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文档简介

1 / 3 4A Unit 7 How much 第二课时（译林版） 教学设计活页 课题 Unit7Howmuch 课型 新授课 执教者 时间 教学目标 知识目标：英文数字 20-50 的认读与拼写。能力目标：初步掌握整数数字 20-50 的认读与拼写。 教学重点、难点 重点：能听懂、会说、会拼写 20-50 的整数。 难点：整数的写法及读音。 教学准备 磁带、录音机。 集体智慧（以知识体系为主） 个性设计 （体现教、学法设计 及教学内容调整） 教学后记 2 / 3 （书写教学过程感受， 提出调整意见） 第（ 2）课时 Step1Warmingup 1、 Greetings2、 Singasong:TenLITTLEIndiaBoys.一边唱一边在黑板上写出 1-10 十个数字，帮助学生回忆复习。在黑板上写出 11-19 的英文，让学生朗读。由此进而引出20 、 30 、 40 、 50 这 五 个 新 单 词 。Step2Practiceandpresentation 1.用单词卡教授单词 twenty,thirty,forty,用手势提示学生 念 出 数 字 two,three,four,five. 教授twenty,thirty,forty,fifty. 引 导 学 生 找 到 与two,three,four,five.读音、字形上的联系。 3.带领学生读twenty,thirty,forty,fifty.纠正错误的发音。 4.报数游戏。教授说出 中文数字，学生根据听到的数字说出中文，并在黑板上同时写出阿拉伯数字和英文的表达。此次活动，学生不仅兴趣盎然，而且还可以巩固数次。 5.巩固数字教授在黑板上板书个位、十位、几时的数词，请学生观察并发现规律。oneelevententwotwelvetwentythreethirteenthirtyfourfourteenfortyfivefifteenfifty6. 让学生看教材 46 页的 Funtime,朗读课文，注意刚才提到的数词。发现在黑板上3 / 3 板书 11-19 的英文与阿拉伯数字，引导学生朗读，并纠正读音 。eleven11twelve12thirteen13fourteen14fifteen15sixteen16seventeen17eighteen18nineteen19twenty20Step3Assignhomework 1、听课文录音 2 遍。 2、抄写本课所写的新单词。 3、朗读例句。 4、默写从 1-10， ,2-50 的整数数字。 板书设计 Unit7Howmuch oneelevententwotwelvetwentythreethirteenthirtyfourfourteenfortyfivefifteenfiftyeleven11twelve12thirteen13four
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