体育培优补差工作计划.doc

体育培优补差工作计划 体育培优补差工作计划如何制定?以下是PINCAI小编收集的体育培优补差工作计划仅供大家阅读参考 计划一：体育培优补差工作计划 经过上学年的教学工作这一学期对培优辅差工作有了更深一步的了解在本学期的体育教学过程中我通过争分夺章计划详细的记录班级里每一位同学的进步情况同时记录学生的体育成绩通过学生的表现和成绩有针对性的开展培优辅差工作应该说这学期这块工作做的还是比较好的 本学期的培优工作重在提高学生的全面素质辅差重在引导学生提高学习兴趣使所有学生在体育课堂上有表演机会让好生看到自己的优点让差生看到自己的进步对于好生我充分发挥其作用让其结伴帮助差生对个别学生加以辅导和训练介绍方法让差生懂得怎样学激起他们的学习兴趣对于差生我利用课后时间在提高学习兴趣的基础上引导他们多学习多重复在熟练的基础上不断提高自己的能力尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面 为此本学期我将从以下几个方面入手： 1、变思想促发展 在体育教学过程中体育教师作为体育课堂的引导者应积极发挥并转化优差生的观念将只关注优生对差学困生有歧视的心态转变为能正确看待每一个学生把每一个学生当成弟妹来看待以培养学生素质的提高为自己工作的重点在工作过程中能个体分析、群体分析确立发展目标和措施找出学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点新的生长点并加以表扬和记录同时用发展的眼光看自己分析别人积极对待学生的每一个闪光点施以恰如其分的鼓励性评价使得每一位学生能安心于课堂的学习促使每一位学生在体育课上能得到更好的发展 2、建档案好分层 在本学期我通过建立“争分夺章”计划将学生的成长记录充分的记录下来并将学生的体育成绩输入到电脑当中对学生的成绩进行有效的分析努力发现学生的进步与闪光点在课堂上设立不同层次的学习帮扶小组确立学习目标在班级里努力营造一个良好的学习氛围将主动权还给学生将问题交给学生去独立解决体育老师起观看和指导作用;其次依据学生的能力对各层次的学生分别有不同的完成目标由易而难逐层推进 3、创机会教自我 在本学期我努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程如试行让每位同学带体育准备操让每一个学生中的一些问题放给学生讨论充分发挥学生相互教育自我教育的作用让学生在解决问题的过程中养成良好的体育学习习惯通过学生自己对问题的体验与思考促进学生的自我发展以更好的培养学生的独立思考能力 4、改教法关大体 学生之间虽然年龄相差不大但是彼此间因为身体素质的差异导致体育成绩的差异为此我根据上学期的体育成绩数据摸清学生基础根据学生实际、确定能达到的实际进度把教学的步子放小把教学内容按由易到难由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上使大部分学生都能更好的掌握体育技能通过教学学生的优秀率明显提升很多不及格率明显比上学期下降很多同时在本学期的体育教学中通过组长负责制建立有效的班级管理体制及时发现学生存在的问题及时矫正及至调节教学进度从而有效地提高体育课堂教学的效益避免课后大面积补课 5、多交流提效果 小学低年级阶段懂得的知识非常有限教师单靠上课时间很难将知识完全传授给学生体育教师应利用空闲时间多与学生进行交流和指导将更多的知识传授给学生树立在学生中的威信这为我们的体育教学带来较好的效果同时也可以更加全面的了解学生 我们相信只要我们体育教师用心去做我们的“培优转差”工作一定能做好 计划二：体育培优补差工作计划 一、学生情况： 体育课在素质教育中起着重要的不可替代的作用要充分发挥体育课活动的作用增强集体的凝聚力全面提高学生的身体素质通过活动大多数学生都有一定的活动能力能按活动要求去做遵守活动规则在活动中培养学生的合作意识、竞争能力等使跑、跳、扔的能力在活动中得到增强但仍有部分学生身体不好不积极参加锻炼针对这一情况如何增强学生的身体素质有一个健康的体魄是学好各项工作的保证怎样做一个符合时代特点的身心健康成长的好学生特做计划如下： 二、教学目标： 1、配合体育课中学到的基本技能技巧并进一步熟练掌握 2、通过一些有意义的游戏展开体育活动 3、通过本学期的课外活动使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识达到锻炼身体的目的 4、活动锻炼学生的吃苦精神和坚强的毅力培养学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识 三、具体措施 1、激发体育兴趣德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞”兴趣是最好的老师学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果;学生能否通过体育活动促进身心健康关键在兴趣我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理开展多种形式的体育活动 2、保证活动时间在每周二、四、五组织二十分钟的活动让学生有充分的时间进行体育活动切实达到活动的目的 3、抓好个别辅导让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼 4、发扬团结精神使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥 5、经常和班主任研究有关早操和课间操的问题 6、抓好常规工作一是上好两课做好两操;二是坚持开展评比活动 7、每天课间操、课间舞让学生在老师的指导下让学生自由参加体育小组活动如打篮球、乒乓球、羽毛球踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等体育兴趣活动我们做到“三不五尽量”：不轻易否定学生不挖苦斥责学生不放弃一个学生;尽量提高学生体育活动的参与率尽量激发学生体育活动的兴趣尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间尽量为学生营造一片自由锻炼的空间尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐 8、学生训练课的内容、形式、节奏等安排要求形式多样各种练习手段尽量与游戏活动相结合以激发学生对田径运动的爱好与兴趣 9、训练必须以身体系统训练为主 10、要把训练和思想教育结合起来有意识地在教学训练过程中培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质加强跟班主任、家长、校领导的联系使学生能安心训练无“后顾之忧”通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发大运动量地进行严格训练加