一年级英语老师教学计划.doc

一年级英语老师教学计划 一、情况分析 1、学生分析： 一年级小朋友刚接触英语对英语学习的兴趣很浓模仿能力很强学习习惯还未养成因此要注重学生习惯的养成但由于年龄的特点注意力容易分散如果单调的一味的讲解知识会影响他们的学习积极性取得的效果也会不如意所以应当从他们的年龄特点出发多在课堂上设计活动增强趣味性从而达到使他们从一开始就喜欢英语的目标 2、教材分析： 本册教科书共八个单元(包括六个新授单元和两个复习单元)每个新授单元都按“话题功能结构任务”相结合的体系设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律 二、教学目的、任务： 1、培养良好的学习习惯激发学生学习英语的兴趣; 2、培养学生纯正的语音、语调; 3、能根据教师的简单指令做事情自己也能发号简单的指令; 4、能运用所学的知识进行简单的交流; 5、能唱简单的英文歌曲能说简单的英文歌谣; 6、能看图说出单词听到单词说出物品; 三、教材重点、难点： 1、能根据教师的简单指令做事情自己也能发号简单的指令; 2、能运用所学的对话进行简单的交流;3、能唱简单的英文歌曲能说简单的英文歌谣; 四、教学措施 针对目前学生刚入学的现状和所学英语水平参差不齐的现状以及这册书所提出的教学要求我在提高教学质量为学生能够顺利进入一年级小学生的学习生活中来我准备采取以下几项措施： 1.加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率充分利用低年级学生好动的年龄特点通过课堂活动调动学生学习的积极性 2.加强学生听的训练主要包括：课上大量听课文录音;回家让家长督促孩子听已学过的知识并要求学生做到及时预习新知识 3.总结、积累和归纳语言素材包括词汇、词组、短语、短句并加大灵活运用的力度使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇 4、给予学生明确的期望值激励学生不断进取学习是件愉快的事也是件需要不断付出劳动的工程要相信学生肯定他们是一定能不断成功的 5、要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会给孩子们创设“习得”的英语学习环境尽可能多地“习得”英语 6、注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养不求速度但求精准 7、帮助学困生树立信心养成良好的学习习惯建立融洽的师生关系不让一个人掉队 8、不断总结自己在教学方面的得失经常反思、及时调整教学方式方法提高教学的能力 一、指导思想： 结合小学英语教学的特点主要激发学生学习英语的兴趣培养良好的语言学习习惯着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力循序渐进地建立起英语语言思维能力为学生进一步学习英语打下良好基础 二、学生基本情况分析： 一年级小朋友刚接触英语学习兴趣很浓接受能力、模仿能力很强学习习惯初步养成但由于年龄的特点注意力容易分散所以在本学期还有待培养学生的良好的学习习惯训练学生的听说能力 本班学生共42人男生23女生19学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中且学生刚接触学习英语对英语学习没有基础所以教学难度很大少数学生在学前班学过一点但大部分学生没有接触过英语所以在今后的教学中应面向全体生激发学生学习英语的兴趣充分调动他们的自主能动性、积极性并发挥团队协作精神营造互帮互助共同学习英语的语境 三、教学目的、任务： 1、以发展儿童的口语为核心培养儿童对英语的积极态度和良好习惯建立和增强儿童英语学习的自信心掌握基本的英语知识发展儿童的英语听说能力和生活情境中运用英语的能力全面提升儿童的综合素质 2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念促进家长的狼嚎的教育行为增进亲子沟通发展积极的亲子互动方式 四、教材分析： 教材既叫考虑到学生刚刚开始学习英语特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的所以学生在学习时应积极参与到老师特设的语用和语境中掌握语句和词语的基本语义逐步获得最基本的运用英语的能力 五、教学措施： 1、深钻教材挖掘教材的内在联系认真备好每节课精心设计教案 2、更新教育观念明确教师角色建立以人为本的学生主体观建立民主、平等、和谐、合作的教育观让学生在轻松的氛围中学到知识 3、改进教学方法提高教学效率改变过去“满堂灌”的方式让课堂焕发出生命的活力在课堂上有讲有