抓习惯的原则长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成 二、学情分析 今年我校共有14个教学班学生整体水平较差并且类别较多既有普通文化课生又有美术特长生音乐特长生和体育特长生学生生源构成复杂大部分来自农村城区学生少普遍英语底子差基础薄 三、教学内容 高一教材必修一和必修二共十个单元 具体安排：对于10个模块每一单元用6课时课本的学习可以这样进行： 阅读两篇文章及处理语言点共需三课时; 听力(+检查训练)一课时; 写作一课时; 单元检测一课时 四、主要工作 1、全面做好初高中衔接工作 高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着一定的差异因此帮助高中学生了解这些差异引导他们尽快适应高中的学习与生活是摆在新学期高一教师面前的迫在眉睫的任务为了使学生打牢基础不至于出现知识断层在开新课之前拿出一周左右的时间搞好高初中之间的衔接为开新课做好准备 时间安排：一周左右 课时安排： 第一课时：音标目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力 第二课时：词类与句子成分例句必须经典、简练、上口以学生易于熟悉记忆与再现为准 第三课时：语法线索：在整体梳理初中所学语法现象的基础上以一段“自我介绍”涵盖初中主要的语法内容 第四课时：教材编排特点分析、学习要求和学习方法指导 另外在其中穿插一些小型测试(如词汇测试等)、写作或阅读等内容 1、认真研究新课程标准认真研究新教材在集体备课的基础上认真备课、上课认真进行自习辅导和批改作业 2、单词一直是学生的难点、薄弱点直接影响学生综合能力的提高在教学中要重视词汇教学狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯 3、为了提高学生的听力水平从高一就开始就对学生进行听力训练除了利用课堂上的时间外还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力 4、坚持每周一次作文训练训练题材、方法力求多样化并能及时进行讲评鼓励学生写英文日记对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导 5、阅读理解能力的培养是高中教学的重点也是高考的重头戏在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法 6、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高坚持每周一次的集体备课集体备课前先确立一名中心发言人由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法然后全组人员共同探讨最后确定下来每天的集体备课与说课备课组长要负责组织定时间、定地点、定主讲人 7、加强听评课听课、评课取长补短教师教学各有风格教师间应互相听课可以听本校的也可以到外校听课做到取人之长补己之短共同提高 8、开展英语课外活动提高学习兴趣： 1)、开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语(演讲)竞赛、书法比赛、写作比赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵比赛、英语歌咏比赛、英文歌曲比赛等;开展课本剧表演等以活动促教学 2)、利用现代化教学媒体创设语言环境如利用饭前、饭后时间让学生收看英语电视节目利用周末时间让学生观看经典英文影片等 一、指导思想： 以学校总体教学工作为依据以提高教研质量和教学质量为目标增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用以新课程改革为核心以更新教育教学观念为先导以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践能力为重点以学促教提高我校英语教研组的教研工作水平 二、工作重点： 本学期高中英语学科教研工作继续以高中英语新课程改革为核心围绕新课标目标和要求完善和深化学科教学常规提高课堂教学效率组织教师参加课改理论学习和培训组织校内课改研究课和专题研讨等系列活动以促进教师转变教学观念促进教师整体素质和学科教学质量的提高 三、各年级工作目标 高一:搞好初高中衔接,培养其良好的英语学习习惯落实基础初入三高中的很多学生英语底子薄差异大力争进入高二后差距缩小对基础特差的学生要“低起点、小步走”根据我校的实际采取切实有效的措施严抓学生的学风培养其学习英语的良好习惯夯实基础打好基础注重学生学习英语的兴趣地保持与培养尽力让每一个学生在自己的基础上有所进步 高二:强化培优补差高二年级要在稳固高一年级现有成绩的基础上,不断培养其学习英语的能力做好促优转差工作强化阅读能力的培养搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点进一步提升学生分析问题与解决问题的能力 高三:认真总结反思,搞好第一轮复习工作以基础知识为主要起点复习的时候要帮助学生总结归纳查缺补漏挖掘潜力,整合精选习题少走弯路级习题量要加大训练学生的做题速度与缜密习惯做好月考、模考诊断分析工作,强化质量监控和教学指导;实现良好的突破. 四、主要工作 1、组织教学研究活动认真学习新课标中的教学理念建立全新的教学观念灵活的课程体系多元、开放的课程评价标准重视基础适应个性需求关注学生情感提高学生自主学习能力为学生构建发展的平台努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中真正做到理论与实践相结合明确英语课程在基础教育阶段的基本要求用这些理念来指导平时的课堂教学以提高课堂教学效率真正的开展好活动让教研组的活动发挥其实际的作用 2、加强集体备课集体备课是发挥群体优势提高备课质量的重要途径也是落实教学常规提高课堂教学效率的必要措施为此备课组要积极组织集体备课做到有计划、有目标、有实效各备课组要集体备课研究教学内容研究学生进度研究教学方法提倡教师精选习题、精编习题、因材施教安排及教学资料要一致每周至少活动一次时间固定要有活动记录每次活动要定中心发言人定活动主题不走形式不敷衍了事切实解决教学中的一些问题努力提高课堂教学质量完善教学各备课组具体备课时间安排如下：每位教师要按照教学常规完成每一件工作规范我们的教学行为要向课堂40分钟要质量 组织老师上好汇报课、研究课、示范课通过研讨等形式做好课后总结反思,使本组教师在科研中提高教学质量 3、组织本教研组教师撰写论文全体英语老师要通过理论学习不断反思、探索并联系实际积极撰写外语教育教学论文搞好英语组课题的研究工作加强高三毕业班工作的研究提高毕业班教学效率 4、扎实做好教学常规工